若∠α与∠β互为余角，∠β是∠α的2倍，则∠α为（）A．20°B．30°C．40°D．60°-数学

更多内容推荐

• 一个角的补角大于余角的3倍，这个角是（）A．大于45°的锐角B．45°C．90°D．135°-数学
• 一个角与它的补角的比为1：4，则这个角为______度．-数学
• 如图所示，AB∥CD，EF⊥AB于点E，EF交CD于点F，∠1=60°，∠2=（）。-七年级数学
• 56°45′的余角是______，它的补角是______．-数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图所示，已知AO⊥BC于O，DO⊥OE，∠1=65°，求∠2的度数．-九年级数学
• 如图所示，直线AB和CD相交于O，EO⊥AB，那么图中∠AOD与∠AOC的关系是[]A.对顶角B.相等C.互余D.互补-七年级数学
• 120°-β与β-30°的关系是______．-数学
• 已知∠a=65°，则∠a的余角等于（）A．15°B．25°C．105°D．115°-数学
• 下列说法：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②相等的角是对顶角；③互余的两个角一定都是锐角；④互补的两个角一定有一个为钝角，另一个角为锐角．其中正确的有（）A．1个B．-数学
• 已知∠A=50°，则∠A的余角的补角是______．-数学
• 一个角的余角比它的补角的还少40°，则这个角等于（）[]A．60°B．30°C．45°D．90°-七年级数学
• 已知∠A=75°，则∠A的余角的度数是______度．-数学
• 一个角的余角是它的补角的16，求这个角的度数．-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．正确的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 如果∠1与∠2互余，∠3与∠4互补，且∠1=∠3，那么[]A．∠2+90°=∠4B．∠2=∠4C．∠2与∠4互余D．∠2与∠4互补-七年级数学
• 如图，直线AB与CD交于点O，OE⊥AB于O，则图中∠1与∠2的关系是[]A．对顶角B．互余C．互补D．相等-七年级数学
• 已知∠A=40°36′，则∠A的余角为（）。-七年级数学
• 一个角的补角比它的余角的3倍还大32°，求这个角的度数．-数学
• 如果一个角的补角是这个角的4倍，那么这个角为______度．-数学
• 如果一个角的余角为40°，则这个角的2倍等于______度．-数学
• 若∠α=20°，则∠α的补角等于（）A．20°B．70°C．110°D．160°-数学
• 如果一个角的补角是这个角的4倍，那么这个角为多少度？-数学
• 已知∠a=35°19'，则∠a的余角等于[]A.144°41'B.144°81'C.54°41'D.54°81'-七年级数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．能表示∠β的余角的是（）（填写序号）．-七年级数学
• 如图，∠1+∠2等于（）A．60°B．90°C．110°D．180°-数学
• 如图，是由两个相同的直角三角形ABC和FDE拼成的，则图中与∠A相等的角有（）个，分别是（）；∠1与∠A关系是（）；∠2与∠1的关系是（）。-七年级数学
• 已知∠α与∠β互补，且∠α与∠β的差是80°，则∠α=______，∠β=______．-数学
• 若一个角的补角比它的余角的4倍少15°，则这个角的度数为______．-数学
• 若∠α的余角为38°24′，则∠α=______°；∠α的补角是______°．-数学
• 一个角的余角的2倍比这个角的补角小20°，求这个角的度数．-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α＞∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°-∠β；②∠α-90°；③12（∠α+∠β）；④12（∠α-∠β）．正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
• 下列说法正确的是（）A．一个角的余角一定小于这个角B．一个锐角的余角一定是锐角C．一个角的补角一定是钝角D．一个角的补角一定大于这个角-数学
• ∠1和∠2互为余角，∠2和∠3互为补角，且∠1比∠2大20°，则∠3的度数为（）A．55°B．35°C．125°D．145°-数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（）A．30°B．60°C．90°D．120°-数学
• 一个角的补角比它的余角的3倍还多10°，则这个角的度数为______．-数学
• 如果一个角的余角的它的3倍，那么这个角的度数是______（精确到分）．-数学
• 已知∠1=120°，则它的补角等于______度．-数学
• 已知∠a=39°23′，则∠a的补角的度数是______．-数学
• 如果一个角的补角是120°，那么这个角的余角是（）A．150°B．90°C．60°D．30°-数学
• 一个角的余角和补角之比为2：5，则这个角等于______度．-数学
• 一个角的补角是它的3倍，则这个角=______度．-数学
• 已知一个角的余角等于这个角的补角的13，则这个角的度数是（）A．30B．45C．60D．75-数学
• 已知∠A与∠B互余，∠B与∠C互补，若∠A=50°，则∠C的度数是（）A．40°B．50°C．130°D．140°-数学
• 已知一个角的补角比它的余角的3倍少12°，求这个角的度数．-数学
• 互余的两角的比是2：7，则较大的角的补角是______度．-数学
• 如图∠AOC=∠COB=90°，∠DOE=90°，A，O，B三点在一条在线上．（1）写出∠COE的余角，∠AOE的补角．（2）找出图中一对相等的角，并说明理由．-数学
• 一个角的度数是40°，那么它的补角的度数是[]A．60°B．140°C．50°D．90°-七年级数学
• 一副三角板按如图所示的方式放置，则（）度.-七年级数学
• 锐角50°的余角是（）A．40°B．50°C．130°D．150°-数学