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因式分解(1)(2)(3)(4)-八年级数学
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因式分解(1)(2)(3)(4)-八年级数学
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因式分解
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题型:计算题
难度:中档
来源:黑龙江省月考题
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仔细阅读下面例题,解答问题:例题
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分解因式:()。-九年级数学
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因式分解:=()-九年级数学
阅读下列解题过程:等式a2-4ab+5b2-2b+1=0可变形为(a2-4ab+4b2)+(b2-2b+1)=0再变形为(a-2b)2+(b-1)2=0所以a=2,b=1根据上述过程完成下题:已知x2
因式分解:-八年级数学
某同学分解因式时,不慎把等式x4-■=(x2+4)(x+2)(x-▲)中的两个数字弄污了,则式子中的■,▲对应的一组数字是[]A.8,1B.16,2C.24,3D.64,8-八年级数学
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分解因式:ax2-a=()。-八年级数学
因式分解:(1)x2-4(x-1)(2)4(m+n)2-9(m-n)2-八年级数学
下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是[]A.(x-1)(x-2)=x2-3x+2B.x2-3x+2=(x-1)(x-2)C.x2+4x+4=x(x-4)+4D.x2+y2=(x+y)(x-y)-八
因式分解:(1)-8ax2+16axy-8ay2(2)(a2+1)2-4a2-八年级数学
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若x2+mx-15=(x+3)(x+n),则m的值为()。-八年级数学
下列多项式中,能用公式法分解因式的是[]A.x2-yB.x2+1C.x2+y+y2D.x2-4x+4-八年级数学
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若m、n满足,分解因式:(x2+y2)-(mxy+n)。-八年级数学
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把-2a3+4a2-2a分解因式。-八年级数学
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分解因式5(x-y)3+10(y-x)2-八年级数学
因式分解:ax-ay=()。-八年级数学
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分解因式:(2a+b)(2a-b)+b(4a+2b)-八年级数学
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(1)在下列横线上用含有a,b的代数式表示相应图形的面积.①______②______③______④______(2)通过拼图,你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系?请用数学式子表达
若x2+10x+k是一个完全平方式,那么k=______.-数学
已知a+b=3,ab=-12,求下列各式的值.(1)a2-ab+b2(2)(a-b)2.-数学
如图是四张全等的矩形纸片拼成的图形,请利用图中的空白部分面积的不同表示方法,写出一个关于a,b的恒等式______.-数学
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已知x+y=22-1,xy=122,求x2+y2的值.-数学
求值题:(1)已知3×9m×27m=321,求(-m2)3÷(m3m2)的值.(2)已知(a+b)2=10,(a-b)2=2,求ab的值.-数学
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已知a2+b2=6ab且a>b>0,则a+ba-b的值为()A.2B.±2C.2D.±2-数学
已知2x2-x-2=0,那么代数式x2+1x2=______;代数式x4+1x4=______.-数学
老师布置了一道作业题:把多项式25x4+1增加一个单项式后,使之成为一个整式的平方式,以下是某学习小组给出的答案①-1,②-25x4,③10x2,④-10x2,⑤(254)2x8,其中正确的有()A.
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下列代数式中是完全平方式的是()①y4-4y2+4;②9m2+16n2-20mn;③4x2-4x+1;④6a2+3a+1;⑤a2+4ab+2b2.A.①③B.②④C.③④D.①⑤-数学
已知a2+b2=12,且ab=-3,那么代数式(a+b)2的值是()A.6B.18C.3D.12-数学
将方程x2-4x-6=0的左边配成一个完全平方式,方程可变形为()A.(x-4)2=22B.(x-2)2=10C.(x-2)2=2D.(x+2)2=10-数学
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下列分解因式正确的是[]A.6a-9-a2=(a-3)2B.1-25a2=(1+5a)(1-5a)C.3(a-2)-2a(2-a)=(a-2)(-3-2a)D.a2-9b2=(a+9b)(a-9b)-
如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是()A.2m+3B.2m+6C.m+3D.m+6-数学
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