如图所示，太阳光线与地面成60°角，一棵倾斜的大树与地面成30°角，这时测得大树在地面上的影子约为10米，则大树的高约为________米．（保留根号）-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，一艘轮船从离A观察站的正北海里处的B港出发向东航行，观察站第一次测得该船在A地北偏东30°的C处；半小时后，又测得该船在A地的北偏东60°的D处，求此船的速度.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，有一山坡在水平方向每前进100m就升高60m，那么山坡的坡度i(即tanα)就是。-九年级数学
• 如图，圆心角∠AOB=120°，弦AB=2cm.(1)求⊙O的半径r；(2)求劣弧的长(结果保留).-九年级数学
• 计算：6tan230°－sin60°－2sin45°-九年级数学
• 如图，直角三角形ABC的周长为24，且AB：BC=5：3，则AC=（）.A．6B．8C．10D．12-八年级数学
• 如图（1）（2），图（1）是一个小朋友玩“滚铁环”的游戏，铁环是圆形的，铁环向前滚动时，铁环钩保持与铁环相切．将这个游戏抽象为数学问题，如图（2）．已知铁环的半径为5个单位（每个单-九年级数学
• 已知，如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，若AC=4，BC=3，则CD=.-九年级数学
• 已知一斜坡的坡度为1：4，水平距离为20米，则该斜坡的垂直高度为米．-九年级数学
• 如图，从点A处观测B点的仰角为25°，则从点B处观测A点的俯角为.-九年级数学
• 在中，三边之比为，则=-九年级数学
• 如图，一艘货轮从港口A出发，以每小时40千米的速度沿北偏西30°方向航行，1.5小时后因故障停在海中C处，救援艇从位于港口A的正西方向且距港口A20千米的B地立即出发，以每小时-数学
• 在坡度为1:2的斜坡上，某人前进了100米，则他所在的位置比原来升高了米．-九年级数学
• 已知△ABC中，AB=17，AC=10，BC边上的高AD=8，则边BC的长为（）.A．21B．15C．6D．以上答案都不对-八年级数学
• 如图，△ABC中，cosB=，sinC=3／5，AC=5，求△ABC的面积-九年级数学
• 如图，在△中，，，垂足为.若，，求△的周长（结果保留根号）.-九年级数学
• 计算：(－1)2++2sin45°-九年级数学
• 如图，菱形ABCD的边长为8cm，∠A=60°，DE⊥AB于点E，DF⊥BC于点F，则四边形BEDF的面积为_cm2.-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90o，AC=3，BC=4，则sinB的值是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若，则锐角等于（）A．15°B．30°C．45°D．60°-九年级数学
• 中，，，是中线，则（）A．B．­C．­D．-九年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 如图，在直角△ABC中，∠C＝90°，若AB＝5，AC＝4，则tan∠B＝（）A．B．C．D．-九年级数学
• 木工师傅为了让直尺经久耐用，常常在直尺的直角顶点与斜边之间加一根小木条，如下左图所示．下右图为其示意图．若∠BAC＝90°，线段AB的长为15cm，线段AC的长为20cm，试求出小木条-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，斜坡AC的坡度（坡比）为1:，AC＝10米．坡顶有一垂直于水平面的旗杆BC，旗杆顶端B点与A点有一条彩带AB相连，AB＝14米．试求旗杆BC的高度．-九年级数学
• 如图，分别以△ABC的三边为边向外作3个正方形，面积分别为1，2，3，则此△ABC________(填“是”，“不是”)直角三角形．-八年级数学
• 点P关于轴对称的点的坐标是，则点P关于x轴的对称点的坐标为（）A．（-，）B．（，）C．（，）D．（，）-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图，梯形中，，，，，则的长为（）A．B．C．D．-九年级数学
• 路边路灯的灯柱垂直于地面，灯杆的长为2米，灯杆与灯柱成角，锥形灯罩的轴线与灯杆垂直，且灯罩轴线正好通过道路路面的中心线（在中心线上）.已知点与点之间的距离为12米，求-九年级数学
• （1）已知：sinα·cos60º＝，求锐角α；（2）计算：．-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110º，∠BOC=,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60º得△ADC，连接OD．（1）△COD是什么三角形？说明理由；（2）若AO=，A
• （1）情景一：如图(1)中AC=40m，CB=30m，从教室楼到宿舍楼，总有少数同学不走人行道AC和BC，而直接横穿草坪（即从A到B），你认为他们这样走，近了多少米？说明理由.（2）情景二：M、-八年
• 在△ABC中，若│sinA-1│+（-cosB）=0，则∠C=_______度。-九年级数学
• 如图所示，在△ABC中，∠B=90°，AB=3，AC=5，将△ABC折叠，使点C与点A重合，折痕为DE，则△ABE的周长为．-八年级数学
• 如图，矩形纸片ABCD，AD=BC=3，AB=CD=9，在矩形ABCD的边AB上取一点M，在CD上取一点N，将纸片沿MN折叠，使MB与DN交于点K，得到△MNK，则对△MNK的叙述正确的个数是：①△M
• 如图,△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,CA=4,那么sinA等于()A．B．C．D．-九年级数学
• 在中，若，则的度数是（）A．B．­C．­D．-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于O，∠ADE=15°,过D作DG⊥ED于D,且AG=AD,过G作GF//AC交ED的延长线于F.(1)若ED=,求AG(2)求证:2DF+ED=BD-九年
• 在Rt△ABC中，∠A＝90º，如果BC＝5，sinB＝0.6，那么AC＝．-九年级数学
• 如图，小明同学正在操场上放风筝，风筝从A处起飞，几分钟后便飞达C处，此时，在AQ延长线上B处的小强同学，发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.（1）已知旗杆高-九年级数学
• 直角梯形中，点在上，将沿翻折，使点与点重合，则的正切值是_________.-九年级数学
• 数学实践探究课中，老师布置同学们测量学校旗杆的高度．小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方，用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°，则旗杆的高度是米．-九年级数学
• 如图为一直角三角形纸片，∠C=90°，两直角边AC=6㎝，BC=8㎝，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长.-八年级数学
• 某坡面的坡度为1:，则坡角是_______度。-九年级数学