The students entered the classroom, smiling and ______, and ______ down to have their lessons.[ ]A.

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• （b+2）（b-2）（b2+4）．-数学
• 观察下列计算：12+1=2-1，13+2=3-2，14+3=4-3，15+4=5-4…从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算：(12+1+13+2+14+3+…+12008+2007)(2008+1
• 计算：（a+1）（a-1）=______．-数学
• 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的-高一英语
• 短文改错。 It is five years now since I graduate from High School Attached to Harbin Normal University. L
• 短文改错。此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个-高一英语
• 在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形（a＞b），再沿虚线剪开，如图（1），然后拼成一个梯形，如图（2），根据这两个图形的面积关系，表明下列式子成立的是（）A．a2-b2=（a+b-数学
• 短文改错。 下面短文中共有10处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧）,并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的-高二英语
• （2a+3b）2-（2a-b）（2a+b）-数学
• 用括号内所给单词的正确形式填空。1. She found it difficult to __________ (定居) in the hiding place and she _________ (
• 计算：（1）（x+y-z）（x+y+z）．（2）（x+y-z）（x-y-z）．（3）（x+y+z）（x-y-z）．（4）（x+y-z）（x-y+z）．-数学
• 王聪同学动手剪了若干张如图所示的正方形与长方形纸片．（1）拼成如图所示的正方形，根据四个小纸片的面积和等于大纸片（正方形）的面积，有a2+2ab+b2=（a+b）2，验证了完全平方公式-数学
• 下列计算中，正确的是（）A．（-2x-y）（2x-y）=y2-4x2B．x4+x4=x8C．（2m-n）2=4m2-2mn+n2D．6a-5a=1-数学
• 计算：(135)2-(125)2=______．-数学
• 利用乘法公式进行计算：（1）1934×2014；（2）(7945)2．-数学
• 用公式计算：（x+4+y）（x+y-4）．-数学
• 把下列各式分解因式：（1）a4-b4；（2）4mn2-4m2n-n2；（3）（x2+x+1）（x2+x）+14；（4）x4-12x2+36．-数学
• 因式分①mx（a-b）-n（b-a）②x4-16③（a2+b2）2-4a2b2-数学
• 下列各式中，能用平方差公式计算的是（）A．(a-12b)(a-12b)B．(a-12b)(-a+12b)C．(-a-12b)(a-12b)D．(-a-12b)(a+12b)-数学
• 已知x+y=5，x2-y2=35，则x-y=______．-数学
• 计算：（2a-b+c）（b-2a-c）-数学
• （a+3b）2（a-3b）2．-数学
• 计算：（a-b+2c）（a-b-2c）．-数学
• 下列多项式乘以多项式能用平方差公式计算的是（）A．（-x+3y）（-x-3y）B．（x+3y）（-x-3y）C．（x-3y）（-x+3y）D．（-x-3y）（-x-3y）．-数学
• （a+b-c）（a-b-c）的计算结果正确的是（）A．a2-2ac+c2-b2B．a2-b2+c2C．a2-2ab+b2-c2D．a2+b2-c2-数学
• 利用平方差公式计算：30.1×29.9．-数学
• 试判断(1-122)(1-132)(1-142)…(1-1n2)的值与12的大小关系，并证明你的结论．-数学
• （2x+3y）（______）=4x2-9y2．-数学
• 因式分（1）9（m+n）2-（m-n）2（2）4a2-4a+1-b2-数学
• 新实验中学校园正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？-数学
• 把下列多项式因式分解①ab2-2ab+a②x2-y2-2y-1-数学
• 先化简，再求值：（2x+1）2-（2x+1）（-1+2x），其中x=-12．-数学
• 计算①（-xy+5）2；②（x+3）（x-3）（x2-9）；③（a+2b-c）（a-2b-c）；④（a+b+c）2-数学
• 观察下列算式：32-12=8=8×1，52-32=16=8×2，72-52=24=8×3，92-72=32=8×4，…（1）仿照以上的等式，请另外再写出一个等式；（2）试用代数式来表述你发现这些算式的
• （-x+y）（）=x2-y2，其中括号内的是（）A．-x-yB．-x+yC．x-yD．x+y-数学
• 下列多项式，可以用乘法公式计算的个数有（）①（a-b）（b-a）②（2m2n+3mn2）（2m2n-3mn2）③（x-y）（-x-y）④（-a+bx）（a-bx）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
• 分解因式：2a3b-18ab3=______．-数学
• 观察下列算式：32-12=8，52-32=16，72-52=24，92-72=32，…，请将你发现的规律用式子表示出来：______．-数学
• 计算：（x-2y）（x2-4y2）（x+2y）．-数学
• 若x2+ax+15在整数范围内可以进行因式分解，则a的可能值是______．-数学
• 已知一个圆的半径为Rcm，若这个圆的半径增加2cm，则它的面积增加（）A．4cm2B．（2R+4）cm2C．（4R+4）cm2D．以上都不对-数学
• 因式分（1）a3-4a；（2）x3-2x2y+xy2．-数学
• 观察下列各式（x-1）（x+1）=x2-1（x-1）（x2+x+1）=x3-1（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1…（1）分解因式：x5-1=______；（2）根据规律可得（x-1）（xn-1
• 当a=-5、b=3时，计算（a+b）（a-b）和a2-b2的值，进行比较后可知：（a+b）（a-b）______a2-b2（填：＞、＜、=）．-数学
• 计算（-y-x）（x+y）的结果是（）A．y2-x2B．x2-y2C．-y2-2xy-x2D．x2+2xy+y2-数学
• 计算：（2m-n）2+（m+n）（m-n）．-数学
• 102×98=______，992=______．-数学
• 计算：(x-12y)2-(x-12y)(12y+x)．-数学
• （a-b+c）（a-b-c）的计算结果是（）A．a2+b2-c2B．a2-b2+c2C．a2-2ac+c2-b2D．a2-2ab+b2-c2-数学
• 将下列各式因式分（1）a5b-ab5；（2）x2-x-6；（3）a2-2a（b+c）+（b+c）2．-数学