分解因式：（2a+b）（2a-b）+b（4a+2b）-八年级数学

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• （1）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图形的面积．①______②______③______④______（2）通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系？请用数学式子表达
• 若x2+10x+k是一个完全平方式，那么k=______．-数学
• 已知a+b=3，ab=-12，求下列各式的值．（1）a2-ab+b2（2）（a-b）2．-数学
• 如图是四张全等的矩形纸片拼成的图形，请利用图中的空白部分面积的不同表示方法，写出一个关于a，b的恒等式______．-数学
• 若a-b=2，a-c=1，则（b-c）2的值为______．-数学
• 已知x+y=22-1，xy=122，求x2+y2的值．-数学
• 求值题：（1）已知3×9m×27m=321，求（-m2）3÷（m3m2）的值．（2）已知（a+b）2=10，（a-b）2=2，求ab的值．-数学
• 若a+b=2，a2+b2=2，请你判断下面a、b关系表示正确的式子是（）A．a=2bB．a=-2bC．a=bD．ab=1-数学
• 已知a+b=3，a2+b2=5，则ab的值是______．-数学
• 如果y2-my+9是一个完全平方式，那么m的值是______．-数学
• 已知a2+b2=6ab且a＞b＞0，则a+ba-b的值为（）A．2B．±2C．2D．±2-数学
• 已知2x2-x-2=0，那么代数式x2+1x2=______；代数式x4+1x4=______．-数学
• 老师布置了一道作业题：把多项式25x4+1增加一个单项式后，使之成为一个整式的平方式，以下是某学习小组给出的答案①-1，②-25x4，③10x2，④-10x2，⑤（254）2x8，其中正确的有（）A．
• 已知m+n=9，mn=13，则m2+n2-mn=______．-数学
• a2+b2=5，ab=2，则a-b=______．-数学
• 下列代数式中是完全平方式的是（）①y4-4y2+4；②9m2+16n2-20mn；③4x2-4x+1；④6a2+3a+1；⑤a2+4ab+2b2．A．①③B．②④C．③④D．①⑤-数学
• 已知a2+b2=12，且ab=-3，那么代数式（a+b）2的值是（）A．6B．18C．3D．12-数学
• 将方程x2-4x-6=0的左边配成一个完全平方式，方程可变形为（）A．（x-4）2=22B．（x-2）2=10C．（x-2）2=2D．（x+2）2=10-数学
• 要使x2-6x+a成为形如（x-b）2的完全平方式，则a，b的值为（）A．a=9，b=9B．a=9，b=3C．a=3，b=3D．a=-3，b=-2-数学
• 下列分解因式正确的是[]A．6a-9-a2=（a-3）2B．1-25a2=（1+5a）（1-5a）C．3（a-2）-2a（2-a）=（a-2）（-3-2a）D．a2-9b2=（a+9b）（a-9b）-
• 如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是（）A．2m+3B．2m+6C．m+3D．m+6-数学
• 先化简再求值：[（x+y）（x-y）-（x-y）2+2y（x-y）]÷2y，其中x=-1，y=12．-数学
• 已知，求的值．-八年级数学
• 化简，求值：（a2-b2）÷（a+b）+（a2-2ab+b2）÷（a-b），其中a=12，b=-2．-数学
• 先化简再求值（2a+b）2-（3a-b）2+5a（a-b），其中a=110，b=15．-数学
• 要使式子成为一个完全平方式，则需加上[]A.15xyB.±15xyC.30xyD.±30xy-七年级数学
• 计算：（1）（6a4b-5a3c2-3a2）÷（-3a2）（2）9（x+2）（x-2）-（3x-2）2（3）利用乘法公式计算：20052-2004×2006（4）|-3|+(-1)2011×(π-3.
• 如图所示，两个正方形的边长分别为a和b，如果a+b=10，ab=20，那么阴影部分的面积是（）A．10B．20C．30D．40-数学
• x2+y2=（x+y）2-（）=（x-y）2+（）。-七年级数学
• 先化简，再求值：（a-2b）（a2+2ab+4b2）-a（a-5b）（a+3b），其中a=-1，b=1．-数学
• 下列运算正确的是[]A.（-x-y）2=x2+2xy+y2B.（-a-b）（a+b）=a2-b2C.（m-3）（m+2）=m2-6D.（a-b）2=a2-b2-八年级数学
• 下列运算正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 先化简，再求值：（x+2）（x-3）-3x（x-1）+（2x-1）2，其中x=12．-数学
• 计算（-a-b）2等于[]A.a2+b2B.a2-b2C.a2+2ab+b2D.a2-2ab+b2-八年级数学
• 利用分解因式解方程：（55x+35）（53x+26）-（55x+35）（53x+27）=0-八年级数学
• （1）（x+3）（x-2）-（x-2）2（2）（3x+4y）（3x-4y）（3）25-38+214（4）6013×5923．-数学
• 若4y2-my+25是一个完全平方式，则m的值是（）。-九年级数学
• 计算题（1）n（n+5）-（n-3）（n+2）（2）（x+y+1）（x+y-1）-数学
• （-3）3•（-22）2÷（-3）2．-数学
• 计算．（1）（-6a2b5c）÷（-2ab2）2（2）（2x+y）2-（2x+3y）（2x-3y）-数学
• 2a2（3a2-2a+1）+4a3．-数学
• 若4x2-2mxy+9y2是一个完全平方式，则m的值为多少？-八年级数学
• 解不等式：15（x+2）（x-2）-3（2x-1）（2x+1）＞（x-2）（3x+1）．-数学
• 若x2+kx+25=（2x-5）2，那么k的值是[]A.-10B.10C.-20D.20-八年级数学
• 计算（x+2）2的结果为x2+□x+4，则“□”中的数为[]A．-2B．2C．-4D．4-七年级数学
• 下列等式，能够成立的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 已知，则[]A.25B.-25C.19D.-19-七年级数学
• （13a3b）-（-9a2b3）÷（-12a5b3）-数学
• 已知x+=4，求x-的值。-九年级数学
• 运算结果为2mn-m2-n2的是[]A．(m-n)2B．-(m-n)2C．-(m+n)2D．(m+n)2-七年级数学