如图，△ABC中，∠ABC为直角，BD⊥AC，则下列结论正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学

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• 如图，四边形ABCD中，∠ABC=120°，AB⊥AD，BC⊥CD，AB=4，CD=，则该四边形的面积是.-九年级数学
• 如图，防洪大堤的横断面是梯形，背水坡AB的坡度i=1：，且AB=20m．身高为1.7m的小明站在大堤A点，测得髙压电线杆顶端点D的仰角为30°．已知地面CB宽30m，求小明到电线杆的距离和-九年级数学
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• 已知的补角是120°，则tanA=▲。-九年级数学
• 如图，△ABC的顶点都是正方形网格中的格点，则sin∠ABC等于（）A．B．C．D．-九年级数学
• 小亮一家在一湖泊中游玩，湖泊中有一孤岛，妈妈在孤岛P处观看小亮与爸爸在湖中划船（如图所示）．小船从P处出发，沿北偏东60°方向划行200米到A处，接着向正南方向划行一段时间到-九年级数学
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• 如图，两条笔直的公路AB、CD相交于点O，∠AOC为36°。指挥中心M设在OA路段上，与O地的距离为18千米。一次行动中，王警官带队从O地出发，沿OC方向行进。王警官与指挥中心均配有-九年级数学
• 九年级（3）班小亮同学学习了“解直角三角形”一节课后，他为了测得下图所放风筝的高度，进行了如下操作：（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；（2）根据手中剩-九年级数学
• 计算：=____．-九年级数学
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• 计算：()－1－2cos30°＋＋(2－π)0.-九年级数学
• 若、、为△ABC的三边，且（－）＋4－＞0，则△ABC的形状不可能是（）．A．锐角三角形B．钝角三角形C．等腰三角形D．直角三角形-九年级数学
• 如图，两座建筑物AB及CD，其中A，C距离为50米，在AB的顶点B处测得CD的顶部D的仰角β＝30°，测得其底部C的俯角α＝60°，求两座建筑物AB及CD的高度(精确到0.1米)．-九年级数学
• 海船以5海里/小时的速度向正东方向行驶，在A处看见灯塔B在海船的北偏东60°方向，2小时后船行驶到C处，发现此时灯塔B在海船的北偏西45方向，求此时灯塔B到C处的距离。-九年级数学
• 如图，△AGB中，以边AG、AB为边分别作正方形AEFG、正方形ABCD，线段EB和GD相交于点H,tan∠AGB=，点G、A、C在同一条直线上.（1）求证：EB⊥GD；（2）若∠AG=，求BE的长．
• 如图，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AC⊥BC，AC＝4，AB＝5，求BD的长.-八年级数学
• 甲、乙两条轮船同时从港口A出发，甲轮船以每小时30海里的速度沿着北偏东60°的方向航行，乙轮船以每小时15海里的速度沿着正东方向行进，1小时后，甲船接到命令要与乙船会和，-九年级数学
• 如图,在△ABC中,∠C=90°，AD是∠BAC的平分线，AC=6，CD=。求（1）∠DAC的度数；（2）AB,BD的长。-九年级数学
• 计算：-九年级数学
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• 计算：．-九年级数学
• 已知：在ABC中，∠B=45°，∠C=60°，BC=8．求AC的长(结果保留根号).-九年级数学
• 如图，CD是Rt△ABC斜边AB边上的高，AB=10㎝，BC=8㎝，则=（）A．B．C．D．-九年级数学
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• 已知为锐角，且，则锐角的度数是．-九年级数学
• 如图，在菱形中，，，，.-九年级数学
• 计算（1）（2）-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
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