如图，直线EF分别与AB，CD交于点G，H，∠1=50°，∠2=50°．说明AB∥CD的理由．-七年级数学

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• 如图在△ABC中，P、Q分别是BC、AC上的点，作PR⊥AB，PS⊥AC，垂足分别是R、S，若AQ=PQ，PR=PS，下面三个结论：①AS=AR；②PQ∥AB；③△BRP≌△CSP，其中正确的是（）A
• 如下图，已知直线l与a，b相交，请添加一个条件（），使a∥b（填一个你认为正确的条件即可）。-七年级数学
• 如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．（1）CD与EF平行吗？为什么？（2）如果∠1=∠2，且∠3=65°，那么∠ACB=_________度．-七年级数学
• 如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，可以判定哪两条直线平行？-数学
• 作图题：（只保留作图痕迹）如图，在方格纸中，有两条线段AB、BC．利用方格纸完成以下操作：（1）过点A作BC的平行线；（2）过点C作AB的平行线，与（1）中的平行线交于点D；（3）过点B作AB-七年级
• 如图，∠1+∠3=180°，∠1=∠2，则a______b，c______d，理由是______．-数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，且BF=DE．求证：AE∥CF．-数学
• 已知：如图，AB∥CD，∠A=∠D，试说明AC∥DE成立的理由．下面是彬彬同学进行的推理，请你将彬彬同学的推理过程补充完整．解：∵AB∥CD（）∴∠A=（）（）又∵∠A=∠D（）∴∠（）=∠（）（）∴
• 如图，在△ABC中，AB=AC，D为BA延长线上的一点，AE平分∠DAC，那么AE∥BC吗？说说你的理由．-数学
• 一副直角三角板叠放如图所示，现将含45°角的三角板ADE固定不动，把含30°角的三角板ABC绕顶点A顺时针旋转∠α（α=∠BAD且0°＜α＜180°），使两块三角板至少有一组边平行．（1）如图①，α=
• 如图，由∠1=∠2，则可得出（）∥（）．-七年级数学
• 如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC．理由如下：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，（_________）∴∠ADC=∠EGC=90°，（_________），∴AD∥
• 如图，在（1）AB∥CE，（2）∠A=∠E，（3）AD∥EF中，请你选取其中的两个作为条件，另一个作为结论，你能说明它的正确性吗？我选取的条件是_________，结论是_________，我的理由：
• 如图，下列条件中：（1）∠B+∠BCD=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5；能判定AB∥CD的条件个数有[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图，点A、F、C、D在同一直线上，AB=DE，∠A=∠D，AF=DC．求证：BC∥EF．-数学
• 如图，直线AB、CD被直线EF所截，若∠1=50°，∠2=50°，则AB______CD．-数学
• 在括号内填写理由．如图，已知∠B+∠BCD=180°，∠B=∠D．求证：∠E=∠DFE．证明：∵∠B+∠BCD=180°（_________），∴AB∥CD（_________）∴∠B=∠DCE（__
• 如图，如果∠1=∠A，则（）∥（），又∠2=70°，∠EDF=（）°。-七年级数学
• 已知：如图，DG⊥BC，AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠2，求证：CD⊥AB．证明：∵DG⊥BC，AC⊥BC（已知）∴∠DGB=∠ACB=90°（垂直定义）∴DG∥AC（_________）∴∠2=_
• 下列说法正确的是[]A．一条直线就是一个平角B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．直线比射线长D．若两条直线相交所形成的四个角相等，则这两条直线互相垂直-七年级数学
• 如图，由∠1=∠A，可判断______∥______，根据是______．-数学
• 如图，已知∠C=∠D，DB∥EC．AC与DF平行吗？试说明你的理由．-七年级数学
• 已知：如图，∠A=∠F，∠C=∠D．求证：BD∥CE．-七年级数学
• 如图所示∵∠1=65°，∠2=65°（已知）∴∠1=∠2（）∴________∥________（）∴∠1=∠4（）∴∠4=65°（）∵∠3=115°（已知）∴∠3+∠4=180°（）∴_______
• 如图，∠2=110°，∠1=70°，那么直线a与b的位置关系是（）。-七年级数学
• 已知：BD⊥AC，EF⊥AC，DG⊥BC，∠1+∠2=90°，求证：AB∥DG．-七年级数学
• 如图，请填写一个适当的条件：，使得（）DE∥AB．-七年级数学
• 如图直线AB分别交直线EF，CD于点M，N，只需添一个条件（），就可得到EF∥CD．-七年级数学
• 如图，下列条件中：（1）∠B+∠BCD=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5；能判定AB∥CD的条件个数有[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 如图已知∠1和∠2互补，∠3=132°，则∠4=[]A．34°B．132°C．48°D．48°或132°-七年级数学
• 如图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD[]A．∠3=∠4B．∠D=∠DCEC．∠D+∠ACD=180°D．∠1=∠2-七年级数学
• 如图，∠A=70°，O是AB上一点，直线CO与AB所夹的∠BOC=82°，当直线OC绕点O按逆时针方向至少旋转（）时，OC∥AD．-七年级数学
• 如图，已知∠AEC=∠A+∠C，试说明：AB∥CD．-七年级数学
• 如图，已知∠BFM=∠1+∠2，求证：AB∥CD．-数学
• 如图，已知EF⊥CD于F，∠GEF=25°，∠1=65°，则AB与CD平行吗？请说明理由．-数学
• 在同一平面内的两条直线不平行就相交．[]-七年级数学
• 如图，AB∥DE，∠1=∠2，试说明AE∥DC．下面是解答过程，请你填空或填写理由．解：∵AB∥DE（已知）∴∠1=_________（_________）又∵∠1=∠2（已知）∴∠2=_______
• 已知：如图，∠C=∠3，∠2=80°，∠1+∠3=140°，∠A=∠D，求∠B的度数．-七年级数学
• 填空，完成下列说理过程如图，AB、CD被CE所截，点A在CE上，如果AF平分∠CAB交CD于F，并且∠1=∠3，那么AB与CD平行吗？请说明理由．解：因为AF平分∠CAB（已知），所以∠1=∠____
• 如图，∠1=∠2，由此可得哪两条直线平行[]A．AB∥CDB．AD∥BCC．A和B都对D．无法判断-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．同旁内角相等，两直线平行B．内错角相等，两直线平行C．同位角相等，两直线平行D．若两个角的和是180°，则这两个角互补-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．在同一平面内，两条直线不平行就垂直B．垂直于同一直线的两直线互相平行C．过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．如果a∥b，b∥c，c∥d，那么a∥d-七年级数学
• 如图，∠A=60°，∠1=60°，∠2=120°，猜想图中哪些直线平行，并证明．-数学
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• 如图，如果∠ABC=60°，∠BCD=60°，BE，CF分别是∠ABC，∠BCD的平分线，那么BE与CF平行吗？-七年级数学
• 如图，已知EF⊥EG，GM⊥GE，∠1=35°，∠2=35°，EF与GM的位置关系是______，AB与CD的位置关系是______．-数学
• 如图，下列判断中错误的是[]A．∠A+∠ADC=180°→AB∥CDB．AD∥BC→∠3=∠4C．AB∥CD→∠ABC+∠C=180°D．∠1=∠2→AD∥BC-七年级数学
• 如图：∵∠B=______；∴BE∥CH（______）∵∠ADC=______；∴AD∥BF（______）．-数学
• 如图，要得到a∥b，则需条件（）A．∠1=∠2B．∠1+∠2=180°C．∠1+∠2=90°D．∠2＞∠1-数学
• 完成下列证明过程：已知：如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，∠1=∠3，求证：AD平分∠BAC．证明：∵AD⊥BC于D，EF⊥BC于F（已知）∴∠ADB=∠EFB=90°（_________）∴AD