优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=100°,则∠BOD的度数是()(A)20°(B)40°(C)50°(D)80°-七年级数学
如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=100°,则∠BOD的度数是()(A)20°(B)40°(C)50°(D)80°-七年级数学
题目简介
如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=100°,则∠BOD的度数是()(A)20°(B)40°(C)50°(D)80°-七年级数学
题目详情
如图,已知直线
AB
,
CD
相交于点
O
,
OA
平分∠
EOC
,∠
EOC
=100°,则∠
BOD
的度数是( )
(
A
)20° (
B
)40° (
C
)50° (
D
)80°
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
C
利用角平分线的性质和对顶角相等即可求得.
解:因为∠EOC=100°,OA平分∠EOC,所以∠BOD=∠AOC=
×100°=50度.
故选C.
上一篇 :
如图,AB∥ED,∠B+∠C+∠D=()A.1
下一篇 :
如图,直线a、b被直线c所截形成
搜索答案
更多内容推荐
如图,是的角平分线,∥,如果,那么▲°.-九年级数学
如图,已知∠ABC=63°,∠ECB=117°,∠P=∠Q.(1)AB与ED平行吗?为什么?(2)∠1与∠2是否相等?说说你的理由.-七年级数学
如图,在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中,已知,分别探讨下面三个图形中与、的关系,请任选一个加以说明.(分)()()()-七年级数学
如图,一张宽度相等的纸条,折叠后,若∠ABC=110°,则∠1的度数为________.-七年级数学
如图,直线被直线所截,若,,则。-七年级数学
如图,AB∥DC,∠ABC=∠ADC,问:AE与FC平行吗?请说明理由.-七年级数学
如图,若将直尺的0cm刻度与半径为5cm的量角器的0°对齐,并让量角器沿直尺的边缘无滑动滚动,则直尺上的10cm刻度对应的量角器上的度数大约为A.95°B.115°C.125°D.180°-九年级数学
如图两条相交的直线OX、OY,,在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点,作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交的平分线于点C,小题1:若∠BAX=130°,求∠C的度数?小题2:随着点A、B位-
如图,直线a,b被直线c所截,下列说法正确的是()(A)当∠1=∠2时,一定有a∥b(B)当a∥b时,一定有∠1=∠2(C)当a∥b时,一定有∠1+∠2=180°(D)当a∥b时,一定有∠1+∠2=9
如图,不能判断AD∥BC的条件是()A.∠1=∠2B.∠ADC+∠C=180ºC.∠EAD=∠ABCD.∠3=∠4-七年级数学
如图,在下面的推理中,正确的是()A.∠A+∠D=180°,AD∥BCB.∠C+∠D=180°,AB∥CDC.∠A+∠D=180°,AB∥CDD.∠A+∠C=180°,AB∥CD-七年级数学
把命题“同角(或等角)的余角相等”,改写成“如果……,那么……”的形式是________________________________________________________-八年级数学
如图,在下列给出的条件中,不能判定AB∥DF的是…………………………()A.∠A+∠2=180°B.∠A=∠3C.∠1=∠4D.∠1=∠A-七年级数学
把命题:“同角的补角相等”写成“如果……,那么……”的形式是:.-七年级数学
如图,点E在CD延长线上,下列条件中不能判定AB∥CD的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠5=∠BD.∠B+∠BDC=180°-七年级数学
如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=36°,那么∠2的度数为(★)A.44°B.54°C.60°D.36°-七年级数学
一居民小区的大门栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于点A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD=度.-七年级数学
如图,直线a,b被直线c所截,若,∠1=35°,则∠2=°.-七年级数学
有一条直的等宽纸带,按右图折叠时,纸带重叠部分中的∠a=度.-七年级数学
如图,∠1=∠2=∠3,那么下面说法错误的是()A.∠5和∠4互补B.∠7和∠4互补C.∠6和∠7互补D.∠5和∠6相等-七年级数学
如图,已知OA⊥l于点O,OB⊥l于点O,那么OA与OB重合,其理由是()。A.过两点有且只有一条垂线B.过一点只能作一条直线C.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线D.垂线段最短-七年级数学
如图,已知∠1=∠2=∠3=62°,则.-七年级数学
如图所示,AB∥CE,∠C=35°,∠A=115°,那么∠F=_______°.-七年级数学
如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对同旁内角的角平分线的位置关系是().相交.平行.垂直.不能确定-七年级数学
(5分)如图,∠AOC=31°,则∠BOD=-七年级数学
(本题10分)如图1,MA1∥NA2,则∠A1+∠A2=______________________度。如图2,MA1∥NA3,则∠A1+∠A2+∠A3=_______________________
如图,在中,于G,ED∥BC,∠1与∠2相等吗?试说明理由。-七年级数学
如图1,等腰25.和等腰中,,,,点、、、在一条直线上。当点和点重合时,等腰静止不动,等腰从出发,沿线段方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,当点与点重合时,停止运动-九年级数学
如图,AB∥CD,下列结论中错误的是()A.B.C.D.-七年级数学
(7分)如图,AB∥CD,分别写出下面四个图形中∠A与∠P、∠C的关系,请你从所得到的关系中任选一图的结论说明理由。⑴⑵⑶⑷-七年级数学
(4分)如图,EF//AD,=.说明:∠DGA+∠BAC=180°.请将说明过程填写完成.解:∵EF//AD,(已知)∴=_____.(_____________________________).又
如图,EB∥DC,∠C=∠E,请写出理由说明∠A=∠ADE.(8分)-七年级数学
(本题4分)如图,AB∥CD,∠A=60°∠C=∠E,求∠C。-七年级数学
如图,直线经过的顶点,,,,则的度数是()....-七年级数学
(本题6分)如图,,平分,与相交于点,。试说明:。-七年级数学
如图,△ABC中,ABC的角平分线与ACB的外角ACD的平分线交于A1。小题1:当A为70°时,则∵∠ACD-∠ABD=∠∴∠ACD-∠ABD=°∵BA1、CA1是ABC的角平分线与ACB的外角ACD
已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题小题1:如图1所示,求证:OB‖AC;小题2:如图2,若点E、F在BC上,且满足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数;小题
如图所示,∠2-∠1=30°,∠AOB=3∠1,请求出∠AOB的度数.-七年级数学
如图,直线,直线,交,的角平分线交于点,已知,则等于()A.40°B.50°C.80°D.100°-九年级数学
如图,已知∠AOC=90o,∠BOC与∠COD互补,∠COD=110o,求∠AOB的度数。-七年级数学
按照上北下南,左西右东的规定画出表示东南西北的十字线,然后在图上画出表示下列方向的射线:小题1:北偏西30o小题2:南偏东60o小题3:北偏东15o小题4:西南方向-七年级数学
.如图,把矩形沿对折后使两部分重合,若,则=。-七年级数学
按下列语句画图:小题1:如图,点为内部一点,过点画直线交于,画垂线段,垂足为小题2:将沿箭头的方向平移-七年级数学
已知:如图∠1=∠2,∠C=∠D,∠A=∠F相等吗?试说明理由(14分)-七年级数学
命题“同角的补角相等”的题设是,结论是,这个命题是的命题(填“正确”或“错误”)。-七年级数学
如图,已知:,,求的度数。(6分)-七年级数学
根据题意填空(本题5分)已知,如图,AD∥BC,∠BAD=∠BCD,求证:AB∥CD.证明:∵AD∥BC(已知)∴∠1=()又∵∠BAD=∠BCD(已知)∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2()即:∠3=
如图所示,FE⊥CD,∠2=26°,猜想当∠1=________时,AB∥CD.-七年级数学
如图,AB和CD相交于点O,∠DOE=90°,若小题1:指出与∠BOD相等的角,并说明理由。小题2:求∠BOD,∠AOD的度数.-七年级数学
已知,如图,AB∥CD,∠DCE=80°,则∠BEF的度数为()A.120°B.110°C.100°D.80°-九年级数学
返回顶部
题目简介
如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=100°,则∠BOD的度数是()(A)20°(B)40°(C)50°(D)80°-七年级数学
题目详情
(A)20° (B)40° (C)50° (D)80°
答案
解:因为∠EOC=100°,OA平分∠EOC,所以∠BOD=∠AOC=
故选C.