如图，AB,AC分别是⊙O的直径和弦，于点D，连结BD、BC，，，则BD=-九年级数学

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• 如图，在平面直角坐标系中，过格点A，B，C作一圆弧，圆心坐标是.-九年级数学
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• （12分）如图，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D，点E在⊙O上．小题1:（1）若，求的度数；小题2:（2）若，，求的长．-九年级数学
• 设⊙O的半径为2，圆心O到直线的距离OP=m，且m使得关于x的方程有实数根，则直线与⊙O的位置关系为()A．相离或相切B．相切或相交C．相离或相交D．无法确定-九年级数学
• （6分）如图，点P为△ABC的内心，延长AP交△ABC的外接圆于D，在AC延长线上有一点E，满足AD＝AB·AE，求证：DE是⊙O的切线.第20题图-九年级数学
• 如图，正方形ABCD中，E是BC边上一点，以E为圆心、EC为半径的半圆与以A为圆心，AB为半径的圆弧外切，则S四边形ADCE∶S正方形ABCD的值为（▲）A．B．C．D．-九年级数学
• 如图所示，AB是⊙O的直径，OD⊥弦BC于点F，且交⊙O于点E，若∠AEC=∠ODB．（1）判断直线BD和⊙O的位置关系，并给出证明；（2）当AB=10，BC=8时，求BD的长．-九年级数学
• 如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠C=15°，则∠BOC=（）.A．60°B．45°C．30°D．15°-九年级数学
• 如图所示，在中，，，若以为圆心，为半径所得的圆与斜边只有一个公共点，则的取值范围是：▲。-九年级数学
• 如图，点A、B、C在⊙O上，若∠BAC=24°，则∠BOC=°．-九年级数学
• 如图，从⊙O外一点A引圆的切线AB，切点为B，连接AO并延长交圆于点C，连接BC．若∠A＝26°，则∠ACB的度数为．-九年级数学
• ⊙O的半径为R，一点P到圆心O的距离d≥R，则P点［］A．在⊙O内或圆周上B．在⊙O外C．在圆周上D．在⊙O外或圆周上-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，弦DC与AB相交于点E，若∠ACD＝60°，∠ADC＝50°，则∠ABD＝°，∠CEB＝°-九年级数学
• 如图，⊙O中，的度数为320°，则圆周角∠MAN＝____________.-九年级数学
• 在同一平面内，过已知A、B、C三个点可以作圆的个数为A．0个B．1个C．2个D．0个或1个-九年级数学
• 如图，在⊙O中，∠BOC＝100°，则∠A等于A．100°B．50°C．40°D．25°-九年级数学
• 如图，AB是⊙O的直径，PA切⊙O于点A，OP交⊙O于点C，连接BC．若∠P=20°，则∠B的度数是A．20°B．25°C．30°D．35°-九年级数学
• 如图所示，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心到AB的距离OE为3cm，求⊙O的半径？-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=2，分别以AC、BC为直径画半圆，则图中阴影部分的面积为___________.（用含的代数式表示）-九年级数学
• 如图，已知，AB是⊙的直径，点C，D在⊙上，∠ABC=50°，则∠D为A．50°B．45°C．40°D．30°-九年级数学
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• 如图，AB为⊙的直径，AD与⊙相切于点A，DE与⊙相切于点E，点C为DE延长线上一点，且（1）求证：BC为⊙的切线；（2）若，，求线段BC的长-九年级数学
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• 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB与小圆相切于点C，若大圆的半径为5cm，小圆的半径为3cm，则弦AB的长为▲cm-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB＝AC，以AB为直径的半圆O交BC于点D，DE⊥AC，垂足为E．（1）求证：点D是BC的中点；（2）判断DE与⊙O的位置关系，并证明你的结论；（3）如果⊙O的直径为9，cosB
• 给出下列说法：①直径是弦；②优弧是半圆；③半径是圆的组成部分；④两个半径不相等的圆中，大的半圆的弧长小于小的半圆的周长．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-数学
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• (12分)如图，⊙M交x轴于B、C两点，交y轴于A，点M的纵坐标为2．，B（-3，O），C（，O）．(1)求⊙M的半径；．(2)若CE⊥AB于H,交y轴于F，求证：EH=FH.(3)在(2)的条件下求
• （本题满分10分，每小题5分）如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点M，AE切⊙O于点A，交BC的延长线于点E，连接AC．（1）若∠B＝30°，AB＝2，求CD的长；（2）求证：AE2＝EB·
• 如图5，的弦，是的中点，且为，则的半径为_________．-九年级数学
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• 如图2，已知BD是⊙O的直径，⊙O的弦AC⊥BD于点E，若∠AOD=60°，则∠DBC的度数为（）A．30°B．40°C．50°D．60-九年级数学