如图，AB//CD，CE平分∠ACD，若∠1=25°，那么∠2的度数是（）。-八年级数学

更多内容推荐

• 如图，已知直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=110°，则∠BOD的度数是[]A.25°B.35°C.45°D.55°-七年级数学
• 如图，直线AB上有一点O，射线OC把平面AOB分成两个角，OD，OE分别是∠BOC和∠AOC的平分线，则∠EOD=（）。-七年级数学
• 如图所示，已知OE是∠AOC的平分线，OD是∠BOC的平分线。（1）若∠AOC=120°，∠BOC=β，求∠DOE；（2）若∠AOC=α，∠BOC=β（α>β），求∠BOE。-七年级数学
• 如图，直线AB和CD相交于点O，OE是∠DOB的平分线，若∠AOC=76°，则∠EOB=（）-九年级数学
• 如图所示，已知∠AOB，求作射线OC，使OC平分∠AOB，作法的合理顺序是（1）作射线OC；（2）在OA和OB上，分别截取OD，OE，使OD=OE；（3）分别以D，E为圆心，大于DE的长为半径作弧，
• （1）已知：如图（1），∠AOB=90°，∠BOC=30°，分别作∠AOC，∠BOC的平分线OM、ON。求∠MON的度数；（2）如图（2）∠AOB=90°，将OC向下旋转，使∠BOC=2x°，仍然分别
• 如图，已知AC//DE，DC//EF，CD平分∠ACB，请说明：EF平分∠BED。-七年级数学
• 已知：如图，∠AOB=75°，∠AOC=15°，OD是∠BOC的平分线，求∠BOD的度数。-七年级数学
• 如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE、OF分别是∠AOC、∠BOD的平分线，设∠AOC=30°，求∠EOF．解：∵∠AOC+∠BOC=∠BOC+∠BOD∴∠BOD=∠_____=______度∵∠
• 如图，已知∠AOB=90°，∠AOC是锐角，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC。求∠DOE。-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=23°，则∠AOB=（）度。-七年级数学
• 如图，BP是△ABC的外角平分线，点P在∠BAC的角平分线上。求证：CP是△ABC的外角平分线。-八年级数学
• 如图所示，若∠AOE和∠AOF是两个相邻的角，OM，ON分别是∠AOE和∠AOF的平分线，且∠MON=90°，问：E，O，F三点在一条直线上吗？若在，请说明理由。-七年级数学
• 如图，□ABCD中，BE平分∠ABC交AD于点E，且CE平分∠DCB，若BC长是10。求平行四边形ABCD的周长，并说明理由-八年级数学
• 一个角与它的补角之差是20°，则这个角的大小是______．-数学
• 锐角有______角，还有______角，钝角，直角只有______角，______度角的余角和它本身相等，______度角的补角和它本身相等．-数学
• 如图，BD⊥AC，EF⊥AC，D、F分别为垂足，且∠1=∠4，求证：∠ADG=∠C．-数学
• 如图甲（甲），∠AOD和∠BOC都是直角．（1）如果∠DOC=26°，那么∠AOB的度数是多少？（2）找出图（甲）中相等的角（除直角外），如果∠DOC≠26°，它们还会相等吗？（3）如果∠DOC变小，
• 若∠α=41°48′，则它的余角是______；2∠α的补角是______．-数学
• 一个角的余角是这个角的补角的15，则这个角的度数为______．-数学
• 一个角的度数是40°，那么它的余角的补角度数是（）A．130°B．140°C．50°D．90°-数学
• 一个角的补角加上40°后，恰好是这个角的余角的3倍，则这个角的余角为______．-数学
• 列式表示比∠A的余角大10°的角与比∠A的补角小30°的角，并计算这两个角的和．-数学
• 46°角的余角是______°；36°18′=______°．-数学
• 已知∠α=40度，则∠α的余角是______度，∠α的补角是______度．-数学
• 30°角的余角是（）A．30°角B．60°角C．90°角D．150°角-数学
• 一个角的补角是它的余角的度数的3倍，则这个角的度数是多少？-数学
• 已知∠α=36°，则∠α的补角等于______度．-数学
• 已知∠α的余角是35°45′20″，则∠α的度数是______°______′______″．-数学
• 互为余角的两个角之差为35°，则较大角的补角是（）A．117.5°B．112.5°C．125°D．127.5°-数学
• ∠A=75°，则∠A的补角是（）A．15°B．25°C．105°D．115°-数学
• 135°角的补角等于______度．-数学
• 若∠α=25°，则∠α的补角等于（）A．165°B．155°C．75°D．65°-数学
• 55°36′的余角是，补角是．-数学
• 已知∠A与∠B之和的补角等于∠A与∠B之差的余角，则∠B=（）A．75°B．60°C．45°D．30°-数学
• 有这样一道题：如图所示，已知BA∥CD，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，试判断∠1与∠2的度数有怎样的关系，并说明理由．小丽的判断是∠1与∠2互余，这是正确的，但是她写的说明不完整，请-数学
• 如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB，点A到BC边的距离是线段______的长，点B到CD边的距离是线段______的长，图中的直角有______，∠A的余角有______，和∠A相等的角有______．
• 如图所示是由4个1×1的小正方形组成的大正方形，则∠1+∠2+∠3+∠4=______．-数学
• 已知有四个角，∠1+∠2+∠3=180°，且∠1：∠2：∠3：∠4=2：3：4：5，则∠4的补角的度数是______．-数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，OF⊥CD．（1）图中∠AOF的余角是______（把符合条件的角都填出来）．（2）图中除直角相等外，还有相等的角，请写出三对：①______；②_____
• 下面说法错误的是（）A．如果一个角的补角是锐角，那么这个角就没有余角B．锐角的余角还是锐角C．钝角一定大于它的补角D．互补的两个角中，一个是锐角一个是补角-数学
• 下列说法正确的是[]A．角的两边越长，这个角越大B．互补的两个角必定一个是锐角，一个是钝角C．若∠A=40°，∠B=50°，∠C=90°，则∠A、∠B、∠C互为补角D．两个锐角不能互为补角-七年级数学
• 在地理课堂上，老师组织学生进行寻找北极星的探究活动时,李佳同学使用了如图所示的半圆仪，则下列四个角中，最可能和互补的角为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 两个角都与同一个角互补，那么这两个角相等的可能性是（）-七年级数学
• 已知一个角的余角等于42°35′，则它的补角等于（）；32.43°=（）度（）分（）秒．-七年级数学
• 若∠1=55°，则∠1的余角是（）度．-七年级数学
• 如果∠θ=35°，那么它的余角等于（）．-七年级数学
• 如图，∠1+∠2等于[]A.60°B.90°C.110°D.180°-九年级数学
• 若∠1+∠3=180°，∠2+∠4=180°，且∠1=∠2，则可知∠3=∠4，其理由是根据（）。-七年级数学
• 学校、电影院、公园在平面图上的标点分别是A、B、C，电影院在学校的正东方向，公园在学校的南偏西方向，那么平面上的CAB等于（）。-七年级数学