一副三角板按如图方式摆放，已知∠1=5∠2，则∠1的度数是（）A．15°B．18°C．72°D．75°-九年级数学

更多内容推荐

• 如图,甲、乙两岸之间要架一座桥梁,从甲岸测得桥梁的走向是北偏东50°,如果甲、乙两岸同时开工.要使桥梁准确连接,那么在乙岸施工时,应按β为_________度的方向动工.-七年级数学
• 如图,AB∥ED,∠B+∠C+∠D=()A．180°­B．360°­C．540°­D．270°-七年级数学
• 如图，已知直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC＝100°，则∠BOD的度数是（）（A）20°（B）40°（C）50°（D）80°-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截形成了八个角，若a∥b，那么这八个角中与∠1相等的角共有个（不含∠1）-七年级数学
• 如图，是的角平分线，∥，如果，那么▲°．-九年级数学
• 如图，已知∠ABC=63°，∠ECB=117°，∠P=∠Q．（1）AB与ED平行吗？为什么？（2）∠1与∠2是否相等？说说你的理由．-七年级数学
• 如图，在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中，已知，分别探讨下面三个图形中与、的关系，请任选一个加以说明.（分）（）（）（）-七年级数学
• 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC＝110°，则∠1的度数为________．-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，若，，则。-七年级数学
• 如图，AB∥DC，∠ABC=∠ADC，问：AE与FC平行吗？请说明理由.-七年级数学
• 如图，若将直尺的0cm刻度与半径为5cm的量角器的0°对齐，并让量角器沿直尺的边缘无滑动滚动，则直尺上的10cm刻度对应的量角器上的度数大约为A．95°B．115°C．125°D．180°-九年级数学
• 如图两条相交的直线OX、OY，，在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点，作∠ABY的平分线BD，BD的反向延长线交的平分线于点C，小题1:若∠BAX=130°，求∠C的度数？小题2:随着点A、B位-
• 如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是（）（A）当∠1=∠2时，一定有a∥b（B）当a∥b时，一定有∠1=∠2（C）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=180°（D）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=9
• 如图，不能判断AD∥BC的条件是（）A．∠1＝∠2B．∠ADC+∠C＝180ºC．∠EAD＝∠ABCD．∠3＝∠4-七年级数学
• 如图，在下面的推理中，正确的是（）A．∠A+∠D=180°,AD∥BCB．∠C+∠D=180°,AB∥CDC．∠A+∠D=180°,AB∥CDD．∠A+∠C=180°,AB∥CD-七年级数学
• 把命题“同角（或等角）的余角相等”，改写成“如果……，那么……”的形式是________________________________________________________-八年级数学
• 如图，在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是…………………………（）A．∠A+∠2=180°B．∠A=∠3C．∠1=∠4D．∠1=∠A-七年级数学
• 把命题：“同角的补角相等”写成“如果……，那么……”的形式是：.-七年级数学
• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是（）A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠5＝∠BD．∠B+∠BDC＝180°-七年级数学
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=36°，那么∠2的度数为（★）A．44°B．54°C．60°D．36°-七年级数学
• 一居民小区的大门栏杆如图所示，BA垂直于地面AE于点A，CD平行于地面AE，则∠ABC+∠BCD=度.-七年级数学
• 如图，直线a,b被直线c所截，若，∠1=35°，则∠2=°.-七年级数学
• 有一条直的等宽纸带，按右图折叠时，纸带重叠部分中的∠a＝度.-七年级数学
• 如图,∠1=∠2=∠3,那么下面说法错误的是（）A．∠5和∠4互补B．∠7和∠4互补C．∠6和∠7互补D．∠5和∠6相等-七年级数学
• 如图，已知OA⊥l于点O，OB⊥l于点O，那么OA与OB重合，其理由是()。A．过两点有且只有一条垂线B．过一点只能作一条直线C．经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线D．垂线段最短-七年级数学
• 如图,已知∠1=∠2=∠3=62°，则.-七年级数学
• 如图所示，AB∥CE，∠C=35°，∠A=115°，那么∠F=_______°．-七年级数学
• 如果两条平行线被第三条直线所截，那么一对同旁内角的角平分线的位置关系是（）．相交．平行．垂直．不能确定-七年级数学
• （5分）如图，∠AOC=31°,则∠BOD=-七年级数学
• (本题10分)如图1，MA1∥NA2，则∠A1＋∠A2＝______________________度。如图2，MA1∥NA3，则∠A1＋∠A2＋∠A3＝_______________________
• 如图，在中，于G，ED∥BC,∠1与∠2相等吗？试说明理由。-七年级数学
• 如图1，等腰25.和等腰中，，，，点、、、在一条直线上。当点和点重合时，等腰静止不动，等腰从出发，沿线段方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动，当点与点重合时，停止运动-九年级数学
• 如图，AB∥CD，下列结论中错误的是（）A．B．C．D．-七年级数学
• (7分)如图，AB∥CD，分别写出下面四个图形中∠A与∠P、∠C的关系，请你从所得到的关系中任选一图的结论说明理由。⑴⑵⑶⑷-七年级数学
• (4分)如图，EF//AD，＝.说明：∠DGA+∠BAC=180°.请将说明过程填写完成.解：∵EF//AD，（已知）∴＝_____.(_____________________________).又
• 如图，EB∥DC，∠C=∠E，请写出理由说明∠A=∠ADE.（8分）-七年级数学
• （本题4分）如图，AB∥CD，∠A=60°∠C=∠E，求∠C。-七年级数学
• 如图，直线经过的顶点，，，，则的度数是（）．．．．-七年级数学
• （本题6分）如图，，平分，与相交于点,。试说明：。-七年级数学
• 如图，△ABC中，ABC的角平分线与ACB的外角ACD的平分线交于A1。小题1:当A为70°时,则∵∠ACD-∠ABD=∠∴∠ACD-∠ABD=°∵BA1、CA1是ABC的角平分线与ACB的外角ACD
• 已知,BC∥OA，∠B=∠A=100°，试回答下列问题小题1:如图1所示，求证：OB‖AC；小题2:如图2，若点E、F在BC上，且满足∠FOC=∠AOC，并且OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数；小题
• 如图所示，∠2－∠1=30°,∠AOB=3∠1,请求出∠AOB的度数.-七年级数学
• 如图，直线，直线，交，的角平分线交于点，已知，则等于（）A．40°B．50°C．80°D．100°-九年级数学
• 如图，已知∠AOC=90o，∠BOC与∠COD互补，∠COD=110o，求∠AOB的度数。-七年级数学
• 按照上北下南，左西右东的规定画出表示东南西北的十字线，然后在图上画出表示下列方向的射线：小题1:北偏西30o小题2:南偏东60o小题3:北偏东15o小题4:西南方向-七年级数学
• .如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若，则=。-七年级数学
• 按下列语句画图：小题1:如图，点为内部一点，过点画直线交于，画垂线段，垂足为小题2:将沿箭头的方向平移-七年级数学
• 已知：如图∠1=∠2，∠C=∠D，∠A=∠F相等吗？试说明理由（14分）-七年级数学
• 命题“同角的补角相等”的题设是，结论是，这个命题是的命题（填“正确”或“错误”）。-七年级数学
• 如图，已知：，，求的度数。（6分）-七年级数学