如图，在方格纸上给出的线中，平行和垂直各有[]A.2对，1对B.3对，3对C.3对，1对D.2对，2对-七年级数学

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• 将下列推理过程补充完整：已知：如图，∠1=∠ABC=∠ADC，∠3=∠5，∠2=∠4，∠ABC+∠BCD=180°．（1）∵∠1=∠ABC（已知），∴AD∥（）（）（2）∵∠3=∠5（已知），∴AB∥
• 下列说法中，错误的是（）①两条不相交的直线叫平行线；②两条直线相交所成的四个角相等，则这两条直线互相垂直；③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行；④同一平面内互不重合-数学
• 直线a、b、c中，a∥b，a∥c，则直线b与直线c的关系是[]A、相交B、平行C、垂直D、不确定-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠1=70°，则∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 如图，指出其中的平行线，并表示出来（）。-七年级数学
• 如图，不能作为判断AB∥CD的条件是[]A.∠FEB=∠ECDB.∠AEC=∠ECDC.∠BEC+∠ECD=180°D.∠AEG=∠DCH-七年级数学
• 已知：如图，四边形ABCD中，AD⊥DC，BC⊥AB，AE平分∠BAD，CF平分∠DCB，AE交CD于E，CF交AB于F，问AE与CF是否平行？为什么？-七年级数学
• 如图所示，下列推理中正确的有：①因为∠1=∠4，所以BC∥AD；②因为∠2=∠3，所以AB∥CD；③因为∠BCD+∠ADC=180°，所以AD∥BC；④因为∠1+∠2+∠C=180°，所以BC∥AD[
• 如图，AB∥CD，FG∥HD，∠B=100°，FE为∠CEB的平分线，求∠D的度数．-数学
• 如图，直线CD与直线AB相交于E，根据下列语句画图（1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；（2）过点P作PR⊥CD，垂足为R；（3）比较线段大小：PR______PE。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于（）A．50°B．60°C．65°D．90°-数学
• 如图，已知∠AEF=∠B，∠C+∠D=180。，试判断AD和EF的位置关系？并说明理由。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CM平分∠BCD，∠B=74°，CM⊥CN，则∠NCE的度数是______．-数学
• 两条直线被第三条直线所截，有一对同位角相等，则这对同位角的平分线的位置关系是（）。-七年级数学
• 如图所示，如果DE∥AB，那么∠A+（）=180°，或∠B+（）=180°，根据是（）；如果∠CED=∠FDE，那么（）∥（）。根据是（）。-七年级数学
• 已知如图，CD⊥AB于D，EF⊥AB于F，∠1=∠2，请问DG∥BC吗？如果平行，请说明理由。-七年级数学
• 已知：如图点C，E，B，F在同一直线上，，AC=DF，CE=BF．求证：AB∥DE．-九年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CE交AB于F，若∠1=135°，则∠2=（）A．135°B．45°C．35°D．40°-数学
• 如图，已知OE是∠AOB的平分线，CD∥OB，∠ACD=40°，则∠CDE的度数为（）A．160°B．150°C．140°D．130°-数学
• 如图，点E在AC的延长线上，给出下列条件：（1）∠1=∠2（2）∠3=∠4（3）∠A=∠DCE（4）∠D=∠DCE（5）∠A+∠ABD=180。（6）∠A+∠ACD=180。。其中能判断AC∥BD的条
• 如图，在△ABC中，要使DE∥CB，你认为应该添加的一个条件是（）。-七年级数学
• 如图，若AB∥CD∥EF∥GH，∠OAB=∠AOG=108°，AO⊥OE，CO⊥OG，则∠OCD+∠OEF=______（这里∠OCD，∠OEF均小于180°）．-数学
• 如图，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断BC∥AD的是[]A.∠3=∠4B.∠A+∠ADC=180°C.∠1=∠2D.∠A=∠5-七年级数学
• 将一个量角器和一个含30度角的直角三角板如图（1）放置，图（2）是由他抽象出的几何图形，其中点B在半圆O的直径DE的延长线上，AB切半圆O于点F，且BC=OD。（1）求证：DB∥CF。（2）当OD-九
• 如图，ls，Cs分别是∠AlC，∠ACl的角平分线，它们相交于点s，过点s作EF∥lC交Al于E，交AC于F，若∠AlC=5s°，∠FOC=ks°，试求∠lOC的度数．-数学
• 如图所示，已知直线AB∥CD，∠C=125°，∠A=45°，则∠E的度数为（）A．70°B．80°C．90°D．100°-数学
• 如图：已知直线l1∥l2，且l3、l4和l1、l2分别交于点A、B和点D、C，点P在AB上，设∠ADP=∠1，∠DPC=∠2，∠BCP=∠3．（1）探究∠1、∠2、∠3之间的关系，并说明你的结论的正确
• 如图，把一块直角三角板放在直尺的一边上，如果∠2=65°，那么∠1=______°．-数学
• 如图，请你填写一个适当的条件（）使AD∥BC。-七年级数学
• 如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠CDB，BE和DE相交于AC上一点E，如果∠BED=90°，证明：AB∥CD。-七年级数学
• 如图，AE∥BD，∠1=120°，∠2=40°，则∠C的度数是______．-数学
• 两条平行线被第三条直线所截，则下列结论(1)一对同位角的角平分线互相平行；(2)一对内错角的角平分线互相平行；(3)一对同旁内角的角平分线互相平行．[]A．都正确B．只有一个正确-九年级数学
• 如右图，已知：AB∥CD，∠C=25°，∠E=30°，则∠A=______．-数学
• 在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA上的点，且(k＞0)阅读下面材料，然后回答下面问题：如图，连结BD，∵，∴EH∥BD∵，∴FG∥BD∴FG∥EH（1）连结AC，则EF与G
• 如图，直线l3⊥l4，且∠1=∠4，则下列判断正确的是[]A．l1∥l2B．∠1+∠4=∠2+∠3C．∠1+∠3=90°D．∠2=∠4-七年级数学
• 如图：直线AB、CD与直线EF相交于E、F，∠1=105°，当∠2=（）°时，能使AB//CD。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=70°，则∠GEB=______°，∠2=______°．-数学
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• 如图直线L1∥L2，则∠α的大小是（）A．120°B．130°C．140°D．150°-数学
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• 如图，已知AB，CD，EF互相平行，且∠ABE=70°，∠ECD=150°，则∠BEC=______°．-数学
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