分解因式（1）3x3-12xy2=（2）m2-n2+2m-2n=-八年级数学

更多内容推荐

• 在实数范围内分解因式：3a3-4ab2=（）。-八年级数学
• 分解因式：ab+ab2=（）。-九年级数学
• 分解因式：x2-1=（）。-九年级数学
• 如图，有三种卡片，其中a×a的正方形卡片一张，b×b的正方形卡片36张，a×b的矩形卡片12张，利用所有的卡片拼成一个大正方形，则这个大正方形的边长为______．-数学
• 计算：（x+1）（-x-1）=______．-数学
• 下列运算正确的是（）A．a2•a3=a6B．（a-2）2=a2-4C．-4a-2=14a2D．（-12a2b）3=-18a6b3-数学
• 如图1，是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀将其均分成四个完全相同的小长方形，然后按图2的形状拼图．（1）图2中的图形阴影部分的边长为______；（用含m、n的代数式-数学
• 分解因式：x2-16=（）；x2-5x+6=（）。-八年级数学
• 把代数式ax2-4ax+4a分解因式，下列结果中正确的是[]A．a（x-2）2B．a（x+2）2C．a（x-4）2D．a（x-2）（x+2）-九年级数学
• 如果9x2-12x+k是一个完全平方式，那么k=______．-数学
• 如果多项式16x2+9加上一个单项式以后，将成为一个完全平方式，那么加上的单项式是______．-数学
• 已知：xy=9，x-y=-3，则x2+3xy+y2=______．-数学
• 分解因式：a2-b2+2b-1=（）。-九年级数学
• 若（x-2y）2=x2-xy+4y2+M，则M为（）A．xyB．-xyC．3xyD．-3xy-数学
• 当k=______时，x2-3x+k是一个完全平方式．-数学
• 直接写出因式分解的结果：3a2-6a+3=（）。-八年级数学
• 分解因式：x2-y2-z2-2yz-八年级数学
• 若m2+mn-m=0，且m≠0，则m+n=（）。-八年级数学
• 利用完全平方公式计算：（1）1012（2）992．-数学
• 已知（ma+nb）2=4a2+pab+b2，那么mn-p=______．-数学
• （x-2y+z）2=______．-数学
• 分解因式：ab+a+b+1=（）-九年级数学
• 如图，AB=a，P是线段AB上一点，分别以AP，PB为边作正方形．（1）设AP=x，求两个正方形的面积和S．（2）当AP分别为13a和12a时，比较S的大小．-数学
• 因式分解：x2-6x+9＝（）-九年级数学
• 分解因式（1）2x2-x=（2）16x2-1=（3）6xy2-9x2y-y3=（4）4+12（x-y）+9（x-y）2=-九年级数学
• 已知x+y=8，xy=6，则①x2+y2=______②（x-y）2=______．-数学
• 若x+y=9，y=10，则（x-y）2=______．-数学
• 图1是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形，然后按图2的形状拼成一个正方形．（1）请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积（直接用含m，n的代数式-数学
• （1）199.92=______；（2）512=______；（3）1-2×51+512=______．-数学
• 已知多项式ax2+bx+c因式分解的结果为（x-1）（x+4），则abc为[]A．12B．9C．-9D．-12-八年级数学
• 因式分解：（1）ax2-16ay2（2）-2a3+12a2-18a（3）4+12(x-y)+9(x-y)2-八年级数学
• 若a2+2a=2，则（a+1）2=______．-数学
• 因式分解：（1）xy2-9x；（2）2x2-8x+8-八年级数学
• 下列分解因式正确的是[]A．2x2-xy-x=2x(x-y-1)B．-xy2+2xy-3y=-y(xy-2x-3)C．x(x-y)-y(x-y)=(x-y)2D．x2-x-3=x(x-1)-3-八年级
• 探究题如图是我国古代数学家杨辉最早发现的，称为“杨辉三角”．它的发现比西方要早五百年左右，由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的！“杨辉三角”中有许多规律，-数学
• 我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式．例如图甲可以用来解释（a+b）2-（a-b）2=4ab．那么通过图乙面积的计算，验证了一个恒等-数学
• 若x2-px+4是完全平方式，则p的值是（）A．4B．2C．±4D．±2-数学
• 如果x2+2（m-2）x+9是完全平方式，那么m的值等于（）A．5B．5或-1C．-1D．-5或-1-数学
• 已知a、b均为实数且a+b=5，a2+b2=17，则ab=______．-数学
• 计算：（1）（x3n+1）（x3n-1）-（x3n-1）2；（2）（2xn+1）2（-2xn+1）2-16（xn+1）2（xn-1）2．-数学
• 若36x2-mxy+49y2是完全平方式，则m的值为（）A．±42B．42C．84D．±84-数学
• 已知a+b-2=0，则代数式（a2-b2）2-8（a2+b2）的值为（）A．-22B．-20C．-18D．-16-数学
• 若x2+（k-1）x+9是一个完全平方式，则k值为______．-数学
• 因式分解：x2-4=（）。-九年级数学
• 已知实数a，b，x，y满足ax+by=3，ay-bx=5，求（a2+b2）（x2+y2）．-数学
• 计算：（1）（-a+3）2=______；（2）（-a-3）2=______．-数学
• 如图，已知大正方形的边长为a+b+c，利用图形的面积关系可得：（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac．当大正方形的边长为a+b+c+d时，利用图形的面积关系可得：（a+b+c+d）
• 下列各式不能成立的是（）A．（x2）3=x6B．x2•x3=x5C．（x-y）2=（x+y）2-4xyD．x2÷（-x）2=-1-数学
• 若x2-3x+1=0，求：（1）x+1x；（2）x2+1x2．-数学
• （1）已知a2+b2=18，ab=-1，求a+b的值．（2）已知a2+b2=18，ab=92，求a-b的值．-数学