优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图,已知a∥b,∠1=50°,则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-七年级数学
如图,已知a∥b,∠1=50°,则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-七年级数学
题目简介
如图,已知a∥b,∠1=50°,则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-七年级数学
题目详情
如图,已知a∥b,∠1=50°,则∠2的度数是
[ ]
A.40°
B.50°
C.120°
D.130°
题型:单选题
难度:中档
来源:同步题
答案
D
上一篇 :
如图,已知AB∥CD,则图中与∠1互
下一篇 :
如图,在四边形ABCD中,∠A+∠B=18
搜索答案
更多内容推荐
如图,已知AB∥DE,关于∠B、∠C、∠D的关系,下列表示正确的是[]A.∠B=∠C=∠DB.∠B+∠C+∠D=180°C.∠C=∠B+∠DD.∠C+∠B=∠D-七年级数学
如图,直线a与直线b互相平行,则|x-y|的值是[]A.20B.80C.120D.180-九年级数学
如图,是跷跷板示意图,横板AB绕中点O上下转动,立柱OC与地面垂直,当横板AB的A端着地时,测得∠OAC=α,则在玩跷跷板时,上下最大可以转动的角度为[]A、αB、2αC、90°-αD、90°-九年级
如图,l∥m,等腰直角三角形ABC的直角顶点C在直线m上,若∠β=20°,则∠α的度数为[]A.25°B.30°C.20°D.35°-九年级数学
已知:如图,直线AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P。求证:∠P=90°。-九年级数学
如图,直线AD与AB、CD分别相交于A、D两点,EC、BF与AB、CD相交于E、C、B、F,如果∠1=∠2,∠B=∠C,求证:∠A=∠D。-七年级数学
如图,已知直线AB∥CD,∠ABE=60°,∠CDE=20°,则∠BED=()。-七年级数学
如图,已知a∥b,∠1=70°,∠2=40°,则∠3=()-七年级数学
如图,直线DE经过△ABC的顶点A,DE∥BC,∠B=44°,∠BAC=56°,则∠EAC的度数是[]A.60°B.68°C.72°D.80°-七年级数学
如图EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,则∠AGD=()-七年级数学
有下列四个命题:①对顶角相等;②两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么两直线平行;③如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等;④圆有无数条直-七年级数学
已知如图,平行直线a、b被直线所截,如果∠1=75°,则∠2=()-七年级数学
如图,AB∥CE,∠1=∠3,∠2=34°,则∠3=()。-七年级数学
如图,如果AD∥BC,那么可以推出哪些结论?把可推出的结论都写出来:()。-七年级数学
如图,AB//CD,若∠ABE=120°,∠DCE=35°,则有∠BEC=()。-九年级数学
如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、BC边上,DE//AC,∠B=50°,∠C=70°,那么∠BDE是[]A、70°B、60°C、50°D、40°-九年级数学
如图,在△ABC中,D是∠BAC的平分线上一点,BD⊥AD于D,DE∥AC交AB于E,请说明AE=BE。-七年级数学
已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,求证:CD⊥AB。证明:∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC()∴∠2=________()∵∠2=∠3(已知)∴∠3=_________∴CD
如图,在△ABC中,CD⊥AB于点D,FG⊥AB于点G,ED//BC。试说明:∠EDC=∠BFG。-七年级数学
如图,直线l1∥l2,∠1=55°,∠2=65°,则∠3为[]A.50°B.55°C.60°D.65°-七年级数学
如图所示,l1∥l2,则∠1=()度。-七年级数学
如图:AB∥DE,CD⊥BF,∠ABC=108°.求∠CDF.-七年级数学
如图所示,点A、C、B、D在同一直线上,AM=CN,BM=DN,AC=DB。问:AM与CN有怎样的位置关系?解:AM∥CN理由:∵AC=BD∴AB=CD()在△ABM与△CDN中∴△ABM≌△CDN(
如图:∠1=∠2=45°,∠3=100°,求∠4的度数。-七年级数学
如图(1)是四边形纸片ABCD,其中∠B=120°,∠D=50°,若将其右下角向内折出△PCR,恰使CP∥AB,RC∥AD,如图(2)所示,则∠C=()°。-九年级数学
如图,直线AB∥CD,EF⊥CD,F为垂足,如果∠GEF=20°,那么∠1的度数是()。-九年级数学
如图所示,AB∥CD,∠ABE=110°,则∠ECD=()。-九年级数学
将一副直角三角尺如图放置,已知AE∥BC,则∠AFD的度数是[]A、45°B、50°C、60°D、75°-九年级数学
如图,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,则与∠B相等的角有()个。-七年级数学
如图所示,直线a、b被c、d所截,且c⊥a,c⊥b,∠1=70°,则∠2=()。-七年级数学
如图,AB//CD,∠B=75°,∠D=40°,求∠F的度数?-七年级数学
如图,AB∥CD,直线分别与AB、CD相交,若∠1=130°,则∠2=[]A.40°B.50°C.130°D.140°-九年级数学
如图,AD∥BC,点E在BD的延长线上,若∠ADE=155°,则∠DBC的度数为[]A.155°B.50°C.45°D.25°-九年级数学
如图,直线a∥b,∠2=95°,则∠1等于[]A.100°B.95°C.90°D.85°-九年级数学
王大伯要做一张如图1的梯子,梯子共有8级互相平行的踏板,每相邻两级踏板之间的距离都相等。已知梯子最上面一级踏板的长度A1B1=0.5m,最下面一级踏板的长度A8B8=0.8m,木工-九年级数学
已知:如图,AB∥CD,求证:∠ABE+∠BED+∠EDC=360°。-七年级数学
如图,∠1=40°,∠B=50°,AB⊥AC。(1)∠DAB+∠B=______;(2)AD与BC平行吗?AB与CD平行吗?试说明理由。-七年级数学
如图,OP∥QR∥ST,则下列等式中正确的是[]A.∠1+∠2-∠3=90°B.∠2+∠3-∠1=180°C.∠1-∠2+∠3=180°D.∠1+∠2+∠3=180°-七年级数学
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°。求∠AGD,请将解题过程填写完整。因为EF∥AD,(已知)所以∠2=_________()又因为∠1=∠2,(已知)所以∠1=∠3()所以AB//___
如图,直线AE∥CD,∠EBF=135°,∠BFD=60°,则∠D等于[]A.75°B.45°C.30°D.15°-七年级数学
如图,已知a∥b,∠1=70°,则∠2=()。-九年级数学
如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F两点,若∠FEB=110°,则∠EFD等于[]A.50°B.60°C.70°D.110°-九年级数学
如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是[]A.42°,138°B.都是10°C.42°,138°或42°,10°D.以上都不对-七年级数学
如图,AB∥CD,MP∥AB,MN平分∠AMD,∠A=40°,∠D=30°,则∠NMP等于[]A.10°B.15°C.5°D.7.5°-七年级数学
如图所示,l1∥l2,∠1=105°,∠2=140°,则∠α=[]A.55°B.60°C.65°D.70°-七年级数学
如图,装修工人向墙上钉木条,若∠2=110°,要使木条b与a平行,则∠1的度数等于[]A.55°B.70°C.90°D.110°-九年级数学
如图所示,已知AB∥CD,BC∥DE,若∠B=55°,求∠D的度数。-七年级数学
下列说法:①两直线平行,同旁内角互补;②内错角相等,两直线平行;③同位角相等,两直线平行;④垂直于同一条直线的两条直线平行,其中是平行线的性质的是[]A.①B.②和③C.④D.①和④-七年级数学
下列图形中,由AB∥CD能得到∠1=∠2的是[]A.B.C.D.-七年级数学
如图,AB∥CD,∠B=58°,∠E=20°,则∠D的度数为()。-九年级数学
返回顶部
题目简介
如图,已知a∥b,∠1=50°,则∠2的度数是[]A.40°B.50°C.120°D.130°-七年级数学
题目详情
B.50°
C.120°
D.130°
答案