⊙O的半径为10，弦AB的长为10，若以O为圆心，r为半径的圆与弦AB有两个交点，则r的取值范围是-九年级数学

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• 如图，以为圆心，任意长为半径画弧，与射线交于点，再以为圆心，长为半径画弧，两弧交于点，画射线，则的值等于．-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB=2。分别以A、B、C为圆心，以AC为半径画弧，三条弧与边AB所围成的阴影部分的面积是______.-九年级数学
• 如图，四个边长为2的小正方形拼成一个大正方形，A、B、O是小正方形顶点，⊙O的半径为2，P是⊙O上的点，且位于右上方的小正方形内，则∠APB等于（）A．30°B．45°C．60°D．90°-九年级数学
• 已知，如图，是以线段为直径的的切线，交于点，过点作弦垂足为点，连接（1）仔细观察图形并写出四个不同的正确结论：①________，②________，③________，④____________（不
• 如图，⊙O的半径为2，C1是函数y=x2的图象，C2是函数y=﹣x2的图象，则阴影部分的面积是.-九年级数学
• 如图，⊙Ｏ的半径为５，弦ＡＢ的长为８，Ｍ是弦ＡＢ上的动点，则线段ＯＭ长的最小值为A．２B．３C．４D．５-九年级数学
• 如图，已知∠OCB=20°，则∠A=▲度．-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，CD是弦，且CD⊥AB于P，若CP=2，PB=1，则PA=-九年级数学
• 在△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=4，以A为圆心，以3为半径作圆，则点C与⊙A的位置关系为.-九年级数学
• 如图1，在平面直角坐标系中，以坐标原点O为圆心的⊙O的半径为，直线与坐标轴分别交于A、C两点，点B的坐标为(4,1)，⊙B与x轴相切于点M。（1）求点A的坐标及∠CAO的度数；（2）⊙B以每-九年级数
• 如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠C=30°，AB=2cm，则⊙O的直径为cm.-九年级数学
• 如图，⊙O是的外接圆，已知，则的大小为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，点B，A，C，D在⊙O上，OA⊥BC，∠AOB=50°，则∠ADC=．-九年级数学
• 已知是⊙的直径，是⊙的切线，是切点，与⊙交于点.（1）如图①，若，，求的长（结果保留根号）；（2）如图②，若为的中点，求证：直线是⊙的切线.-九年级数学
• 已知，的半径分别是2和1，若两圆相交，则圆心距可以是（）．2；．4；．6；．8．-九年级数学
• 如图在⊙O中，半径OB=10，弦AB=10，则弦AB所对圆周角为度-九年级数学
• 如图，△OAC中，以O为圆心，OA为半径作⊙O，作OB⊥OC交⊙O于B，垂足为O，连接AB交OC于点D，∠CAD=∠CDA．（1）判断AC与⊙O的位置关系，并证明你的结论；（2）若OA=5，OD=1，
• 如图，AB是⊙O的直径，M是⊙O上的一点，MN⊥AB，垂足为N，P，Q分别为弧AM、弧BM上一点（不与端点重合）如果∠MNP=∠MNQ，给出下列结论：①∠1=∠2；②∠P+∠Q=180°；③∠Q=∠P
• 如图，点A、B、C、D分别是⊙O上四点，∠ABD=20°，BD是直径，则∠ACB=。-九年级数学
• 扇形的圆心角为60°，面积为6，则扇形的半径是（）A．3B．6C．18D．36-九年级数学
• 如图，中，，为直角边上一点，以为圆心，为半径的圆恰好与斜边相切于点，与交于另一点．小题1:求证：小题2:若，，求圆O的半径及图中阴影部分的面积．-九年级数学
• 若弦AB所对的圆心角是120º，则弦AB所对的圆周角的度数是（）A．120ºB．60ºC．60º或120ºD．240º-九年级数学
• 如图，线段AB经过圆心O，交⊙O于点A、C，∠BAD＝∠B＝30°,边BD交圆于点D。（1）求证BD是⊙O的切线。（2）若⊙O的半径为2，求弦AD的长。-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，CD为⊙O的弦，∠ACD=40°，则∠BAD=．-九年级数学
• 如图，直尺、三角尺都和圆O相切，AB="8cm"．求圆O的直径．-九年级数学
• 某公园有一圆弧形的拱桥，如图已知拱桥所在的圆的半径为10米，拱桥顶到水面距离米．（1）求水面宽度的大小；（2）当水面上升到时，从点测得桥顶的仰角为，若=3，求水面上升的高度-九年级数学
• 圆锥的母线长为6cm，侧面展开图是圆心角为300°的扇形，则圆锥底面半径cm，侧面展开图的面积是cm2．-九年级数学
• 如图，⊙O的半径为OA=5，以A为圆心，OA为半径的弧交⊙O于B，C两点，则弦BC等于()ABC8D-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，AB长为8，P是⊙O上一个动点（不与A、B重合），过点O作OC⊥AP于点C，OD⊥PB于点D，则CD的长为▲．-九年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，AB＝8，AC＝4，D是AB边上一点，P是优弧的中点，连接PA、PB、PC、PD，当BD的长度为多少时，△PAD是以AD为底边的等腰三角形？并加以证明。-九年级数学
• 两圆的圆心都在x轴上，且两圆相交于A，B两点，点A的坐标是（3，2），那么点B的坐标为-九年级数学
• 如图，点、、是⊙O上的三点，.（1）求证：平分.（2）过点作于点，交于点.若，，求的长．)-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，点P是⊙O上的动点（P与A，B不重合），连结AP，PB，过点O分别作OE⊥AP于E，OF⊥BP于F．（1）若AB=12，当点P在⊙O上运动时，线段EF的长会不会改变．若会改变，
• （1）在半径为10的圆的铁片中，要裁剪出一个直角扇形，求能裁剪出的最大的直角扇形的面积？（2）若用这个最大的直角扇形恰好围成一个圆锥，求这个圆锥的底面圆的半径？（3）能否从最-九年级数学
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• 如图，三角形ABC的两个顶点B、C在圆上，顶点A在圆外，AB、AC分别交圆于E、D两点，连结EC、BD．(1)求证：ΔABD∽ΔACE；(2)若ΔBEC与ΔBDC的面积相等，试判定三角形ABC的形状．
• 如图，是⊙的直径，弦，垂足为，如果，，那么线段的长是．-九年级数学
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• 如图，PA，PB分别是⊙O的切线，A，B分别为切点，点E是⊙O上一点，且∠AEB=60°，则∠P为()A120°B60°C30°D45°-九年级数学
• 如图，是⊙上的三点，，则度.-七年级数学
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• 下列命题中，是真命题的为（）A．三个点确定一个圆B．同一条弦所对的圆周角相等C．平分弦的直径垂直于弦D．以定点为圆心,定长为半径可确定一个圆-九年级数学
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• 如图，AB为⊙O直径，点C、D在⊙O上，已知∠AOD=50°，AD∥OC，则∠BOC=度．-九年级数学