如右图，点P在∠AOB的平分线上，若使△AOP≌△BOP，则需添加的一个条件是（只写一个即可，不添加辅助线）。-八年级数学

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• 如图，将一个长方形纸条折成如图的形状，若已知∠1＝130°，则∠2＝_______°。-七年级数学
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• 一个角等于它的余角的，这个角是度，这个角的补角是度。-七年级数学
• 下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形（）-七年级数学
• 判断下列两个命题是否为真命题，若是真命题，给予证明；若是假命题，请举出一个反例。（1）同旁内角相等，则两直线平行（2）邻补角的平分线互相垂直．-七年级数学
• 用一个平面去截一个长方体，截面的形状不可能是（）A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-数学
• 如图，直线a∥b，AC⊥BC，∠C=90°，则∠α=。-七年级数学
• 如图，如果要能说明∥，那么需要添加的条件是：；（填一个即可）-七年级数学
• 把命题“内错角相等”改写成“如果……，那么……”的形式．解：如果，那么这两个角相等．-八年级数学
• 如图，某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上，则∠1＋∠2的度数是（）A．45°B．60°C．90°D．180°-九年级数学
• 平面内有两两不重合的直线和，已知，则的位置关系是（）A．互相平行B．可能平行，可能不平行C．互相垂直D．可能垂直，可能不垂直-七年级数学
• 在10分钟的时间内，分针转过的角度是（）A．15°B．30°C．15°D．60°-九年级数学
• 如右图，下列条件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的条件个数有（）A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 知线段a、b、c、d是成比例线段，且a=2㎝，b=0.6㎝，c=4㎝，那么d=㎝.-八年级数学
• 点C在直线AB上，若AC=12cm，BC=7cm，那么线段AB的长度是（）A．19cmB．5cmC．5cm或19cmD．不能确定-七年级数学
• 用反证法证明“在同一平面内，若a⊥c，ｂ⊥ｃ，则a∥b”，应假设．-八年级数学
• 如图所示，平面内，AB∥CD，点E、F分别在直线AB、CD上，点P是这两条直线外的一个动点，连接EP、FP，设∠AEP＝∠，∠CFP＝∠，∠EPF＝∠。（1）如果点P在直线AB、CD之间，那么∠、∠、
• 如图，直线l1∥l2，∠1＝45°，∠2＝75°，则∠3等于（）A．55°B．60°C．65°D．70°-九年级数学
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• 如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线．（1）说明：∠O=∠BEO+∠DFO．（2）如图2，如果将折一次改为折二次，如图2，则∠BEO、∠O、∠P、∠PFC会满足怎样的关系，证明你的结
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