如图，AC=BC，∠ACB=90°，D为BC的中点，BE⊥BC，CE⊥AD，垂足分别为B、G，那么AD=CE，BD=BE．这个结论对不对？为什么？-数学

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• 如图，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，CA=CB，D是AC上一点，E在BC的延长线上，且AE=BD，BD的延长线与AE交于点F．试通过观察、测量、猜想等方法来探索BF与AE有何特殊的位置关系，并
• 如图，在直角△ABC中，∠A=90°，BC边上的垂直平分线交AC于点D；BD平分∠ABC，已知AC=m+2n，BC=2m+2n，则△BDE的周长为______（用含m，n字母表示）．-数学
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• 如图，CD⊥AB，BE⊥AC，请你再添加一个条件：______，使△ABE≌△ACD．-数学
• 如果直角三角形的一个锐角是另一个锐角的4倍，那么这个直角三角形中一个锐角的度数是（）A．9°B．18°C．27°D．36°-数学
• 如图，某公园内有一棵大树，为测量树高，小明在C处用测角仪测得树顶端A的仰角为30°，已知测角仪高DC=1.4m，BC=30m，请帮助小明计算出树高AB（取1.732，结果保留三个有效数字-八年级数学
• 对于直角三角形，下列条件不能判定它们全等的是（）A．一锐角和相邻的直角边对应相等B．斜边和一锐角对应相等C．两个锐角对应相等D．两条直角边对应相等-数学
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• 请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填放最恰当的单词。注意：每个空格只填1个单词。请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。AIDS (Acquired Immune D-高三英语
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，DE垂直平分AB于E，交AC于D，AD=2BC，则∠A=______．-数学
• 如图所示，BA∥DC，∠A=90°，AB=CE，BC=ED，则△CED≌△______，AC=______，∠B=∠______．-数学
• 在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，则∠A=（）A．∠ACBB．∠BCDC．∠BD．不确定-数学
• 如图，∠D、∠C为直角，AE=EB，试在图中找出2对全等的三角形，并说出你的理由．-数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，F是AC延长线上一点，FD⊥AB，垂足为D，FD与BC相交于点E，∠BED=55°．求∠A的度数．-数学
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