呼吸道对空气的处理能力是有限的。[]-七年级生物

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• 小明的父亲是位在煤矿工作了二十几年的老工人，近期出现胸闷、呼吸困难等症状，请问，他可能患的呼吸道疾病是[]A．尘肺B．哮喘C．肺炎D．气管炎-七年级生物
• 人受凉感冒时，常感到呼吸不畅，其原因是[]A．鼻粘膜充血肿胀，堵塞鼻腔B．鼻粘膜分泌过多粘液，堵塞鼻腔C．声带肿胀，气体不能通畅流动D．气管分泌的痰增多了，堵塞呼吸道-七年级生物
• 呼吸道有________、________、________空气的功能。-七年级生物
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• 判断下列几组数据中，可以作为直角三角形的三条边的是[]A.6，15，17B.7，12，15C.13，15，20D.7，24，25-八年级数学
• 如图，某小区有一块长方形的花圃，有人为了避开拐角走捷径，在花圃内走出了一条路AB，已知AC=3m，BC=4m，他们仅仅少走了______步（假设两步为1米），却伤害了花草．-数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=5cm，BC=12cm，分别以它的三边为直径向上作三个半圆，则阴影部分面积S为多少cm2？-数学
• 如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=15，AC=20，AD⊥BC，垂足为D，则△ABC斜边上的高AD=______．-数学
• 如图，从电杆离地面5米处向地面拉一条7米长的钢缆，那么地面钢缆固定点A到电杆底部B的距离是______米．-数学
• 在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=5cm，AB=13cm，求：（1）直角边BC的长；（2）△ABC的面积；（3）斜边上的高．-数学
• 如图，在Rt△ABC中，已知a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，如果b=2a，那么ac=______．-数学
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• 如图，在边长为1的小正方形组成的网格中画出一个格点三角形（三角形的各顶点都在方格的顶点上），使这个三角形的三边分别为13，5，25，并求出这个三角形的面积．-数学
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• 求有一个数是16的一组勾股数．-数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点M为BC中点，MN⊥AC于点N，则MN的长是______．-数学
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• 如图所示，有一块直角三角形纸片，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，将斜边AB翻折，使点B落在直角边AC的延长线上的点E处，折痕为AD，则CE的长为（）A．1cmB．1、5cmC．2cmD．3c
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• 人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于气体交换特点的叙述正确的是（）①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛-七年级生物
• 外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管A．①②③B．①②④C-七年级生物
• 产生痰的部位是A．鼻B．咽C．肺D．气管和支气管-九年级生物
• 呼吸时，保证气管和支气管内气流通畅的结构是()A．甲状软骨B．会厌软骨C．平滑肌D．C形软骨环-七年级生物
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• 2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。如右图，部分PM2.5颗粒从外界进入人体血液中的路线可以表示为（）①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血-七年级生物
• 鼻腔能使吸入的空气变得湿润.清洁和温暖，与此功能无关的是（）A．鼻黏膜能够分泌黏液B．鼻腔内有鼻毛C．鼻黏膜内有嗅细胞D．鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管-七年级生物
• 患重感冒时常感到呼吸不畅，主要原因是A．鼻黏膜分泌黏液过多B．气管黏膜分泌痰液过多C．鼻黏膜充血肿胀D．声带充血肿-七年级生物
• 下图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：（【】内填数字）（1）人能嗅到各种气味，是因为上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是。（3）痰形-七年级生物
• 鼻呼吸比口呼吸卫生，因为空气经过鼻腔会变的温暖、湿润、清洁。请将下列鼻腔内的结构与其相应功能进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。（1）鼻黏膜（）A.温暖（2）鼻黏膜内的-七年级生物
• 人体与外界进行气体交换的场所是[]A．食道B．肺C．胃D．大肠-八年级生物
• 痰形成的部位是（）A．鼻腔粘膜B．喉腔内侧C．气管和支气管粘膜D．食道粘膜-七年级生物
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• 据下图回答下列问题（共10分，每空1分）。（1）呼吸系统由和组成，其中能使气体温暖、湿润、清洁。（2）[]是呼吸系统的主要器官，它是的场所。（3）图中5是，它进入肺后反复分支，在-七年级生物
• 依上图回答下列问题。（1）呼吸系统由和组成。（2）[]是呼吸系统的主要器官，它的作用是_____的场所。(2)填写图中的结构【1】【2】【5】同34一起构成它的作用，同时对其提起到的作用。-七年级生物
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• 空气通过呼吸道进入肺所经历途径的顺序为（）A．鼻腔→气管→咽→喉→支气管→肺B．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻腔→咽→喉→肺→气管→支气管D．鼻腔→气管→喉→咽→肺→支气管-七年级生物