已知两圆的半径分别为lcm和8cm，且圆心距为5cm，则这两圆的位置关系是A．相切B．内含C．相交D．外离-九年级数学

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• 如图：点A、B在直线MN上，AB=11厘米，⊙A、⊙B的半径均为1厘米，⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动，于此同时，⊙B的半径也不断增大，其半径（厘米）与时间（秒）之间的关系式为（≥0）．-九年级数
• 16如图，在中，，cm，分别以B、C为圆心的两个等圆外切，则图中阴影部分的面积为．-九年级数学
• 已知圆锥底面圆的半径为6厘米，高为8厘米，则圆锥的侧面积为（）A．48B．C．D．-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，⊙D与坐标轴分别相交于A（-，0），B（，0），C（0，3）三点．（1）求⊙D的半径；（2）E为优弧AB一动点（不与A，B，C三点重合），EN⊥x轴于点N，M为半径DE的中点
• ⊙半径为3cm，到直线L的距离为2cm，则直线L与⊙位置关系为（）A．相交B．相切C．相离D．不能确定-九年级数学
• 要在一个矩形纸片上画出半径分别是9cm和4cm的两个外切圆，该矩形纸片面积的最小值是（）。A．468B．450C．396D．225-九年级数学
• （8分）如图，△ABC中,∠B＝45°,∠C＝30°,AC＝2，以A为圆心，1为半径画⊙A．（1）判断直线BC与⊙A的位置关系，并说明理由；（2）求图中阴影部分面积（结果保留根号）．-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为2cm，母线长为5cm，则圆锥的侧面积是…………………（）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的弦，AB=8，OC⊥AB于点D，交⊙O于点C，且CD=1，求⊙O的半径。-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的弦，AB=8cm，⊙O的半径5cm，半径OC⊥AB于点D，则OD的长是cm．-九年级数学
• （本题满分8分）如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D，已知∠D＝30°．小题1:(1)求∠A的度数；小题2:(2)若点F在⊙O上，CF⊥AB，垂足为E，CF＝8
• 在等腰直角三角形ABC中，点D为斜边AB的中点，已知扇形GAD，HBD的圆心角∠DAG，∠DBH都等于90°，且AB=2，则图中阴影部分的面积为__________．-九年级数学
• 已知AB是的弦，且，则弦AB所对的圆周角为（）A．40°或140°B．40°C．40°或100°D．140°-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为2和3,若两圆相交,则圆心距d的取值范围是__________.-九年级数学
• 已知圆锥的底面半径为3，高为，则圆锥的侧面积是▲．-九年级数学
• 如图所示，⊙I是△ABC的内切圆，AB=9，BC=8，CA=10，点D、E分别为AB、AC上的点，且DE是⊙I的切线，求△ADE的周长．-九年级数学
• 如图，、、是⊙上的三点，已知，则(▲)．A．B．C．D．-九年级数学
• 在半径为1的圆中，45°的圆心角所对的弧长等于.-九年级数学
• （本题6分）如图，小丽自己动手做了一顶圆锥形的圣诞帽，母线长是30cm，底面半径是10cm，她想在帽子上缠一根漂亮的丝带，从A出发绕帽子侧面一周回到A;（1）画出该圆锥的侧面展开-九年级数学
• 在半径为10cm圆中，两条平行弦分别长为12cm，16cm，则这两条平行弦之间的距离为（）A．28cm或4cmB．14cm或2cmC．13cm或4cmD．5cm或13cm-九年级数学
• 已知⊙的半径为2cm，⊙的半径为5cm，两圆相切，则两圆的圆心距的长为cm.-九年级数学
• .如图，△ABC中，∠ACB=90°，AB=6，分别以边AC、BC为直径向形外作两个半圆，则这两个半圆的面积的和为．（结果中保留π）-八年级数学
• 如图、是的两条弦，=30°，过点的切线与的延长线交于点，则的度数为-九年级数学
• 如图①，直线AB的解析式为()与x轴、y轴分别交于A、B两点，∠ABO=60°.经过A、O两点的⊙O1与x轴的负半轴交于点C，与直线AB切于点A小题1:求C点的坐标；小题2:如图②，过作直线EF∥y-
• 下列说法：①一个圆仅有一个内接三角形；②等腰三角形的外心一定在三角形内；③弦是圆的一部分；④三角形任意两边的垂直平分线的交点就是这个三角形的外心，其中正确的有A．0个B．1-九年级数学
• 如图所示，△ABC的三个顶点的坐标分别为A(－1，3)、B(－2，－2)、C(4，－2)，则△ABC外接圆半径的长度为．-九年级数学
• 如图，已知点A、B、C在⊙O上，∠COA＝100°，则∠CBA的度数是（）．A．50°B．80°C．100°D．200°-九年级数学
• 已知⊙O的半径为5，⊙O的圆心为坐标原点，点A的坐标为（3，4.2），则点A与⊙O的位置关系是_______________．-九年级数学
• (本题8分)如图，AB是⊙O的直径，C是的中点，CE⊥AB于E，BD交CE于点F．（1）求证：CF﹦BF；（2）若CD﹦6，AC﹦8，则⊙O的半径为▲，CE的长是▲．-九年级数学
• 如图①，AB是⊙O的直径，AC是弦，直线EF和⊙O相切于点C，AD⊥EF，垂足为D。小题1:求证：∠DAC＝∠BAC；小题2:若把直线EF向上平行移动，如图②，EF交⊙O于G、C两点，若题中的其它条件
• 若半径为2cm和3cm的两圆相切,那么这两圆的圆心距是（）A．1B．5C．5或6D．1或5-九年级数学
• 两圆的半径分别为3和5，当这两圆相交时，圆心距d的取值范围是-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2外切于点A，⊙O1的半径R=2，⊙O2的半径r=1，若半径为4的⊙C与⊙O1、⊙O2都相切，则满足条件的⊙C有()A．2个B．4个C．5个D．6个-九年级数学
• 如图，在中，，平分交于，点在上，以为半径的圆，交于，交于，且点在⊙上，连结，切⊙于点。小题1:（1）求证；小题2:（2）若，求⊙的半径；-九年级数学
• 如图，内接于，为线段的中点，延长交于点，连接，则下列五个结论：1，2，3，4，5，正确结论的个数是（）A．2B．3C．4D．5-九年级数学
• 如图，半径为6的圆中，弦AB垂直平分半径OC，则弦AB的长为_________．-九年级数学
• （本小题满分6分）如图，一个圆锥底面圆直径为6cm，高PA为4cm，请求出该圆锥的侧面积(结果保留)．-九年级数学
• 如图，破残的圆形轮片上，弦AB的垂直平分线交弧AB于点C，交弦AB于点D.已知：AB,CD小题1:求作此残片所在的圆（不写作法，保留作图痕迹）小题2:求（1）中所作圆的半径-九年级数学
• 若⊙O1和⊙O2相交于点A、B，且AB＝24，⊙O1的半径为13，⊙O2的半径为15，则O1O2的长为▲．-九年级数学
• 如图，在中，AB是⊙O的直径，，，则的度数是（）A．90B．100C．110D．120-九年级数学
• 已知⊙O的半径为6cm，⊙O的半径是2cm，OO=8cm，那么这两圆的位置关系是▲.-九年级数学
• 在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以BC为直径作⊙O交AB于点D，求线段AD的长度.-九年级数学
• 如图，为的切线，为切点，交于点，求的度数．-九年级数学
• 圆锥的底面半径为4，母线长为8，则这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为：A．90°B．120°C．150°D．180°-九年级数学
• 如图，三点是上的点，，则的度数是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 半径为5的⊙O中，直径AB的不同侧有定点C和动点P.已知BC∶CA=4∶3，点P在弧AB上运动，过点C作CP的垂线，与PB的延长线交于点Q．小题1:求证：△ABC∽△PQC；小题2:当点P与点C关于A
• (本题6分)如图，AD、BC是⊙O的两条弦，且AD=BC，求证：AB=CD。-九年级数学
• 将一个弧长为12cm,半径为10cm的扇形铁皮围成一个圆锥形容器(不计接缝),那么这个圆锥形容器的高为________-九年级数学
• 小红同学要用纸板制作一个高4cm，底面周长是6πcm的圆锥形漏斗模型，若不计接缝和损耗，则她所需纸板的面积是（▲）A．12πB．15πcm2C．18πcm2D．24πcm2-九年级数学
• 如图所示，在⊙O中，AB是直径，CD是弦，ABCD，AB=12cm．小题1:F是上一点(不与C、D重合)，求证：∠CFD=∠COB；小题2:若∠CFD=60，求CD的长-九年级数学