命题“同角的补角相等”的题设是，结论是，这个命题是的命题（填“正确”或“错误”）。-七年级数学

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• 根据题意填空（本题5分）已知，如图，AD∥BC，∠BAD=∠BCD，求证：AB∥CD.证明：∵AD∥BC(已知)∴∠1=()又∵∠BAD=∠BCD(已知)∴∠BAD－∠1=∠BCD－∠2()即：∠3=
• 如图所示，FE⊥CD，∠2＝26°，猜想当∠1＝________时，AB∥CD.-七年级数学
• 如图，AB和CD相交于点O，∠DOE=90°，若小题1:指出与∠BOD相等的角，并说明理由。小题2:求∠BOD,∠AOD的度数.-七年级数学
• 已知,如图，AB∥CD，∠DCE＝80°，则∠BEF的度数为（）A．120°B．110°C．100°D．80°-九年级数学
• 三条直线、、相交于点，如图⑦所示，的对顶角是，的对顶角是，的邻补角是。-七年级数学
• 如果一个角的余角是41032′，那么这个角的补角是-七年级数学
• 有下列四个命题：①相等的角是对顶角；②同位角相等；③互补的角是邻补角；④平行于同一条直线的两条直线互相平行。其中是真命题的个数有（）A、0个B、1个C、2个D、3个-七年级数学
• 如图所示，如果AB∥CD，∠1=150°,∠3=42°,则∠2的度数为-七年级数学
• 已知：如图，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O，∠２＝４∠１，求∠２，∠３，∠ＢＯＥ的度数（12分）-七年级数学
• 如图，已知a∥b，则∠1=______-七年级数学
• 下列说法：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②相等的角是对顶角；③互余的两个角一定都是锐角；④互补的两个角一定有一个为钝角，另一个角为锐角。其中正确的有（）A．1个B-七年级数学
• 如图，直线a，b被c所截，a∥b，若∠1=35°，则∠2的大小为（）A．35°B．145°C．55°D．125°-九年级数学
• 如图，，AE平分，与相交于点,.求证：．-七年级数学
• 如图所示，a、b、c三条直线相交于一点，那么你认为图中的∠1、∠2、∠3从小到大的排列顺序是________________.-七年级数学
• 已知α，β是两个钝角，有四位同学计算（α+β）得出四种不同的答案分别是24o,48o,76o,86o,其中只有一个是正确的，则正确的答案是（）A．86oB．76oC．48oD．24o-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37º，求∠D的度数-七年级数学
• （6分）已知：如图，，，，求：和的度数．-七年级数学
• ．如图所示，两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，∠1=75°，下列说法正确的是（）A.若∠4=105°，则AB∥CDB.若∠2=75°，则AB∥CDC.若∠4=75°，则AB∥CDD.若∠3=65
• 已知：如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，∠EFD=1000求：∠AHF，∠AGE的度数。（10分）-七年级数学
• 如图，若m∥n，∠1=105o，则∠2=（）A、55oB、60oC、65oD、75o-七年级数学
• 如图所示，AD⊥BC,DE∥AB,则∠ADE与∠B的关系是A．相等B．互补C．互余D．不能确定-七年级数学
• 如图所示，不能推出AD∥BC的是A．∠DAB+∠ABC=180°B．∠2=∠4C．∠1=∠3D．∠CBE=∠DAE-七年级数学
• 如图,已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线、、,且平分，，，求的度数-七年级数学
• 如图④，若，则。-七年级数学
• 如图，第一行的图形绕虚线旋转一周，能形成第二行的哪个几何体？用线连一连.-七年级数学
• 如图，已知∠C＝∠D，DB∥EC.AC与DF平行吗？试说明你的理由.-七年级数学
• 已知个点，，，…，在同一平面内，且其中没有任何三点在同一直线上．设表示过这个点中的任意2个点所作的所有直线的条数，显然，，，，，…，由此推断，．-七年级数学
• 如图，已知直线AE∥BF，∠EAC=28°，∠FBC=50°，求∠ACB的度数.-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，求证：∠ABE+∠BED+∠EDC=3600-七年级数学
• （本题满分l0分）如下图所示，已知点B、E分别在AC、DF上，BD、CE均与AF相交，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：∠A=∠F-七年级数学
• （本题满分8分）如下图：∠3+∠4=180°，∠1=108°。求∠2的度数-七年级数学
• 钟表上的时间是2时30分,此时时针与分针所成的夹角是________度．-七年级数学
• 已知：如图∠4=70°，∠3=110°，∠1=46°，求∠2的度数-七年级数学
• (1)已知：3xy与-xy是同类项，则m="_____,"n=_______；(2)如图，A、M、B、C、N、D在一条直线上，在(1)的条件，若AB：BC：CD=2n：3n：m，A
• 已知P是线段AB的一个黄金分割点，且AB=20cm，AP>BP，那么AP=▲cm．-七年级数学
• 如图，已知l1∥l2，∠1＝40°，∠2＝55°，则∠3＝_____，∠4＝____.-七年级数学
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，若第一次拐弯时的角度为60o，则第二次拐弯时的角度应为；-七年级数学
• 如图，∠1=400，∠B=500，AB⊥AC（12分）①∠DAB+∠B=0②AD与BC平行吗？AB与CD平行吗？试说明理由。-七年级数学
• （2011•陕西）如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若∠1=64°，则∠2=．-七年级数学
• 如下图，∠1=35°，当∠2=_____________时，直线a∥b。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=（）A．120°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图，过点C作PQ∥AB；（只能用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）-七年级数学
• ．一学员练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）A．第一次向左拐，第二次右拐B．第一次向右拐，第二次向左拐C．第一次向右拐，第二次-七年级数学
• 下列说法中错误的个数是（）（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。-七年级数学
• 如图，线段，点沿射线运动（不与、两点重合），连接、，作平分，作，设，小题1:如图1，当，探究与、的数量关系；小题2:当点位置发生变化时，请你利用提供的图2、3、4继续操作，-七年级数学
• 将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则图中共有线段()A．8条B．7条C．6条D．5条-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．a、b、c是直线，且a∥b,b∥c,则a∥cB．a、b、c是直线，且a⊥b,b⊥c，则a⊥cC．a、b、c是直线，且a∥b,b⊥c则a∥cD．a、b、c是直线，且a∥b,b∥c
• 如下图，，，，则_____________．-七年级数学
• 如果18′26″，那么的补角等于＿＿＿＿-七年级数学
• 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为24米，试计算主持人应走到离A点至少米处。如果他再向B点走米，也处在比较得体的位置。（结果保-八年级数学