如图，△ABC中，∠C=90°，DB是∠ABC的平分线，点E是AB的中点，且DE⊥AB，则图中的全等三角形是______．-数学

更多内容推荐

• “三月三，放风筝”，如图是小明同学制作的风筝，他根据AB=AD，CB=CD，不用度量，他就知道∠ABC=∠ADC，请你用学过的知识给予说明．-数学
• 自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入除去水中的异味；家庭中常用这种方法降低水的硬度。-九年级化学
• 如图，是一个风筝模型的框架，由DE=DF，EH=FH，就说明∠DEH=∠DFH。试用你所学的知识说明理由。-八年级数学
• 如图，已知AB=AC，BD=DC，那么下列结论中不正确的是[]A.△ABD≌△ACDB.∠ADB=90°C.∠BAD是∠B的一半D.AD平分∠BAC-八年级数学
• 下列物质中，不能用作饮用水的净水剂是[]A.福尔马林B.明矾C.漂白粉D.氯气-九年级化学
• 长期饮用硬水不利人体健康，生活中降低水的硬度的方法是（）A．静置B．过滤C．煮沸D．吸附-化学
• (1)节假日或双休日人们经常到野外烧烤，烧烤时常采用木炭做燃料，此活动不符合“低碳”生活，请用一个化学反应的文字表达式解释原因,该反应的基本类型是反应；(2)水是生命的源-九年级化学
• 如图所示，已知在△ABD中，AC⊥BD于点C，∠DEC=∠BEC，（1）求证：AB=AD；（2）图中还有什么结论成立？（至少写出两个）-八年级数学
• 下列能判断两个三个角形全等的条件是______①已知两角及一边对应相等②已知两边及一角对应相等③已知三条边对应相等④已知直角三角形一锐角及一边对应相等⑤已知三个角对应相等．-数学
• 如图，四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC，你能把四边形ABCD分成两个相互全等的三角形吗？你有几种方法？你能说明你的方法吗？试一试．-数学
• 一块三角形玻璃样板不慎被小强同学碰破，成了四片完整四碎片（如图所示），聪明的小强经过仔细的考虑认为只要带其中的两块碎片去玻璃店就可以让师傅画一块与以前一样的玻璃样板-数学
• 如图，PD⊥AB于D，PE⊥AF于E，且PD=PE，则△APD与△APE全等的理由是[]A.SSSB.ASAC.SSAD.HL-七年级数学
• 下列有关实验的叙述正确的是A．明矾可以区分硬水和软水B．通过过滤操作可将固体与液体分离C．红磷燃烧产生大量白色烟雾D．有放热现象的反应一定是中和反应-九年级化学
• （7分）水对于我们的生产和生活都是非常重要的。（1）现对一杯取自永定河的混浊河水，进行如下图所示的净化操作。①②③图③中所得滤液澄清透明，它(填“是”或“不是”)_______纯水。上-九年级化学
• 如图OA=OB，OC=OD，∠O=50°，∠D=35°，则∠AEC等于[]A.60°B.50°C.45°D.30°-八年级数学
• 如图，AE=AF，∠AEF=∠AFE，BE=CF，说明AB=AC。-八年级数学
• 如图，AB平分∠CAD，E为AB上一点，若AC=AD，则下列结论错误的是[]A.BC=BDB.CE=DEC.BA平分∠CBDD.图中有两对全等三角形-八年级数学
• （6分）水与人类的生活和生产密切相关。（1）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。（2）测定地下水的酸碱度最好用（填字母）。A.无色酚酞溶液B.pH试纸C.紫色石蕊溶液（3）用如-九年级化学
• 小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如右图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一块带去玻璃店，就能配一块与原来一样大小的三角形玻璃．应该带（）A．第4块-数学
• 水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．用肥皂水可区分硬水和软水D．水是由氢、氧-九年级化学
• 如图所示，AB、CD相交于O，且AO=OB，观察图形，明显有∠AOC=∠BOD，只需补充条件______，则有△AOC≌△______（ASA）．-数学
• 如图，△ABC中，AD⊥BC，AB=AC，AE=AF，则图中全等三角形的对数有（）A．5对B．6对C．7对D．8对-数学
• 如图，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD，请说明AC=BD的理由。-八年级数学
• 下列操作中，与水净化无关的是A．过滤B．电解C．吸附D．蒸馏-九年级化学
• 如图，已知AC平分∠BAD，CF⊥AD于F，CE⊥AB于E，DC=BC．求证：△CFD≌△CEB．-数学
• 如图，在∠AOB的两边OA、OB上分别取OQ=OP，OT=OS，PT和QS相交于点C，则图中共有______对全等三角形．-数学
• 能判断两个三个角形全等的条件是（）A．已知两角及一边相等B．已知两边及一角对应相等C．已知三条边对应相等D．已知三个角对应相等-数学
• 如图，D、E分别是AB、AC上的点，且AD=AE，BE与CD相交于点O，现给出下列4个条件：（1）∠B=∠C；（2）∠ADC=∠AEB；（3）BE=CD；（4）BD=CE在上述4个条件中选取一个，能使
• 如图，方格纸中△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，这样的三角形叫格点三角形，图中与△ABC全等的格点三角形共有______个（不含△ABC）．-数学
• 下列说法中：（1）顶角相等，并且有一腰相等的两个等腰三角形全等；（2）底边相等，且周长相等的两个等腰三角形全等；（3）腰长相等，且有一角是50°的两个等腰三角形全等；（4）两条直-七年级数学
• 如图，AB=DB，∠1=∠2，请问添加下面哪个条件不能判断△ABC△DBE的是[]A．BC=BEB．AC=DEC．∠A=∠DD．∠ACB=∠DEB-七年级数学
• 如图，已知四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，要使Rt△ABC≌Rt△ADC，可添加一个条件为：______．-数学
• （11分）小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是。（2）进-九年级化学
• 如图，OA平分∠BOC，并且OB=OC，请指出AB=AC的理由。-八年级数学
• 如图所示，∠BAC=∠ABD，AC=BD，点Ｏ是AD、BC的交点，点E是AB的中点。试判断OE和AB的位置关系，并给出证明。-八年级数学
• 如图所示，AC、BD相交于点O，AB=CD，要使△AOB≌△COD，需再补充一个条件：______．（写出一种适合的条件即可）-数学
• 如图，在四边形ABCD中，已知AD=BC，在不添加任何辅助线的前提下，要使△ABC≌△CDA，需添加一个条件是：______．-数学
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB≠CD，对角线AC、BD相交于点O。找出图中面积相等的一对三角形（）。-八年级数学
• 在△ABC和△A′B′C′中，甲：AB=A′B′；乙：BC=B′C′；丙：AC=A′C′；丁∠A=∠A′；戊：∠B=∠B′；己：∠C=∠C′．则下列不能保证△ABC≌△A′B′C′成立的条件为（）A．
• （8分）水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你参与讨论完成下列各题(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如下图所示的简易净水器进行净化，其中活-九年级化学
• 如图，已知∠B=∠E=90°，AC=DF，BF=EC。求证：AB=DE。-八年级数学
• 小明既无圆规，又无量角器，只有一个三角板，他是怎样画角平分线的呢？他的具体做法如下：在已知∠AOB的两边上，分别取OM=ON，再分别过点M、N作OA、OB的垂线交点为P，画射线OP。-八年级数学
• 如图，两根长相等的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面的两个木桩上，两根木桩到旗杆底部的距离相等吗？请说明理由。-八年级数学
• 生活中可采用区分硬水和软水，可通过的方法降低水的硬度。-九年级化学
• 雨伞的中截面如图所示，伞骨AB=AC，支撑杆OE=OF，AE=13AB，AF=13AC，当O沿AD滑动时，雨伞开闭，问雨伞开闭过程中，∠BAD与∠CAD有何关系？说明理由．-数学
• 已知如图，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，试说明BD=CE。-八年级数学
• △ABC中，AB=AC，BD、CE是AC、AB边上的高，则BE与CD的大小关系为[]A.BE＞CDB.BE=CDC.BE＜CDD.不确定-八年级数学
• 如图所示，方格纸中有A、B、C、D、E五个格点（图中的每一个方格均表示边长为1个单位的正方形），（1）以其中的任意3个点为顶点，画出所有的三角形；（2）数一下，共构成______个三-数学
• 如图，AB=AC，D、E分别是AB、AC上的点，要使△ABE≌△ACD，你应添加的条件为______（写一个即可）．-数学
• 泰勒斯是古希腊哲学家，相传他利用三角形全等的方法求出岸上一点到海中一艘船的距离．如图，B是观察点，船A在B的正前方，过B作AB的垂线，在垂线上截取任意长BD，C是BD的中点，-数学