已知，如图，AB=DE，BE=CF，请添加一个条件：______，使△ABC≌△DEF．-数学

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• 把图Rt△ABC（∠C=90°）折叠，使A、B两点重合，得到折痕ED，再沿BE折叠，C点恰好与D点重合，则∠A等于（）度。-八年级数学
• 在□ABCD中，过点C作CE⊥CD交AD于点E，将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF（如图（1））。（1）在图（1）中画图探究：①当P1为射线CD上任意一点（P不与C点重合）时，连接EP1，将
• 已知：如图，点B、F、C、E在同一直线上，BF=CE，AB⊥BE，DE⊥BE，垂足分别为B、E，且AB=DE，连接AC、DF。求证：∠A=∠D。-九年级数学
• 下列不能判别△ACB≌△DEF的方法是（）A．SSSB．SASC．AASD．SSA-数学
• 生活离不开化学，化学与生活息息相关。（1）右图的净水装置中，活性炭的主要作用是（填字母序号）。A．沉淀B．过滤C．吸附D．消毒（2）生活中，人们常常利用燃料燃烧产生的能量来做饭和-九年级化学
• 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：自然界的物质都是-九年级化学
• 已知：如图，△ABC中，AC<AB<BC。（1）在BC边上确定点P的位置，使∠APC=∠C．请画出图形，不写画法；（2）在图中画出一条直线l，使得直线l分别与AB、BC边交于点M、N，并且
• 已知：如图，△ABC中，AB=AC，BC为最大边，点D、E分别在BC、AC上，BD=CE，F为BA延长线上一点，BF=CD。求证：∠DEF=∠DFE。-九年级数学
• 如图，△AOB和△COD均为等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°，连接AC、BD。求证：AC=BD。-九年级数学
• 如图所示，若△ABC≌△EFC，且CF=3厘米，∠EFC=64°，则BC=（）厘米，∠B=（）°。-八年级数学
• 如图，点M、E分别在正方形ABCD的边AB、BC上，以M为圆心，ME的长为半径画弧，交AD边于点F，当∠EMF=90°时，求证：AF=BM。-九年级数学
• 通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。根据以上信息回答：（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是。-九年级化学
• 兰州城市形象标志（如右图）运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会，既是地理的交汇，也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识，正确的是A．可以用明矾-九年级化学
• 如图，已知△ABC的两条高AD、BE交于F，AE=BE，若要运用“HL”说明△AEF≌△BEC，还需添加条件：______；若要运用“SAS”说明△AEF≌△BEC，还需添加条件：______；若要运
• 平行四边形的两条对角线将此平行四边形分成全等三角形的对数是（）A．2对B．3对C．4对D．5对-数学
• 如图所示，知形ABCD中，BE=CF，连接AF，ED交于H，则图中的全等三角形有______对，分别是______．-数学
• 下列方法可使海水转化为饮用水的是()。A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏-九年级化学
• 水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。（1）请你说出“保护水资源，刻不容缓”的两点理①；②。（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用-九年级化学
• 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，我们常用的方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙（水垢的主要成分）沉淀的过程。如果想知道-九年级化学
• 已知：如图，四边形OABC是矩形，OA=4，OC=8，将矩形OABC沿直线AC折叠，使点B落在点D处，AD交OC于点E。（1）求OE的长；（2）求经过O、D、C三点的抛物线的解析式；（3）若F为经过O
• 如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交CD于点E，∠ADC的平分线交AB于点F，试判断AF与CE是否相等，并说明理由。-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠B=∠C=30°请你设计两种不同的分法，将△ABC分割成四个小三角形，使得其中两个是全等三角形，而另外两个是相似但不全等的直角三角形请在图中画出分割线段，并-九年级数学
• 已知：如图，AB=BE，∠1=∠2，∠ADE=120°，AE、BD相交于F，求∠3的度数为（）。-八年级数学
• 明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，-九年级化学
• 已知如图，点A、B、C、D在同一条直线上，EA⊥AD，FD⊥AD，AE=DF，AB=DC。求证：∠ACE=∠DBF。-九年级数学
• 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然-九年级化学
• （1）如图，点D、E分别是正△ABC边AC、CB延长线上的点，且CD=BE，DB延长线交AE于F，求∠AFB的度数；（2）若将（1）中的正△ABC变成正方形ABCM，其他条件不变，求∠AFB的度数；（
• 下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．用明矾溶液可以区分硬水和软水B．水是由水分子构成的一种氧化物C．水汽化时分子间隔发生了变化D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化-九年级化学
• 如图所示，∠C=∠F，CB=FE，下列哪个条件不能使△ABC≌△DEF（）A．CA=FDB．∠B=∠EC．∠A=∠DD．AB=DE-数学
• 如图，已知AB=AE，AC=AD，只要找出∠______=∠______或∠______=∠______，就可证得△______≌△______．-数学
• （5分）化学与生活密切相关。（1）自来水净水器中滤芯的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的性。（2）鱼能在水中生存,原因是水中溶有_______________。（从微观角度解释）（3）水烧开-九年级
• 已知：如图，AB=CD，∠A=∠D．求证：∠B=∠C．-七年级数学
• (4分)5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发-九年级化学
• 黄河是我们的母亲河，某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是（-九年级化学
• 如图，△ABC≌△FED，那么[]A.AB=DE，AC=EF，BC=CFB.AB=DF，AC=DE，BC=EFC.AB=EF，AC=FD，BC=EDD.AB=EF，AC=DF，BC=DF-八年级数学
• 如图所示，在△ABC中AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，已知EH=EB=3、AE=4，则CH的长是[]A.4B.3C.2D.1-九年级数学
• △ABC是等边三角形，P为平面内的一个动点，BP=BA，若0°<∠PBC<180°，且∠PBC平分线上的一点D满足DB=DA。（1）当BP与BA重合时（如图所示①），∠BPD=______
• 2012年6月16日，“神舟九号”载人飞船发射成功。（1）航天员携带的应急食品采用高强度真空包装。真空包装的食品不易变质的原因是___。（2）航天员呼吸、排汗产生的水汽被自动收集，-九年级化学
• 如图，已知AB∥DC，AD∥BC，有______对全等三角形．-数学
• 小明不慎将三角形模具打碎为四块，若他只带其中一块到商店去，就能还配一块与原来一模一样的三角形模具，应带（）块去合适．A．AB．BC．CD．D-数学
• 如图甲、乙、丙三个三角形中能确定和右图△ABC完全重合的是（）A．甲和丙B．丙和乙C．只有甲D．只有丙-数学
• 如图所示，点E在AC上，AB=AD，BC=DC，则图中全等的三角形有（）A．1对B．2对C．3对D．4对-数学
• 自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入除去水中的异味，生活中常用的方法降低水的硬度，可用来区分硬水与软水。-九年级化学
• （5分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是；（2-九年级化学
• 区别硬水和软水，选用的物质是（）A．明矾B．酚酞C．活性炭D．肥皂水-九年级化学
• （8分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离便于饮用。该设计与化学实验中的操作原理是一致的。（2）自制净水器中常加-九年级化学
• 下列方法中，不能使水净化的是A．蒸馏B．吸附C．电解D．过滤-九年级化学
• 已知：如图，AC、BD交于O点，OA=OC，OB=OD，则不正确的结果是[]A.AB=CDB.AB∥CDC.∠A=∠DD.∠A=∠C-八年级数学
• 如图，AD是△ABC的中线，CE⊥AD于E，BF⊥AD，交AD的延长线于F。求证：CE=BF。-八年级数学
• 已知△ABC≌△PMN，如图，则x=（）；y=（）°。-八年级数学