如图，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是[]A．增大电路中的电流B．换用磁性更强的磁铁C．将电源正负极对调D．同时对调磁铁两极和电-九年级物理

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• 如图，小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB，他调整自己的位置，设法使斜边DF保持水平，并且边DE与点B在同一直线上，已知纸板的两条直角边DE=40cm，EF=20cm，测-数学
• 如图，一束光线从教室窗户射到教室，测得光线与地面所成的角，∠AMC=30°，窗户高在地面上的影长MN=23，窗户下檐到地面的距离BC=1米，点M、N、C在同一直线上，则窗户高AB为___-数学
• 如图所示的实验装置中，用来研究“磁场对通电导线的作用”的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• （1）如图是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究__________________的规律．（2）如图是法拉第发明的能够产生持续电流的机
• 如图，AB是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚B距墙80cm，梯上点D距墙70cm，BD长55cm，求梯子的长．-数学
• 从放射性物质中射出的射线，进入磁场后分成三股：α，β，γ。α射线向左偏转，β射线向右偏转，γ射线不偏转。试根据这个物理事实，判断三种射线的带电情况。-八年级物理
• 墙壁D处有一盏灯（如图），小明站在A处测得他的影长与身长相等都为1.6m，小明向墙壁走1m到B处发现影子刚好落在A点，则灯泡与地面的距离CD=______m．（保留三位有效数字）-数学
• 如图所示的装置，它是用来研究[]A．电磁感应现象的B．通电导体在磁场中受力的作用的C．通电导线周围是否存在磁场的D．电磁铁磁性强弱的-九年级物理
• 晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板。如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：请你将-八年级物理
• 请举一个实例说明电流可以产生磁场：_________。-九年级物理
• 通电线圈在磁场中转动时，转到平衡位置时会停下，这是因为[]A．线圈正处于磁场中磁性最弱的地方B．线圈中各边电流方向与磁感线垂直，不变磁场力的作用C．线圈中各边电流方向都和-八年级物理
• 阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达，顶部不易到达），他们带了以下测量工具：皮尺，标杆，一副三角尺，小平面镜．请你在他们提供的测-数学
• 如图，沿AC方向开山修路，为了预算的需要，设计人员打算测量CE之间的距离，设计图如图所示，△ABF∽△EBD，量得BD=500m，FB=100m，AB=80m，BC=80m，则CE的长为______m
• 为了测量一根电线杆的高度，取一根2米长的竹竿竖直放在阳光下，2米长的竹竿的影长为1米，并且在同一时刻测得电线杆的影长为7.3米，则电线杆的高为______米．-数学
• 如图是临时暂停修建的一段乡村马路，高的一边已经修好，低的一边才刚做好路基．一辆汽车在高的一边沿箭头方向行驶时偏离了正常行驶路线后停止，但一侧的两个轮子已经驶入低的-数学
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• 冬至是一年中太阳相对于地球位置最低的时刻，只要此时能采到阳光，一年四季就均能受到阳光照射．此时竖一根a米长的竹竿，其影长为b米，某单位计划想建m米高的南北两幢宿舍楼（-数学
• 阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下2.7m宽的亮区（如图所示），已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7m，窗口高AB=1.8m，则窗口底边离地面的高BC=______m．-数学
• 如图1所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件--干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧-九年级物理
• 要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是[]A．改变通电导体中的电流方向B．增大通电导体中的电流C．减小通电导体两端的电压D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向-八年级物理
• 如图，测得BC=180m，CE=50m，CD=60m，求河宽AB．-数学
• 回顾我们学习过的实验，如图所示，请回答下列问题：（1）在甲、乙两个实验中，闭合开关后，观察到磁场中的导体ab发生运动的是________（填“甲”或“乙”）；若把甲图中的磁体N、S极上-九年级物理
• 如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是_____________________。-八年级物理
• 对下列四幅图阐述合理的是[]A．A图：磁场能产生电流B．B图：闭合开关，通电导体在磁场中受到力C．C图：闭合开关，导体棒在磁场中受到力D．D图：微波炉利用电流的热效应工作-九年级物理
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• 如图所示，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD=2米的标杆，现测量者从E处可以看到杆顶C与树顶A在同一直线上，如果测得BD=20米，FD=4米，EF=1.8米，则树的高度为_-数学
• 如图，要测量河两岸相对应两点A、B之间的距离（即河宽），先从B点出发与AB成90°角方向走50m到O点处立一标杆，然后方向不变，继续向前走10m到C处（点B，O，C在同一条直线上），在-数学
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• 下列图中，能说明通电导线在磁场中受到力的是[]A.B.C.D.-九年级物理
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• 图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验．比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关；比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
• 图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是______________。它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的-九年级物理
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• 小亮的身高为1.8米，他在路灯下的影子长为2米；小亮距路灯杆底部为3米，则路灯灯泡距离地面的高度为______米．-数学
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• 阳光通过窗口AB照射到室内，在地面上留下2.7米的亮区DE（如图所示），已知亮区到窗口下的墙角的距离EC=8.7米，窗口高AB=1.8米，则窗口底边离地面的高BC为（）A．4米B．3.8米C．-数学
• 如图，AB是斜靠在墙上的一个梯子，梯脚B距墙1.4m，梯上点D距墙1.2m，BD长0.5m，则梯子的长为（）A．3.5mB．3.85mC．4mD．4.2m-数学
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• 如图，一束平行光线从教室窗户射入，光线与地面所成的∠AMC=30°，在教室地面的影长MN=23米，若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米，求窗户上檐到教室地面的距离AC的长．-数学
• 在一次测量旗杆高度的活动中，某小组使用的方案如下：AB表示某同学从眼睛到脚底的距离，CD表示一根标杆，EF表示旗杆，AB、CD、EF都垂直于地面，若AB=1.6m，CD=2m，人与标杆之-数学