如图，在△ABC中，已知∠A=80°，∠B=60°，DE∥BC，求∠CED的大小．-数学

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• 如图所示，直线a∥b，c与a，b均相交，则β=（）A．60°B．100°C．120°D．150°-数学
• 如图，点E在CD延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是[]A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠5=∠BD.∠B+∠BDC=180°-七年级数学
• 如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=52°，∠3=______度．-数学
• 如图，DE∥AB，若∠ACD=55°，则∠A等于（）A．35°B．55°C．65°D．125°-数学
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• 如图，AB∥CD，BF平分∠ABE，且BF∥DE，试探究∠ABF与∠CDE之间的数量关系，并证明之．-数学
• 如图，，，，试说明DE∥BC-七年级数学
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• 一条河流两次拐弯后的流向不变，那么两次拐弯的角度可能是（）A．第一次右拐50度，第二次左拐130度B．第一次左拐50度，第二次左拐130度C．第一次右拐50度，第二次右拐50度D．第一次-数学
• 如图，若∠1=70°，∠2=110°，∠3=70°，则有[]A．a∥bB．c∥dC．a⊥dD．任两条都无法判定是否平行-七年级数学
• 将下列推理过程补充完整：已知：如图，∠1=∠ABC=∠ADC，∠3=∠5，∠2=∠4，∠ABC+∠BCD=180°．（1）∵∠1=∠ABC（已知），∴AD∥（）（）（2）∵∠3=∠5（已知），∴AB∥
• 下列说法中，错误的是（）①两条不相交的直线叫平行线；②两条直线相交所成的四个角相等，则这两条直线互相垂直；③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④同一平面内互不重合-数学
• 直线a、b、c中，a∥b，a∥c，则直线b与直线c的关系是[]A、相交B、平行C、垂直D、不确定-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=70°，则∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 如图，指出其中的平行线，并表示出来（）。-七年级数学
• 如图，不能作为判断AB∥CD的条件是[]A.∠FEB=∠ECDB.∠AEC=∠ECDC.∠BEC+∠ECD=180°D.∠AEG=∠DCH-七年级数学
• 已知：如图，四边形ABCD中，AD⊥DC，BC⊥AB，AE平分∠BAD，CF平分∠DCB，AE交CD于E，CF交AB于F，问AE与CF是否平行？为什么？-七年级数学
• 如图所示，下列推理中正确的有：①因为∠1=∠4，所以BC∥AD；②因为∠2=∠3，所以AB∥CD；③因为∠BCD+∠ADC=180°，所以AD∥BC；④因为∠1+∠2+∠C=180°，所以BC∥AD[
• 如图，AB∥CD，FG∥HD，∠B=100°，FE为∠CEB的平分线，求∠D的度数．-数学
• 如图，直线CD与直线AB相交于E，根据下列语句画图（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R；（3）比较线段大小：PR______PE。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于（）A．50°B．60°C．65°D．90°-数学
• 如图，已知∠AEF=∠B，∠C+∠D=180。，试判断AD和EF的位置关系？并说明理由。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CM平分∠BCD，∠B=74°，CM⊥CN，则∠NCE的度数是______．-数学
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• 如图，已知AB∥CD，CE交AB于F，若∠1=135°，则∠2=（）A．135°B．45°C．35°D．40°-数学
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• 如图，在△ABC中，要使DE∥CB，你认为应该添加的一个条件是（）。-七年级数学
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• 如图，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断BC∥AD的是[]A.∠3=∠4B.∠A+∠ADC=180°C.∠1=∠2D.∠A=∠5-七年级数学
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• 如图，ls，Cs分别是∠AlC，∠ACl的角平分线，它们相交于点s，过点s作EF∥lC交Al于E，交AC于F，若∠AlC=5s°，∠FOC=ks°，试求∠lOC的度数．-数学
• 如图所示，已知直线AB∥CD，∠C=125°，∠A=45°，则∠E的度数为（）A．70°B．80°C．90°D．100°-数学
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