菱形对角线长分别是4和5，则菱形的面积（）A．20B．10C．16D．25-数学

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• 已知菱形的边长为10cm，一条对角线长为16cm，则这个菱形的面积是______cm2．-数学
• 如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD分别等于8和6，将BD沿CB的方向平移，使D与A重合，B与CB延长线上的点E重合，则四边形AEBD的面积等于[]A.36B.48C.72D.96-九年级数学
• 若菱形的两条对角线的比为3∶4，且周长为20cm，则它的一组对边的距离等于（）cm，它的面积等于（）cm2.-八年级数学
• 如图，点O是AC的中点，将周长为4cm的菱形ABCD沿对角线AC方向平移AO长度得到菱形OB’C’D’，则四边形OECF的周长为（）cm。-八年级数学
• 如图，在菱形ABCD中，E，F，F，H分别是菱形四边的中点，连接EG与FH交于点O，则图中共有菱形（）A．4个B．5个C．6个D．7个-数学
• 已知菱形的两条对角线长分别为3cm，4cm，则它的面积是______cm2．-数学
• 在菱形ABCD中，∠ADC=120。，则BD：AC=[]A.：2B.：3C.1：2D.：1-八年级数学
• 菱形的两条对角线长分别是8cm和10cm，则菱形的面积是______cm2．-数学
• 如果菱形的两条对角线的长分别是2和23，那么它的相邻的两个内角的度数分别是______．-数学
• 已知菱形的边长等于2cm，菱形的一条对角线也是长2cm，则另一条对角线长是（）A．4cmB．23cmC．3cmD．3cm-数学
• 如图，连接在一起的两个正方形的边长都为1cm，一个微型机器人由点A开始按ABCDEFCGA…的顺序沿正方形的边循环移动．①第一次到达G点时移动了_________cm；②当微型机器人移动了20-九年级
• 如果四边形ABCD已经是平行四边形，那么再加上条件（）就可以变为菱形（只需填一个条件）。-八年级数学
• 如图，正方形ABCD中，E、F是对角线AC上两点，连接BE、BF、DE、DF，则添加下列条件①∠ABE=∠CBF；②AE=CF；③AB=AF；④BE=BF．可以判定四边形BEDF是菱形的条件有（）A．
• 如图，四边形ABCD是菱形，过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E，则下列式子不成立的是[]A.DA=DEB.BD=CEC.°D.-九年级数学
• 已知，一张矩形纸片ABCD的边长分别为9cm和3cm，把顶点A和C叠合在一起，得折痕EF（如图）．（1）猜想四边形AECF是什么四边形，并证明你的猜想；（2）求折痕EF的长．-八年级数学
• 已知，如图，△OAB中，OA=OB，⊙O经过AB的中点C，且与OA、OB分别交于点D、E．（1）如图①，判断直线AB与⊙O的位置关系并说明理由；（2）如图②，连接CD、CE，当△OAB满足什么条件时，
• 下列命题中正确的是（）A．对角线相等的四边形是菱形B．对角线互相垂直的四边形是菱形C．对角线相等的平行四边形是菱形D．对角线互相垂直的平行四边形是菱形-数学
• 如图，四边形ABCD的对角线AC、BD互相垂直，则下列条件能判定四边形ABCD为菱形的是[]A．BA=BCB．AC、BD互相平分C．AC=BDD．AB∥CD-九年级数学
• 如图，要拼出和图（1）中的菱形相似的较长对角线88cm的大菱形（如图2所示），需要图（1）中的菱形的个数为（）。-九年级数学
• 一个菱形的两条对角线长分别为3cm，4cm，这个菱形的面积S=______．-数学
• 已知菱形的两邻角度数的比是1：5，则其中较大的内角是（）A．60°B．90°C．120°D．150°-数学
• 如图，已知□ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且EF垂直平分对角线AC，垂足为O，求证：四边形AECF是菱形-八年级数学
• 如图所示，在菱形ABCD中，BE⊥AD，BF⊥CD，E，F为垂足，AE=ED，求∠EBF的度数。-八年级数学
• 用直尺和圆规作一个菱形，如图，能得到四边形ABCD是菱形的依据是（）A．一组临边相等的四边形是菱形B．四边相等的四边形是菱形C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形D．每条对角线平-数学
• 如图所示，在菱形ABCD中，AC、BD相交于点O，E为AB中点，若OE=3，则菱形ABCD的周长是（）A．12B．18C．24D．30-数学
• 下列说法正确的是（）A．对角线垂直的四边形是菱形B．对角线互相平分的四边形是菱形C．菱形的对角线相等且互相平分D．菱形的对角线互相垂直且平分-数学
• 在四边形ABCD中，给出四个条件：①AB=CD，②AD∥BC，③AC⊥BD，④AC平分∠BAD，由其中三个条件推出四边形ABCD是菱形，你认为这三个条件是______．（写四个条件的不给分，只填序号）
• 菱形的一边与两条对角线所构成的两个角的差是32°，则菱形较小的内角是______．-数学
• 菱形的两条对角线长分别是6cm和8cm，则它的面积是（）A．6cm2B．12cm2C．24cm2D．48cm2-数学
• 已知菱形的一边与两条对角线的夹角之差是18°，则此菱形的各个内角分别是______．-数学
• 菱形的一个内角是60°，边长是5cm，则这个菱形的较短的对角线长是（）A．52cmB．5cmC．53cmD．103cm-数学
• 能判定一个四边形是菱形的条件是[]A.对角线互相平分且相等B.对角线互相垂直且相等C.对角线互相垂直且对角相等D.对角线互相垂直，且一条对角线平分一组对角-八年级数学
• 如图，P是菱形ABCD对角线BD上一点，PE⊥AB于点E，PE=4cm，则点P到BC的距离是______cm．-数学
• 如图，菱形ABCD的边长为2，∠ABC=45°，则点D的坐标为______．-数学
• 如图，△ABC中，AD平分∠BAC，EF垂直平分AD，且交AB于E，交AC于F，试判断四边形AEDF的形状？并说明理由．-数学
• 如图，菱形ABCD的对角线AC=8，BD=6，则菱形的周长L=______．-数学
• 顺次连接矩形四边中点所得的四边形一定是（）A．正方形B．矩形C．菱形D．等腰梯形-数学
• 如图，已知：梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，E、F、G、H分别是AD、BC、BE、CE的中点．（1）求证：△ABE≌△DCE．（2）四边形EGFH是什么特殊四边形？并证明你的结论．（3）连接E
• 菱形ABCD中，∠A：∠B=1：5，高是8cm，则菱形的周长是______cm．-数学
• 若菱形的周长为24cm，一个内角为60°，则菱形的面积为______cm2．-数学
• 如图，在□ABCD中，点O是BD的中点，过点O作EF⊥BD，交BC于点E，交AD于点F．四边形BEDF是菱形吗？为什么？-七年级数学
• 如图，两个完全相同的三角尺ABC和DEF在直线l上滑动．要使四边形CBFE为菱形，还需添加的一个条件是______（写出一个即可）．-数学
• 如图，菱形ABCD的边长是5，两条对角线交于O点，且AO、BO的长分别是关于x的方程x2+（2m﹣1）x+m2+3=0的根，则m的值为[]A．﹣3B．5C．5或﹣3D．﹣5或3-九年级数学
• 四边形ABCD的对角线AC、BD于点O，下列各组条件不能判定四边形ABCD是菱形的是（）A．AB=CD，AD=BC，AC=BDB．∠A=∠C，∠B=∠D，∠OAB=∠OADC．OA=OC，OB=OD，
• 如图，菱形ABCD的面积等于24，对角线BD=8．（1）求对角线AC的长；（2）建立适当的直角坐标系，表示菱形各顶点的坐标．-八年级数学
• 菱形ABCD的周长为36，其相邻两内角的度数比为1：5，则此菱形的面积为______．-数学
• 已知菱形ABCD的面积是12cm2，对角线AC=4cm，则菱形的边长是（）cm；等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD=5cm，BC=9cm，∠C=60°，则梯形的腰长是（）cm。-九年级数学
• 菱形两邻角的度数之比为1：3，高为7，则边长=______，面积=______．-数学
• 菱形的两条对角线的长为6和8，则菱形面积为______，周长为______．-数学
• 能判定一个四边形是菱形的条件是（）A．对角线互相平分且相等B．对角线互相垂直且相等C．对角线互相垂直且对角相等D．对角线互相垂直，且一条对角线平分一组对角-数学