如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是_____________________。-八年级物理

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• 图所示是课本中的几个实验。演示磁场对通电导体有力的作用的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 一个电磁学实验箱内有如图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在表中。-九年级物理
• 如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长2米，在同时刻测量旗杆的影长时，旗杆的影子一部分落在地面上（BC），有一部分落在斜坡上（CD），他测-数学
• 如图所示，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD=2米的标杆，现测量者从E处可以看到杆顶C与树顶A在同一直线上，如果测得BD=20米，FD=4米，EF=1.8米，则树的高度为_-数学
• 如图，要测量河两岸相对应两点A、B之间的距离（即河宽），先从B点出发与AB成90°角方向走50m到O点处立一标杆，然后方向不变，继续向前走10m到C处（点B，O，C在同一条直线上），在-数学
• 探究磁场对电流的作用：-九年级物理
• 下列图中，能说明通电导线在磁场中受到力的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 数学兴趣小组成员，为了从一张腰长为2的等腰直角三角形的纸片中剪出一个尽可能大的正方形，探究出甲、乙两种剪法（图甲、图乙）（1）请计算说明甲、乙两种解法哪种剪出的正方形纸-数学
• 图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验．比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关；比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
• 图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是______________。它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的-九年级物理
• 如图，有右块形状是直角梯形的铁皮ABCD，上底AD=3cm，下底BC=六cm，垂直于底的腰CD=6cm．现要截成右矩形铁皮MPCN，使它的顶点M、P、N在AB、BC、CD上，设MN的长为x，矩形MPC
• 小亮的身高为1.8米，他在路灯下的影子长为2米；小亮距路灯杆底部为3米，则路灯灯泡距离地面的高度为______米．-数学
• 如图，正方形ABCD是一块绿化带，其中阴影部分EOFB，GHMN都是正方形的花圃．已知自由飞翔的小鸟，将随机落在这块绿化带上，则小鸟在花圃上的概率为（）A．1732B．12C．1736D．1738-数
• 阳光通过窗口AB照射到室内，在地面上留下2.7米的亮区DE（如图所示），已知亮区到窗口下的墙角的距离EC=8.7米，窗口高AB=1.8米，则窗口底边离地面的高BC为（）A．4米B．3.8米C．-数学
• 如图，AB是斜靠在墙上的一个梯子，梯脚B距墙1.4m，梯上点D距墙1.2m，BD长0.5m，则梯子的长为（）A．3.5mB．3.85mC．4mD．4.2m-数学
• 如图，是一山谷的横断面示意图，宽AA′为15m，用曲尺（两直尺相交成直角）从山谷两侧测量出OA=1m，OB=3m，O′A′=0.5m，O′B′=3m（点A，O，O′A′在同一条水平线上），求该山谷的深
• 如图，电灯P在横杆AB的正上方，AB在灯光下的影子为CD，AB∥CD，AB=2m，CD=5m，点P到CD的距离是3m，则点P到AB的距离是（）A．56mB．67mC．65mD．103m-数学
• 物理学中把____________移动的方向规定为电流的方向，实验表明，通电导线在磁场中受力的方向跟电流方向和_____________的方向都有关系。-九年级物理
• 如图：公路旁有两个高度相等的路灯AB、CD．数学老师杨柳上午上学时发现高1米的木棒的影子为2米，此时路灯B在太阳光下的影子恰好落到里程碑E处，他自己的影子恰好落在路灯CD的底-数学
• 在下列过程中，把电能转化为动能的是[]A.通电线圈在磁场中受力的作用而转动B.电流通过电阻丝时发热C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.电流通过灯丝使电灯-八年级物理
• 课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是[]A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C．甲-八年级物理
• 相邻两根电杆都用钢索在地面上固定，如图，一根电杆钢索系在离地面4米处，另一根电杆钢索系在离地面6米处，则中间两根钢索相交处点P离地面（）A．2.4米B．2.8米C．3米D．高度不能-数学
• 设计一个估算学校旗杆高度的方案．所需器材自选，所涉及数字用一个字母表示，并推导计算公式．-数学
• 如图，一束平行光线从教室窗户射入，光线与地面所成的∠AMC=30°，在教室地面的影长MN=23米，若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米，求窗户上檐到教室地面的距离AC的长．-数学
• 在一次测量旗杆高度的活动中，某小组使用的方案如下：AB表示某同学从眼睛到脚底的距离，CD表示一根标杆，EF表示旗杆，AB、CD、EF都垂直于地面，若AB=1.6m，CD=2m，人与标杆之-数学
• 如图，小明在打网球时，为使球恰好能过网（网高0.8米），且落在对方区域离网5米的位置上，已知她的击球高度是2.4米，则她应站在离网______米处．-数学
• 如图，小明在A时测得某树的影长为2m，B时又测得该树的影长为8m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为（）m．A．3B．.4C．.5D．.6-数学
• 图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是_________________________________。-九年级物理
• 某班在布置新年联欢会会场时，需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形彩条．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=30cm，AB=50cm，依次裁下宽为1cm的矩形纸条a1，a2，…，an．若使裁得
• 通电导线在磁场中受到_______的作用，它的方向与__________和____________有关．-八年级物理
• 下列说法正确的是[]A．电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B．法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C．通电导体在磁场中的受力方向与导-八年级物理
• 如图，路灯S距地面4米，身高1.6米的小明从距离路灯的底部（点O）6米的点A处，沿DA所在的直线行走6米到达点B时，人影的长度增加了几米？-数学
• 在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度．在阳光下，测得身高1.65米的黄丽同学BC的影长BA为1.1米，与此同时，测得教学楼DE的影长DF为12.1米．（1）请你在图中画-数学
• 如图所示是某一时刻甲、乙两根木杆在太阳光下的影子．已知乙木杆的长为3米，乙木杆的影子有一部分落在墙上，且墙上部分的影子长度与落在地面上的影子长度相同，均为2米，现测-数学
• 如图，在同一时刻，小明测得他的影长为1米，距他不远处的一棵槟榔树的影长为6米，已知小明的身高为1.5米，则这棵槟榔树的高是______米．-数学
• 有一块三角形的铁片ABC，已知BC=12，高AM=8，要把它加工成一个正方形铁片，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB和AC上，求加工成的正方形铁片DEFG的边长．-数学
• 如图是幻灯机的工作情况，幻灯片与屏幕平行，光源距幻灯片30cm，幻灯片距屏幕1.5m，幻灯片中的小树高8cm，则屏幕上的小树高是______cm．-数学
• 为了加强视力保护意识，小明想在长为中.2米，宽为4.中米的书房里挂一张测试距离为f米的视力表．在一次课题学习课上，小明向全班同学征集“解决空间过小，如何放置视力表问题-数学
• 用图所示的电路来演示“通电导线在磁场中受到力”时，下列做法可以改变导线的受力方向的是[]A．增大电流的大小B．增强蹄形磁铁的磁性C．只改变电流方向D．对调磁极同时改变电流方向-九年级物理
• 如图所示的实验装置，可以用来[]A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系B、研究发电机的工作原理C、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D、研究电磁铁的磁性与什么因-九年级物理
• 某校计划在一块三角形的空地上修建一个面积最大的正方形水池，使得水池的一边在△ABC的边BC上，△ABC中边BC=60m，高AD=30m，则水池的边长应为（）A．10mB．20mC．30mD．40m-数
• 如图是置于水平地面上的一个球形储油罐，小敏想测量它的半径．在阳光下，他测得球的影子的最远点A到球罐与地面接触点B的距离是10米（如示意图，AB=10米）；同一时刻，他又测得竖-数学
• 如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选点B和C，使AB⊥BC，然后，再选点E，使EC⊥BC，用视线确定BC和AE的交点D．此时如果测得BD=110米-数学
• 如图，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，导体ab__________运动（选填“会”或“不会”），如果改变导线中ab中的电流方向，导线ab则____________________，
• 如图所示的四幅图，其中属于磁场对电流的作用的实验图及其应用图的是[]A．①③B．①④C．②③D．②④-九年级物理
• 在同一时刻测得小花和旗杆的影长分别是2m和6m，小花的身高约为1.6m，则旗杆的高约为______m．-数学
• 在某时刻的阳光照耀下，身高170cm的小明的影长为85cm，他身旁的旗杆的影长为10m，则旗杆的高度为______m．-数学
• 1米长的竹竿竖直放置，它在地面的影子为0.9米，同一时刻测得一古塔的影子为27米，则古塔的高度为______米．-数学
• 数学活动课上，老师带领学生测量教学大楼的高度．在阳光下，测得身高1.6米的某同学身高AB的影长BC为1.2米，与此同时，测得教学楼DE的影长EF为18.5米．（1）请你在图中用三角板-数学
• 小明为了估算学校旗杆的高度（旗杆底端在水平地上），把一面小镜子平放在离旗杆底端12米的水平地上，并沿旗杆底端与小镜子所在的直线向后退到离小镜子1.5米处直立时，他刚好能-数学