已知∠α=20°，则∠α的余角等于______．-数学

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• ∠1与∠2互为余角，∠1=37°45′，则∠2=______．-数学
• ∠α与∠β互为余角，∠α=15°30′，则∠β等于（）A．165°30′B．164°30′C．84°30′D．74°30′-数学
• 若∠A的补角为78°29．则∠A=_________．-七年级数学
• 若∠α与∠β互余，且∠α：∠β=3：2，那么∠α与∠β的度数分别是（）A．54°，36°B．36°，54°C．72°，108°D．60°，40°-数学
• 已知∠α与∠β互余，且∠α=40°，则∠β的补角为______度．-数学
• 已知∠α，∠β互余，且∠α=35°15′，则∠β=（）度．-七年级数学
• 两个角的大小之比是7∶3，他们的差是72°，则这两个角的关系是[]A.相等B.互余C.互补D.无法确定-七年级数学
• 已知∠A=75°，则∠A的余角的度数是（）。-九年级数学
• 下列叙述正确的是（）A．180°的角是补角B．110°和90°的角互为补角C．120°和60°的角互为补角D．10°、20°、60°的角互为余角-数学
• ∠A与∠B互补，∠B与∠C互余，则∠A一定是（）A．锐角B．钝角C．直角D．不能确定-数学
• 已知∠1与∠2互补，∠1又与∠3互补，若∠2=150°，则∠3=______．-数学
• 若∠α与∠β互为余角，∠β是∠α的2倍，则∠α为（）A．20°B．30°C．40°D．60°-数学
• 已知∠α和∠β互为邻补角，且∠α＞∠β，在讨论怎样表示∠β的余角时，小华说：∠α-90°可以表示∠β的余角；小芳说：12(∠α-∠β)可以表示∠β的余角；你认为他们说的对吗？说明你判断的理由．-数学
• 一个角的补角大于余角的3倍，这个角是（）A．大于45°的锐角B．45°C．90°D．135°-数学
• 一个角与它的补角的比为1：4，则这个角为______度．-数学
• 如图所示，AB∥CD，EF⊥AB于点E，EF交CD于点F，∠1=60°，∠2=（）。-七年级数学
• 56°45′的余角是______，它的补角是______．-数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图所示，已知AO⊥BC于O，DO⊥OE，∠1=65°，求∠2的度数．-九年级数学
• 如图所示，直线AB和CD相交于O，EO⊥AB，那么图中∠AOD与∠AOC的关系是[]A.对顶角B.相等C.互余D.互补-七年级数学
• 120°-β与β-30°的关系是______．-数学
• 已知∠a=65°，则∠a的余角等于（）A．15°B．25°C．105°D．115°-数学
• 下列说法：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②相等的角是对顶角；③互余的两个角一定都是锐角；④互补的两个角一定有一个为钝角，另一个角为锐角．其中正确的有（）A．1个B．-数学
• 已知∠A=50°，则∠A的余角的补角是______．-数学
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• 已知∠A=75°，则∠A的余角的度数是______度．-数学
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• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．正确的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 如果∠1与∠2互余，∠3与∠4互补，且∠1=∠3，那么[]A．∠2+90°=∠4B．∠2=∠4C．∠2与∠4互余D．∠2与∠4互补-七年级数学
• 如图，直线AB与CD交于点O，OE⊥AB于O，则图中∠1与∠2的关系是[]A．对顶角B．互余C．互补D．相等-七年级数学
• 已知∠A=40°36′，则∠A的余角为（）。-七年级数学
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• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．能表示∠β的余角的是（）（填写序号）．-七年级数学
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• 一个角的余角的2倍比这个角的补角小20°，求这个角的度数．-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α＞∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°-∠β；②∠α-90°；③12（∠α+∠β）；④12（∠α-∠β）．正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
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• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（）A．30°B．60°C．90°D．120°-数学
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