如图，OA平分∠BOC，并且OB=OC请指出AB=AC的理由．-八年级数学

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• 如图，已知直线a∥b，∠1=110°，则∠2等于（）A．90°B．110°C．70°D．55°-八年级数学
• 单独使用下面形状的五种地地砖：①等边三角形②正方形③正五边形④正六边形⑤正八边形.能镶嵌（密铺）地面的是：A．③④⑤B．①②④C．②④⑤D．①③④-七年级数学
• 正六边形的内角和为度．-七年级数学
• 命题“对顶角相等”的题设是____________，结论________________________.-七年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结BE、EC．试猜想线段BE和EC的数量及-
• 如图，在△ABC中，＝90°，AE平分，CE＝6，则点E到AB的距离是（）A．8B．7C．6D．5-八年级数学
• 如图，在锐角三角形ABC中，AD⊥BC，AD＝12，AC＝13，BC＝14．则AB＝______。-八年级数学
• 已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则这个等腰三角形顶角为°．-八年级数学
• 如图，△ABC是等腰直角三角形，，BD平分于点E，且BC=10cm，则△DCE的周长为cm．-八年级数学
• 如图，在△中，，，则△的外角∠＝．-九年级数学
• 如图，四边形中，∥，点在的延长线上，联结，交于点，联结，，且．（1）求证：；（2）当平分时，求证：四边形是菱形．-九年级数学
• 已知△的重心到边上中点的距离等于2，那么中线长等于．-九年级数学
• 若正n边形的一个内角等于它的中心角的1.5倍，则n=.-九年级数学
• 如图，∠ACB=900，AC=BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD=2.5cm，DE=1.7cm，则BE=A．1cmB．0.8cmC．4.2cmD．1.5cm-八年级数学
• 如图，△ABC是等边三角形，D是BC边的中点，点E在AC的延长线上，且∠CDE=30°．若AD=，求DE的长.-八年级数学
• 如图：△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于F点，过F点作DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E。求证：DE=BD+CE-八年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，BD和CD分别是∠ABC和∠ACB的平分线，EF过D点．且EF∥BC，若BE=5，CF=3，则EF=_____________。-八年级数学
• 如图，将等边△ABC剪去一个角后，∠BDE＋∠CED=__________________．-八年级数学
• 等腰三角形的一个内角是，则这个三角形的底角的度数是．-八年级数学
• 如图，AB=AC，BD=BC，若，则的度数是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.（1）若∠DCE=350，求∠ACB的度数；（2）若∠ACB=1400，求∠DCE的度数；（3）猜想：∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系，并说明理由.-七
• 在△中，点在边上，,,，那么．-九年级数学
• 一个三角形的3个内角度数之比为5：3：1，则与之对应的3个外角的度数之比为---------------------------------（）A．4：3：2B．2：3：4C．3：2：4D．3：1：5
• 如图，中，是高，，分别是和的平分线，它们相交于点，，。求，。-七年级数学
• 如果一个三角形是轴对称图形，且有一个角是60o，那么这个三角形是_________。-八年级数学
• 已知：如图12，C、D在AB上，且AC=BD，AE∥FB，DE∥FC.求证：AE=BF。-八年级数学
• Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=2∠A，BC=3cm，AB=_________cm．-八年级数学
• （1）已知：如图1，在△ABC中，D、F分别是AB、CA上的两个定点，在BC上找一点E，使△DEF的周长最小，请作出相应图形并写出作法，（2）已知：如图2，在△ABC中，若在上一题的条件改为D是-八年
• 下列命题正确的有()个①40°角为内角的两个等腰三角形必相似②若等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则这个等腰三角形的底角为750③一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平-七年级数学
• 如图∠ACB＝∠ADB＝90°，AC＝AD，点E在AB上，求证：CE=DE（9分）-八年级数学
• 在锐角△ABC中，∠BAC＝60º，BD、CE为高，F为BC的中点，连接DE、DF、EF，则结论：①DF＝EF；②AD∶AB＝AE∶AC；③△DEF是等边三角形；④BE＋CD＝BC；⑤当∠A
• 若一个多边形的内角和等于，则这个多边形的边数是（）．8；．7；．6；．5．-九年级数学
• 如图，在△中，．-九年级数学
• 直角三角形三边长分别为2，3，m，则m＝.-八年级数学
• 已知一个直角三角形的两边长分别为3和5，则第三边长为()A．4B．4或34C．16或34D．4或-八年级数学
• 如图，△ABC的三边AB、BC、AC的长分别为20、30、40，其三条角平分线将△ABC分成三个三角形，则（）A．1:1:1B.6:4:3C.2:3:4D.4:3:2-八年级数学
• 已知：如图，，∠C=∠D.求证：CB=DB.-八年级数学
• 如图，已知AD是△ABC的中线，BE交AC于E，交AD于F，且AE=EF．求证：AC=BF．-八年级数学
• 如图，直线l过矩形ABCD的顶点B，点A，C到直线l的距离分别为2，3，若BC=4，则AB等于[]A．B．C．D．-八年级数学
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• 如图，在△ABC中，AB=4，AC=3，AD平分∠BAC，则S△ABD：S△ADC为（）A．4：3B．16:19C．3:4D．不能确定-八年级数学
• 下列判定直角三角形全等的方法，不正确的是（）A、斜边和一锐角对应相等B、两锐角对应相等B、两条直角边对应相等D、斜边和一条直角边对应相等-八年级数学
• 有一块铁皮零件，AB=4cm，BC=3cm，CD=12cm，AD=13cm.按照规定标准，这个零件中∠B=900，求这块铁皮零件的面积。-八年级数学
• 如图，DE是△ABC中边AC的垂直平分线，若BC="18"cm，AB="10"cm，则△ABD的周长为()A．16cmB．28cmC．26cmD．18cm-八年
• 在Rt△中，，，AC=2，如果将这个三角形折叠，使得点B与点A重合，折痕交AB于点M，交BC于点N，那么BN等于（）．A．2;B．4;C．6;D．8.-八年级数学
• 如图，一棵树在一次强台风中于离地面3米处折断倒下，倒下部分与地面成30°角，这棵树在折断前的高度为（）．A．6米;B．9米;C．12米;D．15米.-八年级数学
• 如图，在中，，平分，BC=9cm，BD=6cm，那么点到直线的距离是cm-八年级数学
• 如图1，等腰，，，为外部一点，在的右侧作，且⑴探究线段、和的数量关系；⑵若将“”改为“”，⑴中的结论是否还成立？若成立，给出证明；若不成立，给出正确的结论，并简要说明理由-八年级数学
• 已知：如图，、、三点在同一条直线上，，，．求证：-八年级数学