如图，已知∠AOB和射线，用尺规作图法作∠=∠AOB（要求保留作图痕迹）。-七年级数学

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• 角是由有（）所组成的图形.这两条射线叫做角的（），它们的公共端点叫做角的（）。角的符号是（）。-七年级数学
• 请你用电话把如图所示的从A到C的路线图告诉你的同学，你将怎样说明白？-七年级数学
• 下午2点整时，时钟的时针与分针所组成的角为（）。-七年级数学
• ∠AOB=80。，∠BOC=60。，则∠AOC=（）。-七年级数学
• 计算：42°42′=（）。。-七年级数学
• 如图，已知：点O在直线BF上，∠BOD-∠BOC=90°，∠AOC=∠BOD，射线OM平分∠AOF．（I）∠DOM的度数是多少？为什么？（II）将图1中的射线OB沿射线OC折叠得到射线OE，如图2，请
• 如图，OA的方向是北偏东15°,OB的方向是西偏北50°。（1）若∠AOC=∠AOB，则OC的方向是___________；（2）OD是OB的反向延长线,OD的方向是_________；（3）∠BOD
• 如图，已知直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=110°，则∠BOD的度数是（）A．25°B．35°C．45°D．55°-数学
• 如图，∠COD=116°，∠BOD=90°，OA平分∠BOC，求∠AOD的度数．-数学
• 如图，图中小于平角的角共有（）个。如果OB平分∠AOC，∠BOC=28°，那么∠AOC=（）°-七年级数学
• 9点钟时，钟表的时针和分针之间的夹角是[]A．30°B．45°C．60°D．90°-八年级数学
• 如图，AOE是一条直线，图中小于平角的角共有[]A.4个B.8个C.9个D.10个-七年级数学
• 用一副三角板，可以画出那些度数的角？-七年级数学
• （1）如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数．（2）若（1）中∠AOB=α°，其它条件不变，求∠MON的度数．（3）若（1）中∠BOC=β°
• 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在一条直线上，如果∠1=53°42′，那么∠2=______度．-数学
• 6点15分钟，时针与分针所夹的角是（）度。-七年级数学
• 已知一条射线OA，若从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB=50°，∠BOC=10°，求∠AOC的度数．-数学
• 借助一副三角板，你能画出哪些度数的角？说说你可画出的角．-数学
• 如图，AB为直线，OC是∠AOD的平分线，OE在∠BOD内，∠DOE=13∠BOD，∠COE=72°，求∠EOB．-数学
• 如图所示，已知∠1=30°，0E平分∠BOC，则∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 如图所示，OC，OD分别是∠AOB，∠AOC的平分线，且∠COD=25°，则∠AOB为（）A．100°B．120°C．135°D．150°-数学
• 9点30分，时钟的时针和分针的夹角是（）。-八年级数学
• 22.5°=（）度（）分；12°24′=（）°。-七年级数学
• 一个人从A点出发，向北偏东60°方向走4米到B点，在从B点出发向南偏西15°方向走3米到C点，则∠ABC=（）。-七年级数学
• 如图，∠AOB=90°，图中小于90°的角有[]A.3个B.4个C.5个D.6个-七年级数学
• 如图，O是直线AB上的一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，则∠DOE=______度．-数学
• 如图所示，已知∠AOB=165°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠COD的大小．-数学
• 已知∠AOC=60°，∠AOB：∠AOC=2：3，则∠BOC的度数是______．-数学
• 如图，小量角器的零度线在大量角器的零度线上，且小量角器的中心在大量角器的外缘边上，如果它们外缘边上的公共点在小量角器上对应的度数为66°，那么在大量角器上对应的度数-八年级数学
• 甲从点A出发向北偏东45°走到点B，乙从点A出发向西偏北30°走到点C，则∠BAC=[]A.15°B.75°C.105°D.135°-七年级数学
• 如图，从同一点O出发有OA、OB、OC、OD四条射线，则图中有（）个角。-七年级数学
• 已知∠AOB=50°，如果以∠AOB的顶点O为端点引射线OC，使∠AOC：∠BOC=3：2，试求∠AOC的度数．-数学
• 如图，O是直线AB上一点，OD平分∠BOC，∠COE=90°．（1）若∠AOC=40°，求∠DOE的度数；（2）若∠AOC=α，则∠DOE=______（用含α代数式表示）．-数学
• 甲从A点出发向北偏东45°方向走到B点，乙从A点出发向西偏北30°方向走到C点，则∠BAC等于[]A．135°B．105°C．75°D．15°-七年级数学
• 用“度分秒”来表示：8.31度=（）度（）分（）秒。-七年级数学
• 如图，OM、ON分别是∠BOC和∠AOC的平分线，且∠AOB=84°．（1）求∠MON的度数；（2）当OC在∠AOB内转动时，∠MON的值是否会变？简单说明理由．-数学
• 如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠AOC=60°．将一直角三角板的直角顶点放在点O处，一边OM在射线OB上，另一边ON在直线AB的下方．（1）将图1中的三角板绕点O顺时针旋转-数学
• 如图，一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东45°的方向爬行2.5cm，碰到障碍物（记做B）后，折向北偏西60°的方向爬行3cm（此时的位置记作C）。（1）画出蚂蚁爬行路线；（2）求出∠OBC的度数。-七年级数
• 比较两个角的大小，有以下两种方法（规则）①用量角器度量两个角的大小，用度数表示，则角度大的角大；②构造图形，如果一个角包含（或覆盖）另一个角，则这个角大．对于如图给定的-数学
• 在时钟上，从早晨8：00到晚上8：00时针转过（）°，分针转过（）°，秒针转过（）°-七年级数学
• 甲从O点出发，沿北偏西30。走了50米到达A点，乙从O点出发，沿南偏东35。方向走了80米到达B点，则∠AOB为[]A.65。B.115。C.175。D.185。-七年级数学
• 按图填空：（1）∠AOB+∠BOC=______；（2）∠AOC+∠COD=______；（3）∠BOD-∠COD=______；（4）∠AOD-∠BOD=______；（5）∠AOD=∠AOB+∠B
• 附加题：已知将一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB=90°，∠COD=30°）如图1摆放，点O、A、C在一条直线上．将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动，变化摆放如图位置（1）-
• 时针从2点到10分走到2点35分，它的分针转了（）度。-七年级数学
• 如图所示，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数是______度．-数学
• 计算50。24′×3+98。12′25〞÷5=（）。-七年级数学
• 钟表上，6点15分时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学
• 一个角是40。，用20倍的望远镜观察，这个应是（）。-七年级数学
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