已知：如图所示，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC=4，DC=3，△ADE≌△ECB，（1）图中有几个平行四边形，请说明理由．（2）求等腰梯形ABCD的周长．-数学

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• 两个三角形全等，一个三角形三边为2、5、x，另一个三角形三边为y、2、6，则x+y=______．-数学
• 如图所示，已知△ABC≌△ADE，∠C=∠E，AB=AD，则另外两组对应边为______，另外两组对应角为______．-数学
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• 如图，△ABD≌△ACE，∠B=50°，∠AEC=110°，则∠DAE=（）A．30°B．40°C．50°D．60°-数学
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• 如图，△ABC≌△A1B1C1，且∠A：∠B：∠ACB=1：3：5，则∠A1等于______度．-数学
• 如图，已知△ABC≌△ADC，若∠BAC=60°，∠ACD=20°，则∠D=()°．-八年级数学
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• 已知：如图DC=AB，AD=BC，点E、F在AC上，且AE=CF．（1）试找出图中所有的全等三角形；（2）任选其中一对全等三角形给予证明．-数学
• △ABC中，∠BAC：∠ACB：∠ABC=4：3：2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF=______度．-数学
• 如果△ABC≌△A′B′C′，D在BC上，D′在B′C′上，∠BAD=∠B′A′D′，那么一定有AD=A′D′（______）．-数学
• 第三节 书面表达。 下面四幅图画从四个方面反映了某市公共场所存在的不良现象。请你简单描述四幅图画，对其中某一种现象陈述你的看法，可适当增加细节。 词数100 字左右 参考-高三英语
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，E是BC边的中点．请你探索线段AE与DE间的数量关系，并说明理由。-七年级数学
• 如图（1），△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，AD⊥MN于点D，BE⊥MN于点E。（1）请说明：△ADC≌△CEB；（2）请你探索线段DE，AD，EB间的等量关系，并说明理由
• 如图，在△ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C=______度．-数学
• 已知：如图，AB=AD，AC=AE，∠BAC=∠DAE。求证：BC=DE。-八年级数学
• 如图，将△BOD绕点O旋转180°后得到△AOC，再过点O任意画一条与AC、BD都相交的直线MN，交点分别为M和N．试问：线段OM=ON成立吗？若成立，请进行证明；若不成立，请说明理由．-数学
• 如图所示，△ABC≌△BAD，若AB=6，BD=7，AD=4，则BC的长为（）A．6B．5C．4D．不能确定-数学
• 已知：如图，△ABC≌△DEF，BC∥EF，∠A=∠D，BC=EF，则另外两组对应边是______，另外两组对应角是______．-数学
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• 下列各语句中不正确的是（）A．全等三角形的周长相等B．全等三角形的对应角相等C．到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上D．线段的垂直平分线上的点到这条线段的两端点的距离相-数学
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• △ABC中，AD⊥BC于D，且BD=CD，若AB=3，则AC=()-七年级数学
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• 聪聪用两块含45°角的直角三角尺△ABC、△MNK进行一次探究活动：他将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处，让MK经过C点（如图甲），若BC=MK=4．（1）此时两三角尺的重叠部分（△
• 如图，在△ABC和△DCB中，∠A=∠D=90°，AB=CD，∠ACB=40°，则∠ACD的度数为[]A．10°B．20°C．30°D．40°-六年级数学
• 看图写作。 仔细阅读下面四幅图画，根据其内容和汉语提示写一篇英语短文。要求不少于120个词。短文的第一句话已经为你写好。 Nowadays, many school children are ad
• 如图，△ABC≌△AED，若AB=AE，∠1=27°，则∠2=______度．-数学
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• 已知：如图，在△OAB中，∠AOB=90°，OA=OB，在△EOF中，∠EOF=90°，OE=OF，连接AE、BF，问线段AE与BF之间有什么关系？请说明理由．-七年级数学
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• 如图：△ABE≌△ACD，AB=8cm，AD=5cm，∠A=60°，∠B=40°，则AE=______cm，∠C=______度．-数学
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