如图，在（1）AB∥CD；（2）AD∥BC；（3）∠A=∠C中，请你选取其中的两个作为条件，另一个作为结论，你能说明它的正确性吗？-七年级数学

更多内容推荐

• 已知：如图，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分别是D、F，∠BEF=∠CDG，试说明∠B+∠BDG=180°的理由。-七年级数学
• 两条直线被第三条直线所截构成的同位角、内错角、同旁内角三种角中，由一对角的相等或互补关系，就可以推出其他两对角的相等或互补关系。仔细体会其中的含义，画出图形把你理-七年级数学
• 如图所示，△ABC是等边三角形，点D是AC的中点，DE∥AB，AE∥BC，DE与AE交于点E，点G是AE的中点，GF∥DE，EF∥AC，EF交GF于点F，若AB=4cm，则图形ABCDEFG的外围的周
• 如图，直线AB、CD相交与点E，DF∥AB，若∠D=70°，则∠CEB等于[]A．70°B．80°C．90°D．110°-九年级数学
• 已知，如图，∠1+∠2=180°，∠3=108°，则∠4的度数是多少？-七年级数学
• 已知直线a、b、c在同一平面内，a∥b，a与c相交于P，那么b与c也一定相交，请说明理由。-七年级数学
• 已知，如图（1），CE∥AB，所以∠1=∠A，∠2=∠B，∴∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B。这是一个有用的事实，请用这个结论，在图（2）的四边形ABCD内引一条和边平行的直线，求∠A+∠B+∠C+∠
• 如图，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，则∠BCE等于[]A．23°B．16°C．20°D．26°-七年级数学
• 关于平行线的特征：①两直线平行，（）；②两直线平行，（）；③两直线平行，（）；-七年级数学
• 如图所示，AD⊥BC，DE∥AB，则∠ADE与∠B的关系是[]A.相等B.互补C.互余D.不能确定-七年级数学
• 如图，BD∥AC，且BD=AC，E为AC中点，求证：BC=DE。-九年级数学
• 如图，直线a∥b，∠1=130°，则∠2=（）度。-九年级数学
• 如图，已知直线a∥b，直线c与a、b相交，若∠2=114°，则∠1=（）。-九年级数学
• 若∠α=50°，且∠β的两边与∠α的两边互相平行，则∠β=（）。-七年级数学
• 一束光线垂直照射在水平地面，在地面上放一个平面镜，欲使这束光线经过平面镜反射后成水平光线，则平面镜与地面所成锐角的度数为[]A.45°B.60°C.75°D.80°-七年级数学
• 下列结论中，不正确的是[]A.两点确定一条直线B.两点之间，直线最短C.等角的余角相等D.两直线和第三条直线都平行，则这两直线也平行-七年级数学
• 两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是（）。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，∠CDE=150°，则∠C=（）-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD∥EF，则∠x、∠y、∠z三者之间的关系是（）。-七年级数学
• 如图，已知a∥b，∠1=50°，则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-九年级数学
• 如图，∠1与∠2互补，∠3=135°，则∠4的度数是[]A.45°B.55°C.65°D.75°-七年级数学
• 已知，如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，那么∠BDC+∠DGF=180°吗？说明理由。-七年级数学
• 完成下列推理过程：如图，已知AB//CD//EF，∠A=105°，∠ACE=51°，求∠E的度数。解：∵AB//CD（已知）∴∠A+（）=180°（）∵∠A=105°，∴∠ACD=（）；∴∠DCE=∠
• 如图，已知AB∥CD，若∠1=50°，则∠BAC=（）度。-九年级数学
• 已知：如图，l1∥l2，∠1=50°，则∠2的度数是[]A.135°B.130°C.50°D.40°-九年级数学
• 如图，AB∥CD，∠B=28°，∠D=47°，则∠BED=（）。-九年级数学
• 如图，已知l1∥l2，MN分别和直线l1、l2交于点A、B，ME分别和直线l1、l2交于点C、D，点P在MN上（P点与A、B、M三点不重合）。（1）如果点P在A、B两点之间运动时∠α、∠β、∠γ之间有
• 完成下列推理，并填写理由（如图）证明∵∠ACE＝∠D（已知），∴∥（）∴∠EOF＝∠DFO（）∵∠AEO=∠DFO（已知）∴∠EOF＝∠AEO（）∴AE∥BF（）∴∠A+∠ABF=180°（）-七年级
• 如图1，2，3，4所示，AB，CD是两根钉在桌子上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点上，点P是橡皮筋上的任意一点，拽动点P将橡皮筋拉紧后，请你探究下面四个图形中∠APC和∠-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC。将推理过程填空：理由如下：因为AD⊥BC于D，EG⊥BC于G（），所以∠ADC=∠EGC=90°（），所以AD∥EG（），所
• 如图，直线l1∥l2，∠1=40°，∠2=75°，则∠3等于[]A.55°B.60°C.65°D.70°-七年级数学
• 如图，要使DE//BC，只要满足条件（）（只需填写一个）。-七年级数学
• 如图所示，已知AB∥CD∥EF，GC⊥CF，∠B=60°，∠EFC=45°，求∠BCG的度数。-七年级数学
• 如图，直线MA∥NB，∠A=70°，∠B=40°，则∠P=（）。-九年级数学
• 如图，BC⊥AE，垂足为C，CD平分∠ECB，CD∥AB。则∠B=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，∠C＝80°，∠CAD＝60°，则∠BAD的度数等于[]A．60°B．50°C．45°D．40°-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BD平分∠ABE，∠C=34°，则∠BED的度数是[]A.17°B.34°C.56°D.68°-九年级数学
• 如图所示，AB∥CD，∠E＝37°，∠C＝20°，∠EAB的度数为[]A．57°B．60°C．63°D．123°-九年级数学
• 仔细想一想，完成下面的说理过程。如图，已知AB∥CD，∠B=∠D求证：∠E=∠DFE证明：∵AB∥CD（已知），∴∠B+∠______=180°（）又∵∠B=∠D（已知）∴∠D+∠BCD=180°（）
• 如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1=55°，则∠2的度数为（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，EC平分∠BEF，若∠2=60°，则∠1=（）。-九年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，则有[]A.AD//BCB.AB//CDC.∠ABC=∠ADCD.AB=CD-七年级数学
• 下列推理中，错误的是[]A、∵AB=CD，CD=EF，∴AB=EFB、∵∠α=∠β，∠β=∠γ，∴∠α=∠γC、∵a∥b，b∥c，∴a∥cD、∵AB⊥EF，EF⊥CD，∴AB⊥CD-八年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=50°，求∠2的度数。-九年级数学
• 已知点A（4，3），AB∥y轴，且AB=3，则B点的坐标为（）。-七年级数学
• 如图，已知直线a∥b，∠1=40°，∠2=60°，则∠3等于[]A.100°B.60°C.40°D.20°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=60°，∠C=25°，则∠E等于[]A.60°B.25°C.35°D.45°-七年级数学
• 如图，一块梯形玻璃ABCD的下半部分打碎了，如图所示，若∠A=125°，∠D=107°，你能知道打碎部分的两个角的度数吗？-七年级数学
• 如下图，a∥b，∠1的度数是∠2的一半，则∠3等于[]A.60°B.100°C.120°D.130°-七年级数学
• 如图所示，已知a∥b，BC⊥CD，点C在直线b上，若∠α=20°，则∠β=（）。-七年级数学