把“等角的补角相等”写成“如果…，那么…”的形式_________________________________.-七年级数学

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• 如图，AB∥CD，P是直线AB和CD之间的一动点，当P运动到某一位置时，连结PA、PC。小题1:当P在运动过程中构成了不同类型的∠APC，试画出各种不同类型的图形；小题2:写出∠APC、∠PA-七年级
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• （本小题满分8分）如图，AB∥CD，HP平分∠DHF，若∠AGH=80°，求∠DHP的度数．-七年级数学
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• ．（6分）如图，已知，求的度数．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠A=36º，∠C=120º，求∠F-∠E的大小.-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠C＝45°，AD⊥BC，垂足为D，且DE平分∠ADB，DE与CA平行吗？请说明你的理由．-七年级数学
• 如图，能判断∥的条件是（）A．∠1＝∠2B．∠2+∠5＝180°C．∠4＝∠5D．∠2＝∠3-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，，∠1=70°，则∠2=.-七年级数学
• （本小题满分8分）如图，∠1＝30°，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O．求∠2、∠3的度数．-七年级数学
• 一副三角板按如图方式摆放，已知∠1=5∠2，则∠1的度数是（）A．15°B．18°C．72°D．75°-九年级数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，DE过点C，且DE∥AB，若∠ACD＝50°，则∠B的度数是-九年级数学
• 如图,甲、乙两岸之间要架一座桥梁,从甲岸测得桥梁的走向是北偏东50°,如果甲、乙两岸同时开工.要使桥梁准确连接,那么在乙岸施工时,应按β为_________度的方向动工.-七年级数学
• 如图,AB∥ED,∠B+∠C+∠D=()A．180°­B．360°­C．540°­D．270°-七年级数学
• 如图，已知直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC＝100°，则∠BOD的度数是（）（A）20°（B）40°（C）50°（D）80°-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截形成了八个角，若a∥b，那么这八个角中与∠1相等的角共有个（不含∠1）-七年级数学
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• 如图，已知∠ABC=63°，∠ECB=117°，∠P=∠Q．（1）AB与ED平行吗？为什么？（2）∠1与∠2是否相等？说说你的理由．-七年级数学
• 如图，在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中，已知，分别探讨下面三个图形中与、的关系，请任选一个加以说明.（分）（）（）（）-七年级数学
• 如图，一张宽度相等的纸条，折叠后，若∠ABC＝110°，则∠1的度数为________．-七年级数学
• 如图，直线被直线所截，若，，则。-七年级数学
• 如图，AB∥DC，∠ABC=∠ADC，问：AE与FC平行吗？请说明理由.-七年级数学
• 如图，若将直尺的0cm刻度与半径为5cm的量角器的0°对齐，并让量角器沿直尺的边缘无滑动滚动，则直尺上的10cm刻度对应的量角器上的度数大约为A．95°B．115°C．125°D．180°-九年级数学
• 如图两条相交的直线OX、OY，，在射线OX、OY上分别再任意取A、B两点，作∠ABY的平分线BD，BD的反向延长线交的平分线于点C，小题1:若∠BAX=130°，求∠C的度数？小题2:随着点A、B位-
• 如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是（）（A）当∠1=∠2时，一定有a∥b（B）当a∥b时，一定有∠1=∠2（C）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=180°（D）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=9
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• 如图，在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是…………………………（）A．∠A+∠2=180°B．∠A=∠3C．∠1=∠4D．∠1=∠A-七年级数学
• 把命题：“同角的补角相等”写成“如果……，那么……”的形式是：.-七年级数学
• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是（）A．∠1＝∠2B．∠3＝∠4C．∠5＝∠BD．∠B+∠BDC＝180°-七年级数学
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• 有一条直的等宽纸带，按右图折叠时，纸带重叠部分中的∠a＝度.-七年级数学
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