已知：如图，AD、BC相交于点O，AB=CD，AD=CB．求证：∠A=∠C．-数学

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• 下列命题中不成立的是（）A．矩形的对角线相等B．三边对应相等的两个三角形全等C．两个相似三角形面积的比等于其相似比的平方D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四-数学
• 下列命题中正确的个数是（）①全等三角形对应边相等；②三个角对应相等的两个三角形全等；③三边对应相等的两三角形全等；④有两边对应相等的两三角形全等．A．4个B．3个C．2个D．1个-数学
• 已知：如图，△ABC≌△EFD，∠ABC=40°，AC=3cm，根据已知条件，你能得出哪些结论？试写出来。-八年级数学
• 2011年3月13日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标-九年级化学
• 如图，已知AB=AD，BC=DC，AC、BD相交于点E，由这些条件写出4个你认为正确的结论。（不再添辅助线，不再标注其他字母）-八年级数学
• 根据下列已知条件，能唯一画出△ABC的是（）A．AB=3，BC=4，AC=8B．AB=4，BC=3，∠A=30°C．∠A=60°，∠B=45°，AB=4D．∠C=90°，AB=6-数学
• 如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC的中点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，求证：DE=DF。-八年级数学
• 水是宝贵的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是__________。（2）自制简易净水器常加入______用于除去水中-九年级化学
• 2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱。请回答下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。（-九年级化学
• 自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用A．电解B．吸附C．过滤D．消毒-九年级化学
• 水是人类不可缺少的资源。（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）。反应的化学方程式是，该实验说明水是由组成的。（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法-九年级化学
• 尺规作图中的平分已知角，其根据是构造两个三角形全等．由作法知，判定所构造的两个三角形全等的依据是______．-数学
• 下列说法：（1）顶角和腰分别对应相等的两个等腰三角形全等；（2）顶角和底边分别对应相等的两个等腰三角形全等；（3）斜边对应相等的两个等腰直角三角形全等；（4）两个等边三角形全-数学
• 如图，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连接DE并延长至点F，使EF=AE，连接AF、BE和CF．请在图中找出所有全等的三角形，用符号“≌”表示，并选择一对加以-数学
• 如图，①要用“SAS”说明△ABC≌△ADC，若AB=AD，则需要添加的条件是______；②要用“ASA”说明△ABC≌△ADC，若∠ACB=∠ACD，则需要添加的条件是______．-数学
• 今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除-九年级化学
• 在数学活动课上，小明提出这样一个问题：∠B=∠C=90°，E是BC的中点，DE平分∠ADC，∠CDE=35°，如图，则∠EAB是多少度？大家一起热烈地讨论交流，小英第一个得出正确答案，是（）。-八年级
• 把下列命题改写成“如果…那么…”的形式．（1）锐角小于90°．答：______；（2）两点确定一条直线．答：______；（3）相等的角是对顶角．答：______；（4）全等三角形的对应角相等，对应边
• 已知△ABC≌△A′B′C′，△ABC的面积是12cm2，AB=6cm，则A′B′边上的高是（）cm。-八年级数学
• 如图，在等边△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，且AD=CE，则∠BCD+∠CBE=（）。-八年级数学
• 高邮湖是我县境内的著名淡水湖．某课外小组对高邮湖的水样进行了相关的研究．（1）高邮湖水属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）从高邮湖取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对-九年级化学
• 化学就在我们身边（1）萌萌是个爱劳动的孩子，平时自己的衣物总是自己清洗，她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水（填“放热”或“吸热“）。生活用水在净化-九年级化学
• 如果△ABC≌△A′B′C′，AB=24，=180，那么△ABC中AB边上的高是（）。-九年级数学
• 水是生命之源，它与我们的生活密切相关。（1）净水中常用到明矾，它的作用是，生活中可用区分软水和硬水。（2）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是。A．氢气在氧气中燃烧只生-九年级化学
• 下列各组所述几何图形中，一定全等的是（）A．一个角是45°的两个等腰三角形B．两个等边三角形C．腰长相等的两个等腰直角三角形D．各有一个角是40°，腰长都为5cm的两个等腰三角形-数学
• 下列说法中，正确的有（）个．①有两边及一边上的高线对应相等的两个三角形全等．②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形．③底边上的高等于这边的一半的等腰三角形一定是等腰直角-数学
• 已知AB=CD，BC=AD，小明根据图，断定△ABC≌△CDA，他的理由是（）A．“AAA”B．“边角边”C．“ASA”D．“边边边”-数学
• 水是生命的源泉，也是不可缺少的资源（1）自来水、蒸馏水、海水属于纯净物的是（2）天然水中含有部分杂质如下表所示，请根据表中内容回答问题．溶解物质悬浮物质主要气体主要离子-九年级化学
• 如图，已知在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，若BC=15cm，则△DEB的周长为（）。-八年级数学
• 如图，AC=DB，∠DBA=∠CAB，请写出两个与点D有关的正确结论：（）。-八年级数学
• 如图（1），在四边形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠DCB，AB=DC，AE=DF。（1）求证：BF=CE；（2）当E、F相向运动，形成图（2）时，BF和CE还相等吗？请证明你的结论。-八年级数学
• 如图所示，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。-八年级数学
• 如图所示，已知∠1=∠2，∠3=∠4，AB与CD相等吗？请你说明理由。-八年级数学
• 下列说法有错误的是（）A．用肥皂水区别硬水和软水B．过滤时玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧C．锅炉用水硬度太高十分危险D．蒸馏水是净化程度较高的水-九年级化学
• 洗脸的毛巾用久后，常常变硬，这是因为洗脸的水中含有较多的A．钙镁化合物B．氮气C．氧气D．氢气-九年级化学
• 如图所示，长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的F点处，若BC=8cm，∠BAF=40°。求∠DAE的度数与AF的长度。-八年级数学
• 不能用来判断两个三角形全等的条件是（）A．两角及夹边对应相等的两个三角形全等B．两边及夹角对应相等的两个三角形全等C．两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等D．三边对-数学
• 下列命题中，是假命题的是（）A．两条直角边对应相等的两个直角三角形全等B．等腰三角形顶角的角平分线把它分成的两个三角形全等C．有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形D．顶角-数学
• 下列条件中，不能判定△ABC≌△A′B′C′的是（）A．∠A=∠A，∠C=∠C，AC=A′C′B．∠C=∠C′=90°，BC=B′C′，AB=A′B′C．∠A=∠A′=80°，∠B=60°，∠C′=4
• 水对于我们的生产和生活都是非常重要的．③每100mL含量（μg/100mL）钙≥400镁≥50钾≥35钠≥80pH（25℃）7.3±0.5（1）图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）中收集的
• 如图，宽为50cm的长方形图案由20个全等的直角三角形拼成，其中一个直角三角形的面积为（）。-八年级数学
• 下列四个条件，可以确定△ABC与△A1B1C1全等的是（）A．BC=B1C1，AC=A1C1，∠A=∠B1B．AB=AC，A1B1=A1C1，∠A=∠A1C．AC=A1C1，∠A=∠A1，∠B=∠B1
• 如图，点D在AB上，点E在AC上，BE与CD相交于点O，且AD=AE，AB=AC，若∠B=20°，则∠C=（）。-八年级数学
• 一个三角形三边长分别为2、3、4，另一个三角形的三边长分别为a、b、c，且满足a+b=5，b+c=6，a+c=7，那么这两个三角形的关系是______．-数学
• 下列说法正确的是（）A．周长相等的两个三角形全等B．面积相等的两个三角形全等C．有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等D．有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形-数学
• 学习了《水的净化》后，万州三中初2013级的洪佳同学取来雨后万州某河水水样，发现有异味，还有固体小颗粒。为了净化该水样，在老师帮助下他对水样进行如下处理。（1）向水样中加-九年级化学
• 如图所示，在△ABC中，分别延长中线BE，CD至F、H，使EF=BE，DH=CD，连接AF、AH。求证：AF=AH。-八年级数学
• 如图所示，宽为50cm的长方形图案由20个全等的直角三角形拼成，其中一个直角三角形的面积为（）。-八年级数学
• 静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等是净水的几种操作。要除去食盐水中混有的不溶性沙子，你选择的净水操作是；要用自来水制取蒸馏水，你选择的净水操作是。我市的自来水是含有-九年级化学
• 有人说“学习相似三角形的判定要类比三角形全等的判定，这样便于理解它们之间的联系与区别，易于记忆，方便应用．”你认为如何？能试着总结这个问题吗？请你填一填：全等三角形的判-数学