已知：如图，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，FH平分∠EFD，∠EFD=1000求：∠AHF，∠AGE的度数。（10分）-七年级数学

更多内容推荐

• 如图所示，AD⊥BC,DE∥AB,则∠ADE与∠B的关系是A．相等B．互补C．互余D．不能确定-七年级数学
• 如图所示，不能推出AD∥BC的是A．∠DAB+∠ABC=180°B．∠2=∠4C．∠1=∠3D．∠CBE=∠DAE-七年级数学
• 如图,已知为直线上一点,过点向直线上方引三条射线、、,且平分，，，求的度数-七年级数学
• 如图④，若，则。-七年级数学
• 如图，第一行的图形绕虚线旋转一周，能形成第二行的哪个几何体？用线连一连.-七年级数学
• 如图，已知∠C＝∠D，DB∥EC.AC与DF平行吗？试说明你的理由.-七年级数学
• 已知个点，，，…，在同一平面内，且其中没有任何三点在同一直线上．设表示过这个点中的任意2个点所作的所有直线的条数，显然，，，，，…，由此推断，．-七年级数学
• 如图，已知直线AE∥BF，∠EAC=28°，∠FBC=50°，求∠ACB的度数.-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，求证：∠ABE+∠BED+∠EDC=3600-七年级数学
• （本题满分l0分）如下图所示，已知点B、E分别在AC、DF上，BD、CE均与AF相交，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：∠A=∠F-七年级数学
• （本题满分8分）如下图：∠3+∠4=180°，∠1=108°。求∠2的度数-七年级数学
• 钟表上的时间是2时30分,此时时针与分针所成的夹角是________度．-七年级数学
• 已知：如图∠4=70°，∠3=110°，∠1=46°，求∠2的度数-七年级数学
• (1)已知：3xy与-xy是同类项，则m="_____,"n=_______；(2)如图，A、M、B、C、N、D在一条直线上，在(1)的条件，若AB：BC：CD=2n：3n：m，A
• 已知P是线段AB的一个黄金分割点，且AB=20cm，AP>BP，那么AP=▲cm．-七年级数学
• 如图，已知l1∥l2，∠1＝40°，∠2＝55°，则∠3＝_____，∠4＝____.-七年级数学
• 某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，若第一次拐弯时的角度为60o，则第二次拐弯时的角度应为；-七年级数学
• 如图，∠1=400，∠B=500，AB⊥AC（12分）①∠DAB+∠B=0②AD与BC平行吗？AB与CD平行吗？试说明理由。-七年级数学
• （2011•陕西）如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E，若∠1=64°，则∠2=．-七年级数学
• 如下图，∠1=35°，当∠2=_____________时，直线a∥b。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=（）A．120°B．110°C．100°D．80°-七年级数学
• 如图，过点C作PQ∥AB；（只能用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）-七年级数学
• ．一学员练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）A．第一次向左拐，第二次右拐B．第一次向右拐，第二次向左拐C．第一次向右拐，第二次-七年级数学
• 下列说法中错误的个数是（）（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种。-七年级数学
• 如图，线段，点沿射线运动（不与、两点重合），连接、，作平分，作，设，小题1:如图1，当，探究与、的数量关系；小题2:当点位置发生变化时，请你利用提供的图2、3、4继续操作，-七年级数学
• 将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则图中共有线段()A．8条B．7条C．6条D．5条-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．a、b、c是直线，且a∥b,b∥c,则a∥cB．a、b、c是直线，且a⊥b,b⊥c，则a⊥cC．a、b、c是直线，且a∥b,b⊥c则a∥cD．a、b、c是直线，且a∥b,b∥c
• 如下图，，，，则_____________．-七年级数学
• 如果18′26″，那么的补角等于＿＿＿＿-七年级数学
• 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为24米，试计算主持人应走到离A点至少米处。如果他再向B点走米，也处在比较得体的位置。（结果保-八年级数学
• 如图，已知线段AB=12cm，点N在AB上，NB=2cm，M是AB中点，那么线段MN的长为▲cm-七年级数学
• 如图为一个平面.如图1，有1条直线，可把这个平面分成2部分；如图2，有2条直线，可把这个平面最少分成3部分，最多分成4部分；小题1:有3条直线，问可以把这个平面分成几部分？-七年级数学
• 如图，、分别是、上一点，，与互余，.试说明-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠C=35°，BC平分∠ABE，则∠ABE的度数是A．17.5°B．35°C．70°D．105°-七年级数学
• 如图，不能推出a∥b的条件是（）A．∠1=∠3B．∠2=∠4C．∠2=∠3D．∠2+∠3=1800-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB.若∠D=70°，则∠CEB等于()A．70°B．80°C．90°D．110°-七年级数学
• 同一平面内的四条直线的交点的个数的所有可能值是________．同一平面内的n条直线的交点的最多个数是________．-七年级数学
• 直线AB，CD相交于点O，OE⊥AB于点O，OF平分∠AOE，∠l=15.5°则下列结论不正确的是（）A．∠2=45°B．∠1=∠3C．∠AOD与∠1互为补角D．∠l的余角等于75.5°-七年级数学
• （12分）如图，已知直线∥，且和、分别交于A、B两点，点P在直线AB上．（1）试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说明理由；（2）当点P在A、B两点间运动时，问∠1、∠2、∠3之间的关系是否发生变-七年
• 如果点、分别在的边和上，那么不能判定∥的比例式是………………………………………………………………（）A．；B．；C．；D．．-九年级数学
• ．已知矩形的对角线、相交于点，若，，则（）A．；B．；C．；D．．-九年级数学
• 已知：如图，.求证：（要求写出每一步的推理依据）-七年级数学
• 已知一条直线上有A、B、C三点，线段AB的中点为P，AB=10，线段BC的中点为Q，BC=6，则线段PQ的长为__________-七年级数学
• 如图1=15０,∠AOC=90０，点B、O、D在同一直线上，则∠2的度数为（）A、75０B、15０C、105０D、165０-七年级数学
• 如图，下列结论中不正确的是（）A∠1=∠2+∠3B∠1=∠3+∠4+∠5C∠2=∠4+∠5D∠1=∠2+∠4-七年级数学
• 下列四条线段，成比例的是【】A．2，，，7B．2，7，3，21C．10，2，5，6D．5，，，-八年级数学
• 如下图，，，则∠B与∠D的关系是_____________．-七年级数学
• 如下图，在△ABC中，∠C＝30º，∠ABC＝90º，AC∥BD，则∠ABD＝__________。-七年级数学
• 若，则的大小是…………………………………（）A．；B．；C．；D．.-九年级数学
• 如图，是的直径，是上一点，，则的度数为．-七年级数学