临床上根据病人病情的需要，会有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于严重贫血、大面积烧伤症患者，应分别输入的血液成分是（）A．全血、全血B．全血、血浆C．红-七年级生物

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• 下图是人体心脏及所连血管的解剖图。据图回答：（1）心脏壁最厚的腔是［］,与它相连的血管是［］。［3］是，管内流动的是血。（2）人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心-九年级生物
• 心脏为人提的血液循环提供（）A．场所B．动力C．血液D．原料-七年级生物
• 标出图1、图2中磁体周围的磁感线方向和磁体的南北极。图1图2-八年级物理
• 根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示的扇形的圆心角度数分别为30°，40°，50°，则剩下扇形是圆的（）A．13B．23C．12D．34-数学
• 血液循环的动力器官是A．动脉B．静脉C．心脏D．肺-七年级生物
• 已知：如图，在△ABC中，AB为⊙O的直径，BC，AC分别交⊙O于D、E两点，BD=DE，连接AD，求证：△ABD≌△ACD．-数学
• 如图，OA，OB为⊙O半径，C为⊙O上一点，且∠OAB=50°，则∠C=______．-数学
• 如图，A、B、C、D四点都在⊙O上，∠BOC=110°，则∠BDC等于（）A．110°B．70°C．55°D．125°-数学
• 如图所示，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，E为AB延长线的上一点，∠CBE=40°，则∠AOC等于（）A．20°B．40°C．80°D．100°-数学
• 如图，以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF，连接BE、CF．（1）试探索BE和CF的关系？并说明理由．（2）你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到，并指出旋转中-八年
• 如图，已知AB是⊙O的直径，点C是半圆上一点，CD平分∠ACB，交⊙O于点D，试判断△ABD的形状，并说明理由．-数学
• 某同学列出的输血关系表如下，表中有错误的一行是（）A．①B．②C．③D．④-七年级生物
• 献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是A．我国实行无偿献血制度B．任何人都可以参加献血C．提倡公民自愿献血D．健康人一次献血200--300毫升不会影响健康-七年级生物
• 人的心脏由心肌构成四个心腔，分别是、、、。-七年级生物
• 输送到大脑的血液，是由心脏的哪个腔泵出的A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室-七年级生物
• 判断是否动脉出血，要依据下列哪项描述（）A．出血时，血液呈暗红色，连续不断的从伤口流出B．出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C．出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷-八年级生物
• 点A、B、C都在⊙O上，若∠AOB=68°，则∠ACB的度数为（）A．34°B．68°C．146°D．34°或146°-数学
• 一个等边三角形内接于⊙O，这个等边三角形的一边所对的圆周角是（）A．30°B．60°C．120°D．60°或120°-数学
• 如图，⊙O的弦AB平分半径OC，交OC于P点，已知PA和PB的长分别是方程x2-12x+24=0的两根，则此圆的直径为（）A．82B．62C．42D．22-数学
• 甲血管与心房相连，乙血管与心室相连，均流动脉血，甲、乙两条血管的名称依次是（）A．主动脉和上腔静脉B．肺静脉和主动脉C．肺动脉和肺静脉D．肺动脉和主动脉-八年级生物
• 如图，四边形ABCD内接于⊙O，∠BOD=80°，那么，∠BCD的度数是（）A．80°B．100°C．140°D．160°-数学
• 如图，AC是⊙O的直径，弦AB∥CD，若∠BAC=32°，则∠AOD等于（）A．64°B．48°C．32°D．76°-数学
• 我国提倡多大年龄的人可以无偿献血A．22～45周岁B．18～45周岁C．18～55周岁D．22～55周岁-七年级生物
• 不破坏观察的猪心，可以用手捏的方法来判断心房壁、心房壁的厚薄，其中最厚的是A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室-七年级生物
• 某人因外伤出血，血色鲜红，血流猛急，紧急的抢救方法是A．用手指按住伤口B．止血带近心端捆扎C．远心端压住止血D．消毒后用纱布包扎-八年级生物
• 当右心房收缩时，心脏内血液的流动情况，正确的是（）A．右心房→左心室，此时房室瓣打开B．右心房→右心室，此时房室瓣打开C．右心室→右心房，此时房室瓣打开D．右心房→右心室，此时-七年级生物
• 如图，某人生病注射肌肉青霉素后，若作跟踪检测，则应在心脏的哪个腔中首先发现药物（）A．[1]右心房B．[2]右心室C．[4]左心房D．[3]左心室-七年级生物
• 小李前臂受伤，血流不止，小张根据所学生物知识对他实施急救。当用手按压伤口近心端时，血流仍不止；改为按压伤口远心端时，血流立即停止。由此推知受伤的血管是（）A．静脉B．毛-八年级生物
• 如图，AB是⊙O1的直径，AO1是⊙O2的直径，弦MN∥AB，且MN与⊙O2相切于点C，若⊙O1的半径为2．求：阴影部分的面积．-数学
• 如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AC=BC，D为⊙O中AB上一点，延长DA至点E，使CE=CD．（1）求证：AE=BD；（2）若AC⊥BC，求证：AD+BD=2CD．-数学
• 如图，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB于点C，交⊙O于点D，点E在⊙O上，∠AED=25°，则∠OBA的度数是______．-数学
• 如图，⊙O的直径CD过弦EF的中点G，∠EOD=40°，求∠DCF的度数．-数学
• 如图，正方形ABCD是⊙O的内接正方形，点P在劣弧上不同于点C得到任意一点，则∠BPC的度数是（）度。-九年级数学
• 鸟类和哺乳类动物的心脏都具有四个腔。其优点在于（）A．能使动脉血和静脉血混合B．能使动脉血和静脉血分离C．能使血液的流动速度变快D．能使血液的流动速度变慢-七年级生物
• 如图，AB是⊙O的直径，弦DC与AB相交于点E，若∠ACD=60°，∠ADC=50°，则∠CEB=______°．-数学
• 人的心脏属于A．器官B．组织C．细胞D．系统-七年级生物
• 仔细观察下面心脏结构图，回答下列问题。（1）填出图中所示结构的名称：②__________（2）在心脏的四个腔中，充满静脉血的有_________和_________（填名称）。-八年级生物
• 如图，AB、CD是⊙O的直径，DF、BE是弦，且DF=BE．猜想∠D与∠B的大小关系，并证明你的猜想．-数学
• 血液在心脏和血管组成的管道中不断地循环流动。血液循环的动力主要来自A．心脏B．主动脉C．瓣膜D．肺动脉-八年级生物
• 如图，已知⊙O的半径为1，锐角△ABC内接于⊙O，BD⊥AC于点D，OM⊥AB于点M，则CDBC的值为（）A．OM的长B．2OM的长C．CD的长D．2CD的长-数学
• 血液经过体循环后，静脉血变成动脉血。...........................（）-七年级生物
• 下面是四位同学观察如图心脏结构后得出的结论。请你看一看这四位同学得出的结论，错误的一项是（）A．心脏分为四个腔，其中心房与静脉相连，心室与动脉相连B．图中标号1、2、8、-九年级生物
• 图为一健康人的部分血液循环示意图，其中b表示某结构。a、c分别表示与其相连的血管，则下面关于该图解的分析，正确的是A．若b表示肺泡壁外毛细血管，则a血管里流的是动脉血B．-八年级生物
• 下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）体循环开始于，结束于[]。（2）肺循环开始于[]，结束于。（3）心脏的四个中，连接着静脉血管又填充着动脉血的是。-八年级生物
• 观察题16图，在心脏的四个腔中，哪两个腔是相互连通的？A．[4]左心房和[8]右心房相通B．[5]左心室和[7]右心室相通C．[4]左心房和[5]左心室相通D．[1]主动脉和[7]右心室相通-七年级生
• 某先天性心脏病患者的心脏如右图所示，①与②之间出现部份缺损，导致耐力降低、多汗等症状，图中①与②分别指A．右心室、左心室B．左心室、右心室C．左心房、右心房D．右心房、左心房-七年级生物
• 在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是左心室和两个腔。-七年级生物
• 心脏是一个以肌肉组织为主的器官()-七年级生物