如图所示，D为BA延长线上一点，AE是∠CAD的平分线，AE∥BC，求证：∠B=∠C。-八年级数学

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• 根据语句画出图形：直线AB，CD是相交直线，点P是直线AB，CD外的一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于点E．-七年级数学
• 如下图，AB∥CD，CE平分∠ACD，若∠AEC=25°，那么∠CAB的度数是（）。-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数．-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD，AE平分∠CAB，且交CD于点D，∠C=110°，则∠EAB为[]A.30°B.35°C.40°D.45°-九年级数学
• 如下图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、D，点P在MN上（P点与A、B、M三点不重合）。（1）如果点P在A、B两点之间运动时，∠α、∠β、∠γ之
• 若两个角的两边互相平行，其中一个角为35°，则另一个角的度数为（）。-七年级数学
• 如图，把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后，点C，D分别落在C'，D'上，EC'交AD于点G，已知∠EFG=58°，那么∠BEG=（）度．-七年级数学
• 一个人骑自行车前行时，两次拐弯后，仍按原方向前进，这两次拐弯的角度是[]A．向右拐30°，再向右拐30°B．向右拐30°，再向左拐30°C．向右拐30°，再向左拐60°D．向右拐30°，再向右-七年级
• 如图，直线a∥b，∠1＝70°，那么∠2的度数是[]A.50°B.60°C.70°D.80°-九年级数学
• 已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠4．请你说明AC平分∠BAD的理由．-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠3，试说明：AD平分∠BAC．答：∵AD⊥BC，EG⊥BC∴AD∥EG（）∴∠1=∠E（）∠2=∠3（）又∵∠3=∠E∴∠1=∠2∴AD平分∠BAC（）-
• 如图，已知AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为D、G．且∠1=∠2，猜想：∠BDE与∠C有怎样的关系？说明理由．-七年级数学
• 如图所示，若∠1+∠2=180°，∠3=75°，则∠4=（）度．-七年级数学
• 如图，已知FD∥AC，DE∥AB，∠A=55°．求∠FDE．-七年级数学
• 如图，直线a与直线b互相平行，则|x﹣y|的值是[]A．20B．80C．120D．180-七年级数学
• 如图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、D，点P在MN上（P点与A、B、M三点不重合）．（1）如果点P在A、B两点之间运动时，∠а、∠β、∠γ之间
• 如图，直线EF分别交AB、CD于点E、F，要使AB∥CD，∠1、∠2应该满足的条件是（）。-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A．直线a∥b，若c与a相交，则b与c也相交B．直线a与b相交，c与a相交，则b∥cC．直线a∥b，b∥c，则a∥cD．直线AB与CD平行，则AB上所有点都在CD同侧-七年级数学
• 如图，AB∥CD，如果∠DHG=2∠AGE，则∠DHG等于[]A.60°B.90°C.120°D.150°-七年级数学
• 已知：如图，AB∥CD，∠A=∠C，∠B=50°，则∠C=（），∠D=（）。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，BE平分∠ABC，DE∥BC．求证：DE=EC．-七年级数学
• 在一个平面内过直线l上一点A画l的平行线，能画出（）条；过直线l上一点A画l的垂线，能画出（）条．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠a=45°，∠D=∠C，则∠B=（）．-七年级数学
• 如图所示，将一张长方形纸对折三次，则产生的折痕与折痕间的位置关系是[]A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定-七年级数学
• 下列说法中，正确的个数有①两条不相交的直线叫做平行线；②两条直线相交所成的四个角相等，则这两条直线互相垂直；③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④如果直线a∥b，-七年级数学
• 完成下列证明，在括号内填写理由．如图，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE．证明：∵∠B+∠BCD=180°（_________），∴AB∥CD（_________）∴∠B=
• 如图，直线c截二平行直线a、b，则下列式子中一定成立的是[]A.∠1=∠5B.∠1=∠4C.∠1=∠3D.∠1=∠2-九年级数学
• 有以下四个命题：①经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；②经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直；③两直线被第三条直线所截，同旁内角互补；④-七年级数学
• 如图：AB∥CD，直线l交AB、CD分别于点E、F，点M在EF上，N是直线CD上的一个动点（点N不与F重合）（1）当点N在射线FC上运动时，∠FMN+∠FNM=∠AEF，说明理由；（2）当点N在射线F
• 已知：如下图，AB∥CD，∠ABE=∠DCF，请说明∠E=∠F的理由。-七年级数学
• 如图，是三张方格纸，请你利用它们解决下列问题：在图一中画出直线AB的平行线CD；在图二中画出直线m的垂线n；在图三中画一个斜放的正方形EFGH-七年级数学
• 如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，交AB于点E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度数．-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线l所截，∠1=∠2=35°，则∠3+∠4=（）度．-七年级数学
• 如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数．-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，BD是它的一条对角线，若∠1=∠2，∠A=55°16′，则∠ADC=（）。-七年级数学
• 如图，已知ABCD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C=（）度．-七年级数学
• 如图，如果AB∥CD，那么∠A与∠C（）．-七年级数学
• 小明同学把一个含有45°角的直角三角板在如图所示的两条平行线m，n上，测得∠α=120°，则∠β的度数是[]A．45°B．55°C．65°D．75°-九年级数学
• 如下图，AB∥CD，则下列各式子计算结果等于180度的是[]A．∠1+∠2+∠3B．∠2﹣∠1+∠3C．∠1﹣∠2+∠3D．∠1+∠2﹣∠3-七年级数学
• 在同一平面内，下列说法正确的是[]A．两直线的位置关系是平行、垂直和相交B．不平行的两条直线一定互相垂直C．不垂直的两条直线一定互相平行D．不相交的两条直线一定互相平行-七年级数学
• 如图，DAE是一条直线，DE∥BC，则∠BAC=（）度．-七年级数学
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• 如图：a∥b，∠1=122°，∠3=50°，求∠2和∠4的度数．-七年级数学
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• 如图，已知EF⊥BC，∠1=∠C，∠2+∠3=180°．试说明直线AD与BC垂直．（请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由）．理由：∵∠1=∠C，（已知）∴（）∥（），（）∵∠2=（）．（）