多项式x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方式，请你写出两个符合条件的单项式：______．-数学

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• 已知x-y=5，xy=6，则x2+y2=______．-数学
• 已知x-2y=7，xy=-5，则x2+4y2-4的值为（）A．25B．35C．49D．65-数学
• 已知多项式4x2+1与一个单项式的和是一个整式的完全平方式，则加上的这个单项式为______．-数学
• 计算：（2x-5y）2=______．-数学
• 已知x2-3x+1=0，则x2+1x2=______．-数学
• 多顶式x2+kx+25是一个完全平方式，则k的值为（）A．10B．-10C．±10D．±5-数学
• 计算：（1）（-7x2y）（2x2y-3xy3+xy）；（2）(-5x+32)(-5x-1.5)；（3）运用乘法公式计算：20002-1996×2004．-数学
• 先化简，再求值：（3x-5y）2-（5y+3x）2，其中x=2010，y=。-八年级数学
• 计算：（x+3y）2-2（x+3y）（x-3y）+（x-3y）2．-数学
• 若x2-6x+k2是一个完全平方式，则k的值是（）A．3B．-3C．±3D．以上都不对-数学
• 计算下列各题：（1）(-4x2y3)•(-18xyz)÷(12xy2)2；（2）（x+2y）（2x-y）-3y（x-2y）；（3）（2a-1）2（2a+1）2．-数学
• 计算：（1）2a2-a8÷a6；（2）（2-x）（2+x）+（x+4）（x-1）；（3）先化简，再求值：4m-3-2m-6m2-6m+9，其中m=7．-数学
• 已知（a+b）2-2ab=5，则a2+b2的值为（）A．10B．5C．1D．不能确定-数学
• （1）已知2m=3，32n=6，求23m-10n；（2）若（x2+nx+3）（x2-3x+m）的乘积中不含x2和x3项，求m、n的值．-数学
• 计算：(-310)2006•(313)2006=______，1999×2001=______若2x=3，2y=5，则22x-3y=______．-数学
• 已知，2a+b=4，ab=1，则a2+14b2-1=______-数学
• 化简求值：已知a=，求a2+2a-3的值。-九年级数学
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• 下列各式中与2nm-m2-n2相等的是（）A．（m-n）2B．-（m-n）2C．-（m+n）2D．（m+n）2-数学
• 下列各式中，运算结果为1﹣2xy2+x2y4的是[]A．（﹣1+xy2）2B．（﹣1﹣xy2）2C．（﹣1+x2y2）2D．（﹣1﹣x2y2）2-七年级数学
• 若x+y=8，x2y2=4，则x2+y2=______．-数学
• 计算①2（x+1）（x-1）-x（2x+1）②2x7y3÷x3y+（3x2y）2-（x2）2•（-2y）2．-数学
• 若x2+kx+14是完全平方式，则常数k的值为（）A．12B．±12C．1D．±1-数学
• 计算：（1）（-2y3）2+（-4y2）3-（-2y）2·（-3y2）2；（2）［（3x-2y）2-（3x+2y）2+3x2y2］÷2xy。-七年级数学
• 已知：a+b=5，ab=1，则a2+b2=______．-数学
• 下列各式中，一定成立的是（）A．-b-aa-b=-1B．（a-b）2=a2-b2C．x-y2xy-x2-y2=1x-yD．a2-2ab+b2=（b-a）2-数学
• 先化简，再求值．x（3y+2）-（x+1）（3y+2），其中x=-83159，y=-13．-数学
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• 求值：（2x-3y）2-（2x+3y）（2x-3y），其中x=13，y=-12．-数学
• （x+y）2=4，xy=1，（x-y）2=______．-数学
• 有一道题：“先化简再求值：（a+b）2-（a+b）（a-2b）-（a2b2+23b3）÷13b，其中a=-2009，b=2008”，小明做题时把“a=-2009”错抄成了“a=2009”，但他的计算结
• 若（x+1x）2=254，试求（x-1x）2的值为______．-数学
• 计算a2-（a-3）2，正确的结果是（）A．6a-9B．6a+9C．6aD．a2-6a+9-数学
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• 计算：xm·xm+x2·x2m-2。-七年级数学
• 5x（x2-2x+4）+x2（x+1）的计算结果是（）A．6x3-10x2+20xB．5x3-11x2+20xC．6x3-9x2+20xD．5x3-10x2+20x-数学
• 计算：（1）（a+2）（（a-3）．（2）（3a+2b）（2a-3b）．（3）8x2-（x-2）（3x+1）-2（x+1）（x-5）．-数学
• 若25x2-mxy+9y2是完全平方式，则m的值为（）．-七年级数学
• 化简：[x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）]÷3x2y．-数学
• 阅读下面的材料并解答问题．图形是一种重要的数学语言，它直观形象，能有效地表现一些代数中的数量关系．例如完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数-数学
• 用两种方法表示图中由正方形和长方形拼成的图形的面积，你能得到一个怎样的结论。-七年级数学
• 计算：（1）（-3xy2）3•（16x3y）2；（2）4a2x2•（-25a4x3y3）÷（-12a5xy2）；（3）（2x-y）（4x2-y2）（2x+y）；（4）x2-(x+2)(x-2)-(x+
• 先化简，再求值：（1）12x+（-32x+13y2）-（2x-23y2）（其中x=13，y=23）．（2）[（xy+2）（xy-2）-2x2y2+4]÷xy（其中x=10，y=-125）．-数学
• 若多项式x2+mx+9是一个完全平方式，则m是（）A．3B．6C．6或-6D．-6-数学
• 若x2+6x+m是完全平方式，则m=______．-数学
• 如果a与b异号，那么(a+b)2与(a-b)2的大小关系是[]A．(a+b)2=(a-b)2B．(a+b)2＞(a-b)2C．(a+b)2＜(a-b)2D．无法确定-七年级数学
• 若x2+mx+9是一个完全平方式，那么m的值是[]A．9B．±18C．6D．±6-七年级数学
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