（本小题满分8分）如图，∠1＝30°，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O．求∠2、∠3的度数．-七年级数学

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• 如图,AB∥ED,∠B+∠C+∠D=()A．180°­B．360°­C．540°­D．270°-七年级数学
• 如图，已知直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC＝100°，则∠BOD的度数是（）（A）20°（B）40°（C）50°（D）80°-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截形成了八个角，若a∥b，那么这八个角中与∠1相等的角共有个（不含∠1）-七年级数学
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• 如图，已知∠ABC=63°，∠ECB=117°，∠P=∠Q．（1）AB与ED平行吗？为什么？（2）∠1与∠2是否相等？说说你的理由．-七年级数学
• 如图，在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中，已知，分别探讨下面三个图形中与、的关系，请任选一个加以说明.（分）（）（）（）-七年级数学
• 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC＝110°，则∠1的度数为________．-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，若，，则。-七年级数学
• 如图，AB∥DC，∠ABC=∠ADC，问：AE与FC平行吗？请说明理由.-七年级数学
• 如图，若将直尺的0cm刻度与半径为5cm的量角器的0°对齐，并让量角器沿直尺的边缘无滑动滚动，则直尺上的10cm刻度对应的量角器上的度数大约为A．95°B．115°C．125°D．180°-九年级数学
• 如图两条相交的直线OX、OY，，在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点，作∠ABY的平分线BD，BD的反向延长线交的平分线于点C，小题1:若∠BAX=130°，求∠C的度数？小题2:随着点A、B位-
• 如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是（）（A）当∠1=∠2时，一定有a∥b（B）当a∥b时，一定有∠1=∠2（C）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=180°（D）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=9
• 如图，不能判断AD∥BC的条件是（）A．∠1＝∠2B．∠ADC+∠C＝180ºC．∠EAD＝∠ABCD．∠3＝∠4-七年级数学
• 如图，在下面的推理中，正确的是（）A．∠A+∠D=180°,AD∥BCB．∠C+∠D=180°,AB∥CDC．∠A+∠D=180°,AB∥CDD．∠A+∠C=180°,AB∥CD-七年级数学
• 把命题“同角（或等角）的余角相等”，改写成“如果……，那么……”的形式是________________________________________________________-八年级数学
• 如图，在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是…………………………（）A．∠A+∠2=180°B．∠A=∠3C．∠1=∠4D．∠1=∠A-七年级数学
• 把命题：“同角的补角相等”写成“如果……，那么……”的形式是：.-七年级数学
• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是（）A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠5＝∠BD．∠B+∠BDC＝180°-七年级数学
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• 如图，已知OA⊥l于点O，OB⊥l于点O，那么OA与OB重合，其理由是()。A．过两点有且只有一条垂线B．过一点只能作一条直线C．经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线D．垂线段最短-七年级数学
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• 已知,BC∥OA，∠B=∠A=100°，试回答下列问题小题1:如图1所示，求证：OB‖AC；小题2:如图2，若点E、F在BC上，且满足∠FOC=∠AOC，并且OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数；小题
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• .如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若，则=。-七年级数学
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