如图所示，已知：∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于H，试问CD与AB互相垂直吗？请说明理由。-七年级数学

更多内容推荐

• 如图，a∥b，∠1=72°，则∠2的度数是[]A.72°B.80°C.82°D.108°-七年级数学
• 已知：如图∠1=∠2，∠C=∠D，问∠A与∠F相等吗？试说明理由。-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，∠1=72°，则∠2=（）。-七年级数学
• 如图，点D是AB上的一点，点E是AC边上的一点，且∠B=70°，∠ADE=70°，∠DEC=100°，则∠C是[]A.70°B.80°C.100°D.110°-七年级数学
• 平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系。（1）如图a，若AB∥CD，点P在AB、CD外部，则有∠B=∠BOD，又因∠BOD是△POD的外角，故∠BOD=∠BPD+∠D，得∠BPD=∠B-∠D，将点P
• 若两条平行线被第三条直线所截，则一组同位角的平分线互相[]A、垂直B、平行C、重合D、相交-八年级数学
• 如图，AB∥DE，试问∠B、∠E、∠BCE有什么关系？请完成在解题过程中的填空。解：它们的关系是：∠B+∠E=∠BCE，过点C作CF∥AB，∠B=∠____（）又∵AB∥DE，AB∥CF，∴_____
• 已知∠AOB、∠A′O′B′且AO∥A′O′，BO∥B′O′，猜想∠AOB与∠A′O′B′有怎样的数量关系？请说明理由，由本题你可以得到什么样的结论？（用一句话叙述）-七年级数学
• 如图所示，已知∠1=∠2，∠ABC=125°，则∠C的度数为[]A、62.5°B、65°C、125°D、55°-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，MN分别交AB，CD于点E，F。已知∠1=35°，则∠2=（）。-九年级数学
• 下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 如图，已知∠DAB+∠D=180°，AC平分∠A，且∠CAD=25°，∠B=95°。（1）求∠DCA的度数；（2）求∠ACE的度数。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠BAE=∠DCE=45°，求∠E。-七年级数学
• 已知如图，AB∥DE。（1）猜测∠A、∠ACD、∠D有什么关系，并证明你的结论。（2）若点C向右移动到线段AD的右侧，此时∠A、∠ACD、∠D之间的关系，仍然满足（1）中的结论吗？若符合请你证明，-八
• 已知：如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=100°，则∠ECD的度等于[]A.110°B.70°C.50°D.40°-八年级数学
• 如图所示，a∥b，M、N分别在a、b上，P为两平行线间一点，那么∠1+∠2+∠3等于（）。-七年级数学
• 若∠A的两边与∠B的两边互相平行，若∠A=30°，则∠B=（）。-七年级数学
• 如图，在（1）AB∥CD；（2）AD∥BC；（3）∠A=∠C中，请你选取其中的两个作为条件，另一个作为结论，你能说明它的正确性吗？-七年级数学
• 如图，潜望镜中的两个镜子AB、CD是互相平行放置的，光线经过镜子反射时，可知：∠1=∠2，∠3=∠4，请你想一想，为什么进入潜望镜的光线和离开潜望镜的光线是平行的？说说你的理由？-七年级数学
• 已知：如图，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分别是D、F，∠BEF=∠CDG，试说明∠B+∠BDG=180°的理由。-七年级数学
• 两条直线被第三条直线所截构成的同位角、内错角、同旁内角三种角中，由一对角的相等或互补关系，就可以推出其他两对角的相等或互补关系。仔细体会其中的含义，画出图形把你理-七年级数学
• 如图所示，△ABC是等边三角形，点D是AC的中点，DE∥AB，AE∥BC，DE与AE交于点E，点G是AE的中点，GF∥DE，EF∥AC，EF交GF于点F，若AB=4cm，则图形ABCDEFG的外围的周
• 如图，直线AB、CD相交与点E，DF∥AB，若∠D=70°，则∠CEB等于[]A．70°B．80°C．90°D．110°-九年级数学
• 已知，如图，∠1+∠2=180°，∠3=108°，则∠4的度数是多少？-七年级数学
• 已知直线a、b、c在同一平面内，a∥b，a与c相交于P，那么b与c也一定相交，请说明理由。-七年级数学
• 已知，如图（1），CE∥AB，所以∠1=∠A，∠2=∠B，∴∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B。这是一个有用的事实，请用这个结论，在图（2）的四边形ABCD内引一条和边平行的直线，求∠A+∠B+∠C+∠
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于[]A．23°B．16°C．20°D．26°-七年级数学
• 关于平行线的特征：①两直线平行，（）；②两直线平行，（）；③两直线平行，（）；-七年级数学
• 如图所示，AD⊥BC，DE∥AB，则∠ADE与∠B的关系是[]A.相等B.互补C.互余D.不能确定-七年级数学
• 如图，BD∥AC，且BD=AC，E为AC中点，求证：BC=DE。-九年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=130°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b相交，若∠2=114°，则∠1=（）。-九年级数学
• 若∠α=50°，且∠β的两边与∠α的两边互相平行，则∠β=（）。-七年级数学
• 一束光线垂直照射在水平地面，在地面上放一个平面镜，欲使这束光线经过平面镜反射后成水平光线，则平面镜与地面所成锐角的度数为[]A.45°B.60°C.75°D.80°-七年级数学
• 下列结论中，不正确的是[]A.两点确定一条直线B.两点之间，直线最短C.等角的余角相等D.两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C=（）-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD∥EF，则∠x、∠y、∠z三者之间的关系是（）。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=50°，则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-九年级数学
• 如图，∠1与∠2互补，∠3=135°，则∠4的度数是[]A.45°B.55°C.65°D.75°-七年级数学
• 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，那么∠BDC+∠DGF=180°吗？说明理由。-七年级数学
• 完成下列推理过程：如图，已知AB//CD//EF，∠A=105°，∠ACE=51°，求∠E的度数。解：∵AB//CD（已知）∴∠A+（）=180°（）∵∠A=105°，∴∠ACD=（）；∴∠DCE=∠
• 如图，已知AB∥CD，若∠1=50°，则∠BAC=（）度。-九年级数学
• 已知：如图，l1∥l2，∠1=50°，则∠2的度数是[]A.135°B.130°C.50°D.40°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，∠B=28°，∠D=47°，则∠BED=（）。-九年级数学
• 如图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、D，点P在MN上（P点与A、B、M三点不重合）。（1）如果点P在A、B两点之间运动时∠α、∠β、∠γ之间有
• 完成下列推理，并填写理由（如图）证明∵∠ACE＝∠D（已知），∴∥（）∴∠EOF＝∠DFO（）∵∠AEO=∠DFO（已知）∴∠EOF＝∠AEO（）∴AE∥BF（）∴∠A+∠ABF=180°（）-七年级
• 如图1，2，3，4所示，AB，CD是两根钉在桌子上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点上，点P是橡皮筋上的任意一点，拽动点P将橡皮筋拉紧后，请你探究下面四个图形中∠APC和∠-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC。将推理过程填空：理由如下：因为AD⊥BC于D，EG⊥BC于G（），所以∠ADC=∠EGC=90°（），所以AD∥EG（），所
• 如图，直线l1∥l2，∠1=40°，∠2=75°，则∠3等于[]A.55°B.60°C.65°D.70°-七年级数学