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图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验.比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关;比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
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图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验.比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关;比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
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图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验.比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关;比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与______________ 有关.
题型:填空题
难度:中档
来源:同步题
答案
电流方向;磁感线方向
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数学兴趣小组成员,为了从一张腰
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图所示为动圈式扬声器,它可以将
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如图,有右块形状是直角梯形的铁皮ABCD,上底AD=3cm,下底BC=六cm,垂直于底的腰CD=6cm.现要截成右矩形铁皮MPCN,使它的顶点M、P、N在AB、BC、CD上,设MN的长为x,矩形MPC
小亮的身高为1.8米,他在路灯下的影子长为2米;小亮距路灯杆底部为3米,则路灯灯泡距离地面的高度为______米.-数学
如图,正方形ABCD是一块绿化带,其中阴影部分EOFB,GHMN都是正方形的花圃.已知自由飞翔的小鸟,将随机落在这块绿化带上,则小鸟在花圃上的概率为()A.1732B.12C.1736D.1738-数
阳光通过窗口AB照射到室内,在地面上留下2.7米的亮区DE(如图所示),已知亮区到窗口下的墙角的距离EC=8.7米,窗口高AB=1.8米,则窗口底边离地面的高BC为()A.4米B.3.8米C.-数学
如图,AB是斜靠在墙上的一个梯子,梯脚B距墙1.4m,梯上点D距墙1.2m,BD长0.5m,则梯子的长为()A.3.5mB.3.85mC.4mD.4.2m-数学
如图,是一山谷的横断面示意图,宽AA′为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O′A′=0.5m,O′B′=3m(点A,O,O′A′在同一条水平线上),求该山谷的深
如图,电灯P在横杆AB的正上方,AB在灯光下的影子为CD,AB∥CD,AB=2m,CD=5m,点P到CD的距离是3m,则点P到AB的距离是()A.56mB.67mC.65mD.103m-数学
物理学中把____________移动的方向规定为电流的方向,实验表明,通电导线在磁场中受力的方向跟电流方向和_____________的方向都有关系。-九年级物理
如图:公路旁有两个高度相等的路灯AB、CD.数学老师杨柳上午上学时发现高1米的木棒的影子为2米,此时路灯B在太阳光下的影子恰好落到里程碑E处,他自己的影子恰好落在路灯CD的底-数学
在下列过程中,把电能转化为动能的是[]A.通电线圈在磁场中受力的作用而转动B.电流通过电阻丝时发热C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.电流通过灯丝使电灯-八年级物理
课堂上教师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是[]A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲-八年级物理
相邻两根电杆都用钢索在地面上固定,如图,一根电杆钢索系在离地面4米处,另一根电杆钢索系在离地面6米处,则中间两根钢索相交处点P离地面()A.2.4米B.2.8米C.3米D.高度不能-数学
设计一个估算学校旗杆高度的方案.所需器材自选,所涉及数字用一个字母表示,并推导计算公式.-数学
如图,一束平行光线从教室窗户射入,光线与地面所成的∠AMC=30°,在教室地面的影长MN=23米,若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米,求窗户上檐到教室地面的距离AC的长.-数学
在一次测量旗杆高度的活动中,某小组使用的方案如下:AB表示某同学从眼睛到脚底的距离,CD表示一根标杆,EF表示旗杆,AB、CD、EF都垂直于地面,若AB=1.6m,CD=2m,人与标杆之-数学
如图,小明在打网球时,为使球恰好能过网(网高0.8米),且落在对方区域离网5米的位置上,已知她的击球高度是2.4米,则她应站在离网______米处.-数学
如图,小明在A时测得某树的影长为2m,B时又测得该树的影长为8m,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为()m.A.3B..4C..5D..6-数学
图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是_________________________________。-九年级物理
某班在布置新年联欢会会场时,需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形彩条.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=30cm,AB=50cm,依次裁下宽为1cm的矩形纸条a1,a2,…,an.若使裁得
通电导线在磁场中受到_______的作用,它的方向与__________和____________有关.-八年级物理
下列说法正确的是[]A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的C.通电导体在磁场中的受力方向与导-八年级物理
如图,路灯S距地面4米,身高1.6米的小明从距离路灯的底部(点O)6米的点A处,沿DA所在的直线行走6米到达点B时,人影的长度增加了几米?-数学
在一次数学活动课上,李老师带领学生去测教学楼的高度.在阳光下,测得身高1.65米的黄丽同学BC的影长BA为1.1米,与此同时,测得教学楼DE的影长DF为12.1米.(1)请你在图中画-数学
如图所示是某一时刻甲、乙两根木杆在太阳光下的影子.已知乙木杆的长为3米,乙木杆的影子有一部分落在墙上,且墙上部分的影子长度与落在地面上的影子长度相同,均为2米,现测-数学
如图,在同一时刻,小明测得他的影长为1米,距他不远处的一棵槟榔树的影长为6米,已知小明的身高为1.5米,则这棵槟榔树的高是______米.-数学
有一块三角形的铁片ABC,已知BC=12,高AM=8,要把它加工成一个正方形铁片,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB和AC上,求加工成的正方形铁片DEFG的边长.-数学
如图是幻灯机的工作情况,幻灯片与屏幕平行,光源距幻灯片30cm,幻灯片距屏幕1.5m,幻灯片中的小树高8cm,则屏幕上的小树高是______cm.-数学
为了加强视力保护意识,小明想在长为中.2米,宽为4.中米的书房里挂一张测试距离为f米的视力表.在一次课题学习课上,小明向全班同学征集“解决空间过小,如何放置视力表问题-数学
用图所示的电路来演示“通电导线在磁场中受到力”时,下列做法可以改变导线的受力方向的是[]A.增大电流的大小B.增强蹄形磁铁的磁性C.只改变电流方向D.对调磁极同时改变电流方向-九年级物理
如图所示的实验装置,可以用来[]A、研究感应电流的方向与磁场方向的关系B、研究发电机的工作原理C、研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D、研究电磁铁的磁性与什么因-九年级物理
某校计划在一块三角形的空地上修建一个面积最大的正方形水池,使得水池的一边在△ABC的边BC上,△ABC中边BC=60m,高AD=30m,则水池的边长应为()A.10mB.20mC.30mD.40m-数
如图是置于水平地面上的一个球形储油罐,小敏想测量它的半径.在阳光下,他测得球的影子的最远点A到球罐与地面接触点B的距离是10米(如示意图,AB=10米);同一时刻,他又测得竖-数学
如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标作为点A,再在河的这一边选点B和C,使AB⊥BC,然后,再选点E,使EC⊥BC,用视线确定BC和AE的交点D.此时如果测得BD=110米-数学
如图,把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,导体ab__________运动(选填“会”或“不会”),如果改变导线中ab中的电流方向,导线ab则____________________,
如图所示的四幅图,其中属于磁场对电流的作用的实验图及其应用图的是[]A.①③B.①④C.②③D.②④-九年级物理
在同一时刻测得小花和旗杆的影长分别是2m和6m,小花的身高约为1.6m,则旗杆的高约为______m.-数学
在某时刻的阳光照耀下,身高170cm的小明的影长为85cm,他身旁的旗杆的影长为10m,则旗杆的高度为______m.-数学
1米长的竹竿竖直放置,它在地面的影子为0.9米,同一时刻测得一古塔的影子为27米,则古塔的高度为______米.-数学
数学活动课上,老师带领学生测量教学大楼的高度.在阳光下,测得身高1.6米的某同学身高AB的影长BC为1.2米,与此同时,测得教学楼DE的影长EF为18.5米.(1)请你在图中用三角板-数学
小明为了估算学校旗杆的高度(旗杆底端在水平地上),把一面小镜子平放在离旗杆底端12米的水平地上,并沿旗杆底端与小镜子所在的直线向后退到离小镜子1.5米处直立时,他刚好能-数学
如图,上体育课,甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时,乙的影子恰好在甲的影子里边,已知甲,乙同学相距1米.甲身高1.8米,乙身高1.5米,则甲的影长是______米.-数学
在相同时刻的物高与影长成比例,如果高为2米的测杆的影长为2米,那么影长为30米的旗杆的高是______.-数学
已知零件的外径为25cm,要求它的厚度x,需先求出它的内孔直径AB,现用一个交叉卡钳(AC和BD的长相等)去量(如图),若OA:OC=OB:OD=3,CD=7cm.求此零件的厚度x.-数学
如图,早上10点小东测得某树的影长为2m,到了下午5时又测得该树的影长为8m,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度约为______m.-数学
如图,为了测量河宽,某同学采用的办法是:在河的对岸选取一点A,在河的这岸选一点B,使AB与河的边沿垂直,然后在AB的延长线上取一点C,并量得BC=30米;然后又在河的这边取一-数学
如图,在斜坡的顶部有一铁塔AB,B是CD的中点,CD是水平的,在阳光的照射下,塔影DE留在坡面上.已知铁塔底座宽CD=12m,塔影长DE=18m,小明和小华的身高都是1.6m,同一时刻,-数学
如图所示,闭合开关后,导体棒ab向右运动,说明磁场对通电导体有________的作用;若要使导体棒ab向左运动,正确的操作之一是_____________________。-九年级物理
小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后,提出问题:通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢?于是她开始进行实验探究,电路连接如图所示。闭合电路后先逐渐增大电流,观察导体-九年级物理
图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化,其物理原理是_______-九年级物理
关于电与磁实验的装置图,其中用来研究磁场对电流有力的作用的是[]A.B.C.D.-九年级物理
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图是探究“磁场对通电导线的作用”的实验.比较甲、乙两图可以得出磁场对通电导线的作用力方向与___________有关;比较甲、丙两图可以得出磁场对通电导线的作用力的方向与_____-八年级物理
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