如图，若AB∥CE，需要的条件是[]A、∠B=∠ACEB、∠A=∠ACEC、∠B=∠ACBD、∠A=∠ECD-七年级数学

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• 如图，将一副三角板按如图放置，则下列结论①∠1=∠3；②如果∠2=30°，则有AC∥DE；③如果∠2=30°，则有BC∥AD；④如果∠2=30°，必有∠4=∠C。其中正确的有（）。（填序号）-七年级数
• 如图，请你添加一个条件：（），使AD∥BC。-七年级数学
• 在△ABC中，AP为∠A的平分线，AM为BC边上的中线，过B作BH⊥AP于H，AM的延长线交BH于Q，求证：PQ∥AB。-九年级数学
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• 如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：（1）用签字笔画AD∥BC（D为格点），连接CD；（2）线段CD的长为（）；（3）请你在△ACD的三个-九年
• 如图，⊙O的直径AB与弦CD相交于E，，⊙O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F。（1）求证：CD∥BF。（2）连结BC，若⊙O的半径为，求线段AD、CD的长。-九年级数学
• 利用图可以制作七巧板。（1）分别找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段，并用符号表示出来；（2）找出一个锐角、一个钝角、一个直角，将它们表示出来，并说明分别是多少度角；-七年级数学
• 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度可能是（）A．第一次右拐15°，第二次左拐165°B．第一次左拐15°，第二次右拐15°C．第一次-数学
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• 在同一平面内，直线a∥b，b∥c，则直线a与直线c的关系为[]A.一定互相平行B.一定相交C.可能平行也可能相交D.重合-七年级数学
• 如图MB∥DC，∠MAD=∠DCN，可推出AD∥BN；请按下面的推理过程，据图填空。解：∵MB∥DC（）∴∠B=∠DCN（）∵∠MAD=∠DCN（）∴∠B=∠MAD（）则AD∥BN（）-七年级数学
• 如图所示，直线a∥b，c与a，b均相交，则β=（）A．60°B．100°C．120°D．150°-数学
• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是[]A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠5=∠BD.∠B+∠BDC=180°-七年级数学
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• 如图，若∠1=70°，∠2=110°，∠3=70°，则有[]A．a∥bB．c∥dC．a⊥dD．任两条都无法判定是否平行-七年级数学
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