一个角的余角比它的补角的23还少40°，则这个角的度数为______度．-数学

更多内容推荐

• 已知∠α=20°，则∠α的余角等于______．-数学
• 如图：已知OC⊥OA，直线BD经过点O，∠1=25°，求∠2的度数。-七年级数学
• 下列语句中一定正确的是（）A．相等的角是对顶角B．过直线MN外的一点P分别作PA⊥MN，PB⊥MN，垂足分别为A、BC．两条直线被第三条直线所截，内错角相等D．锐角的补角一定是钝角-数学
• ∠1与∠2互为余角，∠1=37°45′，则∠2=______．-数学
• ∠α与∠β互为余角，∠α=15°30′，则∠β等于（）A．165°30′B．164°30′C．84°30′D．74°30′-数学
• 若∠A的补角为78°29．则∠A=_________．-七年级数学
• 若∠α与∠β互余，且∠α：∠β=3：2，那么∠α与∠β的度数分别是（）A．54°，36°B．36°，54°C．72°，108°D．60°，40°-数学
• 已知∠α与∠β互余，且∠α=40°，则∠β的补角为______度．-数学
• 已知∠α，∠β互余，且∠α=35°15′，则∠β=（）度．-七年级数学
• 两个角的大小之比是7∶3，他们的差是72°，则这两个角的关系是[]A.相等B.互余C.互补D.无法确定-七年级数学
• 已知∠A=75°，则∠A的余角的度数是（）。-九年级数学
• 下列叙述正确的是（）A．180°的角是补角B．110°和90°的角互为补角C．120°和60°的角互为补角D．10°、20°、60°的角互为余角-数学
• ∠A与∠B互补，∠B与∠C互余，则∠A一定是（）A．锐角B．钝角C．直角D．不能确定-数学
• 已知∠1与∠2互补，∠1又与∠3互补，若∠2=150°，则∠3=______．-数学
• 若∠α与∠β互为余角，∠β是∠α的2倍，则∠α为（）A．20°B．30°C．40°D．60°-数学
• 已知∠α和∠β互为邻补角，且∠α＞∠β，在讨论怎样表示∠β的余角时，小华说：∠α-90°可以表示∠β的余角；小芳说：12(∠α-∠β)可以表示∠β的余角；你认为他们说的对吗？说明你判断的理由．-数学
• 一个角的补角大于余角的3倍，这个角是（）A．大于45°的锐角B．45°C．90°D．135°-数学
• 一个角与它的补角的比为1：4，则这个角为______度．-数学
• 如图所示，AB∥CD，EF⊥AB于点E，EF交CD于点F，∠1=60°，∠2=（）。-七年级数学
• 56°45′的余角是______，它的补角是______．-数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 如图所示，已知AO⊥BC于O，DO⊥OE，∠1=65°，求∠2的度数．-九年级数学
• 如图所示，直线AB和CD相交于O，EO⊥AB，那么图中∠AOD与∠AOC的关系是[]A.对顶角B.相等C.互余D.互补-七年级数学
• 120°-β与β-30°的关系是______．-数学
• 已知∠a=65°，则∠a的余角等于（）A．15°B．25°C．105°D．115°-数学
• 下列说法：①两条直线被第三条直线所截，内错角相等；②相等的角是对顶角；③互余的两个角一定都是锐角；④互补的两个角一定有一个为钝角，另一个角为锐角．其中正确的有（）A．1个B．-数学
• 已知∠A=50°，则∠A的余角的补角是______．-数学
• 一个角的余角比它的补角的还少40°，则这个角等于（）[]A．60°B．30°C．45°D．90°-七年级数学
• 已知∠A=75°，则∠A的余角的度数是______度．-数学
• 一个角的余角是它的补角的16，求这个角的度数．-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．正确的有[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 如果∠1与∠2互余，∠3与∠4互补，且∠1=∠3，那么[]A．∠2+90°=∠4B．∠2=∠4C．∠2与∠4互余D．∠2与∠4互补-七年级数学
• 如图，直线AB与CD交于点O，OE⊥AB于O，则图中∠1与∠2的关系是[]A．对顶角B．互余C．互补D．相等-七年级数学
• 已知∠A=40°36′，则∠A的余角为（）。-七年级数学
• 一个角的补角比它的余角的3倍还大32°，求这个角的度数．-数学
• 如果一个角的补角是这个角的4倍，那么这个角为______度．-数学
• 如果一个角的余角为40°，则这个角的2倍等于______度．-数学
• 若∠α=20°，则∠α的补角等于（）A．20°B．70°C．110°D．160°-数学
• 如果一个角的补角是这个角的4倍，那么这个角为多少度？-数学
• 已知∠a=35°19'，则∠a的余角等于[]A.144°41'B.144°81'C.54°41'D.54°81'-七年级数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α>∠β，则下列表示角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．能表示∠β的余角的是（）（填写序号）．-七年级数学
• 如图，∠1+∠2等于（）A．60°B．90°C．110°D．180°-数学
• 如图，是由两个相同的直角三角形ABC和FDE拼成的，则图中与∠A相等的角有（）个，分别是（）；∠1与∠A关系是（）；∠2与∠1的关系是（）。-七年级数学
• 已知∠α与∠β互补，且∠α与∠β的差是80°，则∠α=______，∠β=______．-数学
• 若一个角的补角比它的余角的4倍少15°，则这个角的度数为______．-数学
• 若∠α的余角为38°24′，则∠α=______°；∠α的补角是______°．-数学
• 一个角的余角的2倍比这个角的补角小20°，求这个角的度数．-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α＞∠β，则下列表示∠β的余角的式子中：①90°-∠β；②∠α-90°；③12（∠α+∠β）；④12（∠α-∠β）．正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
• 下列说法正确的是（）A．一个角的余角一定小于这个角B．一个锐角的余角一定是锐角C．一个角的补角一定是钝角D．一个角的补角一定大于这个角-数学
• ∠1和∠2互为余角，∠2和∠3互为补角，且∠1比∠2大20°，则∠3的度数为（）A．55°B．35°C．125°D．145°-数学