如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量．若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底-九年级物理

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• 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲__-九年级物理
• 在△ABC中，AB=AC，D为BC边中点，以点D为顶点作∠MDN=∠B。（1）当射线DN经过点A时，DM交AC边于点E，如图（1），不添加辅助线，直接写出图中所有与△ADE相似的三角形（不需要证明）；
• 如图：已知等边三角形ABC，D为AC边上的一动点，CD=nDA，连线段BD，M为线段BD上一点，∠AMD=60°，AM交BC于E．（1）若n=1，则=．=；（2）若n=2，求证：BM=6DM；（3）当
• 如图，在平行四边形ABCD中，点E为边BC上一点，连接AE并延长AE交DC的延长线于点M，交BD于点G，过点G作GF∥BC交DC于点F．求证：．-八年级数学
• 如图，九（1）班同学到野外上数学活动课，为测量一条河的宽度，先在河的一岸平地上取一条线段BC，点A在河的对岸，AB⊥BC；在线段BC上选取一点D，以CD为一条直角边构造Rt△ECD，使-九年级数学
• 设（2y﹣z）：（z+2x）：y=1：5：2，则（3y﹣z）：（2z﹣x）：（x+3y）=（）A．1：5：7B．3：5：7C．3：5：8D．2：5：8-八年级数学
• 如图，□ABCD中，E是CD的延长线上一点，BE与AD交于点F，DE=CD。（1）求证：AB：CE=AF：BC；（2）若△DEF的面积为3，求：□ABCD的面积。-九年级数学
• 如图所示，置于桌面上的甲、乙两容器，甲的底面积大于乙的底面积，所盛水等重、同深，两容器的重力相等，则容器对桌面的压力比较F甲_______F乙；容器对桌面的压强相比较P甲_-八年级物理
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，点E、F、G、H是两腰上的点，AE=EF=FB，CG=GH=HD，且四边形EFGH的面积为6cm2，则梯形ABCD的面积为cm2．-八年级数学
• 潜水员从水下15m的地方上浮到距水面1m的地方，则潜水员所受的浮力和压强[]A.压强和浮力都将变大B.压强减小，浮力不变C.压强和浮力都将变小D.压强不变，浮力变小-九年级物理
• 下列说法不正确的是[]A、刀斧的刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大压强B、铁轨铺在枕木上，是为了增大受力面积、减小压强C、抽水机靠大气压将水压进进水管中D、潜水艇浸没-九年级物理
• 游泳池的深水区的水深为2m，则深水区池底受到水的压强为_________Pa。(g取10N/kg)-九年级物理
• 如图所示，两支相同的试管内盛有同密度的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，液面恰好相平，则两试管底受到的压强为[]A．p甲=p乙B．p甲>p乙C．p甲<p乙D．无法比较-九年级物理
• 如图所示，重为10N，底面积为4×10-2m2的水桶，内盛深度为20cm的水，放在面积为1m2的水平桌面的中央，则水对桶底的压强为________Pa，桶对桌面的压强是__________Pa。（g=
• 已知a，b，c是互不相等的正实数，且，则代数式的值为（）A．2009B．2010C．2011D．0-八年级数学
• 如图，正方形OABC与正方形ODEF是位似图形，O为位似中心，相似比为l：，点A的坐标为（2，0），则E点的坐标为__________________。-九年级数学
• 甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则P甲_______P乙（填“大-八年级物理
• 已知：▱ABCD中，E是BA边延长线上一点，CE交对角线DB于点G，交AD边于点F．求证：CG2=GF•GE．-八年级数学
• 如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2︰3，若AB＝6，那么DE＝．-九年级数学
• 在四边形ABCD与A′B′C′D′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，∠D=∠D′，且=，则四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′，且四边形ABCD与A′B′C′D′的相似比是，四边形ABC
• 两个相似多边形面积之比为4：9，周长只差为4．则这两个相似多边形的周长分别是．-八年级数学
• 如图所示，一张矩形纸片ABCD的长AB=acm，宽BC=bcm，E、F分别为AB、CD的中点，这张纸片沿直线EF对折后，矩形AEFD的长与宽之比等于矩形ABCD的长与宽之比，则a：b等于（）A．：1B
• 如图，在平行四边形ABCD中，E为CD上一点，DE：EC=2：3，连接AE、BE、BD，且AE、BD交于点F，则S△DEF：S△ABF等于A．2：3B．2：5C．4：9D．4：25-九年级数学
• 在1×3的矩形内不重叠地放两个与大矩形相似的小矩形，且每个小矩形的每条边与大矩形的一条边平行．（Ⅰ）如图①放置时，两个小矩形周长和（两个小矩形重叠的边要重复计算）为．（Ⅱ）怎样-八年级数学
• 如图所示，一般书本的纸张是原纸张多次对开得到的，矩形ABCD沿EF对开后，再把矩形EFCD沿MN对开，依此类推，若各种开本的矩形都相似，那么等于．-八年级数学
• 液体压强计算公式：__________，（ρ是液体密度，单位是_______；h是深度，指液体内部某点到_________________距离。）-八年级物理
• 如图是一端开口一端封闭的L形玻璃管，管内装有密度是0.85×103kg／m3的煤油，尺寸如图所示，求：封闭端玻璃管内上壁受到煤油的压强是多大？（g=10N／kg）-九年级物理
• 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则溢水杯底部受到水的压强________（填“变大”、“变小”或“不变”），小烧-九年级物理
• 惠女水库位于洛阳江大罗溪上，1960年3月竣工。大坝修成“上窄下宽”的形状，是因为液体的压强与__________有关；水面下10m深的位置受到的水的压强是___________Pa。-九年级物理
• 如图，在△ABC中，BD平分∠ABC交AC于点D，DE∥BC交AB于点E，DE=4，BC=6，AD=5．求DC与AE的长．-八年级数学
• 如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC上的点，且DE∥BC，如果AD＝2cm，DB＝4cm，△ADE的周长是10cm，那么△ABC的周长等于A．15cmB．20cmC．30cmD．36cm-九年级数
• 已知，则直线y=kx+2k一定经过（）A．第1，2象限B．第2，3象限C．第3，4象限D．第1，4象限-八年级数学
• 如图所示，一容积为0.5m3、底面积为0.5m2的圆柱形容器装满水后，水对容器底部的压强为____Pa。（g=10N/kg）-九年级物理
• 棱长为1dm的正方体木块漂浮在酒精液面上，有一半的体积露出液面，如图甲所示将木块从底部去掉一部分，粘上体积相同的玻璃后，投入某种液体中，它仍漂浮，如图乙所示，此时液-九年级物理
• 如图所示，底面积为100cm2的容器中装有水，水面浮着一木块容器底部受到水的压强为1960Pa，若取走木块，容器底部受到水的压强为1470Pa，则木块重为_______N。-九年级物理
• 如图，在△ABC中，EF//BC，，EF=3，则BC的长为A．6B．9C．12D．27-九年级数学
• 已知一个五边形的各边长顺次为1，3，5，7，9，与其相似的另一个五边形的周长为75，这个五边形的最大边长为．-八年级数学
• 若，则=（）A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C＝90º，AC＝6cm，BC＝8cm，D、E分别是AC、AB的中点，连接DE．点P从点D出发，沿DE方向匀速运动，速度为1cm/s；同时，点Q从点B出发，沿BA方向匀
• 如图，已知，点E在AC上且，连结DE并延长它，交BC于点F，交AB的延长线于点G.（1）试说明：△ADE∽△CFE；（2）当时，①求的值和的长；②当点恰好是的中点时，求的长；（3）当的值为多少时-九年
• 如图，已知为△的角平分线，交于，如果，那么=．-九年级数学
• 已知，如图，D为△ABC内一点连接BD、AD，以BC为边在△ABC外作∠CBE=∠ABD，∠BCE=∠BAD，BE、CE交于E，连接DE.（1）求证：（2）求证：△DBE∽△ABC.-九年级数学
• 如图所示：直线MN⊥RS于点O，点B在射线OS上，OB=2，点C在射线ON上，OC=2，点E是射线OM上一动点，连结EB，过O作OP⊥EB于P，连结CP，过P作PF⊥PC交射线OS于F。（1）求证：△
• 如图是一种贝壳的俯视图，点分线段近似于黄金分割(AC>BC)．已知=10cm，则的长约为▲cm．（结果精确到0.1cm）-八年级数学
• 如图，若AC：BC=3：2，则AB：BC=（）。-八年级数学
• 已知三个数x,y,z,满足则▲-八年级数学
• 一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则这个人好看。如图，是一个参加空姐选拔活动的选手情况，那么她应该穿多高的鞋子好看？（精确到1cm）（参-八年级数学
• 某一时刻，身高1.6m的小明在阳光下的影长是0.4m．同一时刻同一地点，测得某旗杆的影长是5m，则该旗杆的高度是A．l.25mB．10mC．20mD．8m-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，AD=10cm，CD=6cm，E为AD上一点，且BE=BC，CE=CD，则DE=▲cm-八年级数学
• 如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，按要求画出△A1B1C1和△A2B2C2；（1）将△ABC向左平移4个单位，得到△A1B1C1；（2）以图中的O为位似中心，将△ABC作位似变换且放大