计算：（1）(14)-2-(3-π)0+23；（2）（x+2y）（x-2y）-（x-2y）2．-数学

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• (14m-15n)(14m+15n)=______．-数学
• The students entered the classroom, smiling and ______, and ______ down to have their lessons.[ ]A.
• 下列各式不能用平方差公式计算的是[]A．（a+2b）（a﹣2b）B．（x+y）（y﹣x）C．（﹣xy+1）（﹣xy﹣1）D．（t﹣3）（3﹣t）-六年级数学
• （b+2）（b-2）（b2+4）．-数学
• 观察下列计算：12+1=2-1，13+2=3-2，14+3=4-3，15+4=5-4…从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算：(12+1+13+2+14+3+…+12008+2007)(2008+1
• 计算：（a+1）（a-1）=______．-数学
• 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的-高一英语
• 短文改错。 It is five years now since I graduate from High School Attached to Harbin Normal University. L
• 短文改错。此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个-高一英语
• 在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b），再沿虚线剪开，如图（1），然后拼成一个梯形，如图（2），根据这两个图形的面积关系，表明下列式子成立的是（）A．a2-b2=（a+b-数学
• 短文改错。 下面短文中共有10处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧）,并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的-高二英语
• （2a+3b）2-（2a-b）（2a+b）-数学
• 用括号内所给单词的正确形式填空。1. She found it difficult to __________ (定居) in the hiding place and she _________ (
• 计算：（1）（x+y-z）（x+y+z）．（2）（x+y-z）（x-y-z）．（3）（x+y+z）（x-y-z）．（4）（x+y-z）（x-y+z）．-数学
• 王聪同学动手剪了若干张如图所示的正方形与长方形纸片．（1）拼成如图所示的正方形，根据四个小纸片的面积和等于大纸片（正方形）的面积，有a2+2ab+b2=（a+b）2，验证了完全平方公式-数学
• 下列计算中，正确的是（）A．（-2x-y）（2x-y）=y2-4x2B．x4+x4=x8C．（2m-n）2=4m2-2mn+n2D．6a-5a=1-数学
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• 用公式计算：（x+4+y）（x+y-4）．-数学
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• 因式分①mx（a-b）-n（b-a）②x4-16③（a2+b2）2-4a2b2-数学
• 下列各式中，能用平方差公式计算的是（）A．(a-12b)(a-12b)B．(a-12b)(-a+12b)C．(-a-12b)(a-12b)D．(-a-12b)(a+12b)-数学
• 已知x+y=5，x2-y2=35，则x-y=______．-数学
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• （a+b-c）（a-b-c）的计算结果正确的是（）A．a2-2ac+c2-b2B．a2-b2+c2C．a2-2ab+b2-c2D．a2+b2-c2-数学
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• 观察下列算式：32-12=8=8×1，52-32=16=8×2，72-52=24=8×3，92-72=32=8×4，…（1）仿照以上的等式，请另外再写出一个等式；（2）试用代数式来表述你发现这些算式的
• （-x+y）（）=x2-y2，其中括号内的是（）A．-x-yB．-x+yC．x-yD．x+y-数学
• 下列多项式，可以用乘法公式计算的个数有（）①（a-b）（b-a）②（2m2n+3mn2）（2m2n-3mn2）③（x-y）（-x-y）④（-a+bx）（a-bx）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
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