物质的某些性质，可能有利于人类，也可能不利于人类，请仿照示例填写下表物质有利的一面（用途）不利的一面氢气理想的燃料不纯的氢气点燃可能爆炸氧气一氧化碳二氧化碳-化学

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• 氧气广泛用于炼钢、气焊和金属切割等，这些应用依据氧气下列性质中的（）A．不易溶于水B．密度比空气大C．具有助燃性D．无色无味的气体-化学
• （1）空气中含量最多的物质是_____，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________．（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，是为了________；在铁丝的一端-九年级
• 上海世博会的盛况可以利用卫星，通过________波向世界各地传播；也可以利用________，通过光波（激光）向世界各地传播.-九年级物理
• 如图，矩形ABCD的对角线交于点O，OF⊥AD于点F，OF=2cm，AE⊥BD于点E，且BE：BD=1：4，求AC的长。-八年级数学
• 小明暑假去西藏发生了高原反应，吸氧后高原反应的症状得到缓解，其原因是（）A．氧气可以燃烧B．氧气可以支持燃烧C．氧气是无色无味的无毒气体D．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气-化学
• 如图，顺次连接四边形ABCD各边中点得四边形EFGH，要使四边形EFGH为矩形，应添加的条件是[]A．AB∥DCB．AC=BDC．AC⊥BDD．AB=DC-八年级数学
• 旅游是人们休闲度假的一种方式．请回答下列问题：（1）去高海拔地区旅游，有的人会感到呼吸困难，这时需要补充______．（2）篝火晚会上，常将燃着的木柴架空，其理由是______．（3）篝-化学
• 从下列物质中选择填空（填序号）：①铜②熟石灰③干冰④氧气⑤稀硫酸（1）供急救病人呼吸的是______；（2）用于制作导线的是______；（3）用于改良酸性土壤的是______；（4）用作制冷剂的是_
• 如图所示.矩形ABCD，过重心O任意作一直线分别交边AD、BC于E、F.可得直线EF把矩形分成面积相等的两部分,直线EF把矩形的周长也分成相等的两部分吗？为什么？-八年级数学
• 下列用途中，利用氧气的物理性质的是（）A．冶炼钢铁B．急救病人C．工业制氧气D．气割气焊-化学
• “嫦娥一号”卫星接收地面指挥中心的运行指令进行变轨而奔向月球是通过一种波来实现的，这种波是[]A．微波B．可见光C．超声波D．次声波-九年级物理
• 已知：如图，在矩形ABCD中，E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA的中点.若AB=2，AD=4.则图中阴影部分的面积为[]A.3B.4C.6D.8-八年级数学
• 潜水员下潜10m，所受压强约为2×105Pa（p大气压+p水柱压），下潜20m，约为3×105Pa．已知某温度时，He、N2、O2在1mL水中溶解体积依次为：0.008mL、0.013mL、0.025
• 下列说法中，正确的是[]A．等腰梯形既是中心对称图形又是轴对称图形B．平行四边形的邻边相等C．矩形是轴对称图形且有四条对称轴D．菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半-八年级数学
• 下列氧气用途中，利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是（）①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航．A．①⑤B．①②③C．①③④⑤D．①②③④⑤-化学
• 矩形的面积公式是（）-八年级数学
• 用长度是40cm的绳子围成矩形，你认为能围成矩形的最大面积为（）cm2。-八年级数学
• 数一数下面各图有多少个正方形？（1）（2）-八年级数学
• 下图中一共有（）个长方形。-八年级数学
• 如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是[]A.当AB=BC时，它是菱形B.当AC⊥BD时，它是菱形C.当∠ABC=90°时，它是矩形D.当AC=BD时，它是正方形-八年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，AC、BD交于点O，且AB=OA=3，则AD=（）；-八年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若∠AOB=60°，AB=4cm，则AC的长为（）cm．-八年级数学
• 在四边形ABCD中，，，若再添加一个条件，就能推出四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是：（）-八年级数学
• 如图，已知，点E在OB边上，四边形AEBF是矩形。请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线（请保留画图痕迹）。-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．有两边相等的平行四边形是菱形B．有一个角是直角的四边形是矩形C．四个角相等的菱形是正方形D．任何正多边形都可以密铺-八年级数学
• 如图，用8块相同的长方形地砖刚好拼成一个宽为20cm的矩形图案(地砖间的缝隙忽略不计)，则每块长方形地砖的面积是[]A．20cm2B．40cm2C．60cm2D．75cm2-八年级数学
• 如图，BD是△ABC的一条角平分线，DK∥AB交BC于E点，且DK=BC，连结BK，CK，得到四边形DCKB，请判断四边形DCKB是哪种特殊四边形，并说明理由。-八年级数学
• 数一数下面各图有多少个长方形。（1）有（）个。（2）有（）个。-八年级数学
• 如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，过对角线交点O作OE⊥AC交AD于点E，则AE的长是[]A.1.6B.2.5C.3D.3.4-八年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，O是斜边AB上的中点，BF∥AC（1）求证：△AOE≌△BOF；（2）求证：四边形BCEF是矩形。-九年级数学
• 如图，在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=OA=4，则AD=（）。-八年级数学
• 已知矩形两对角线的一个夹角为60°，矩形的一边长为6，则此矩形的面积为（）。-八年级数学
• 甲乙丙丁四位同学到木工厂参观时，一木工师傅要他们拿尺子帮助检测一个窗户是否矩形，他们各自做了如下检测：检测后，他们都说窗框是矩形，你认为最有说服力的是[]A.甲量的窗-八年级数学
• 在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，下列给出的条件不能满足四边形ABCD是矩形的是[]A.AO=BO=CO=DOB.四个角都是直角C.AB∥CD，且AB=CD，∠ABC=90°D.AC=B
• 已知：如图，△ABC中，D是BC边上任一点，DE∥AC，DF∥AB，（1）求证：四边形AEDF是平行四边形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形AEDF是矩形？证明你的猜想。-九年级数学
• 如图，四边形的对角线互相平分，要使它变为矩形，需要添加的条件是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，在平行四边形ABCD中，E为BC的中点，连接AE并延长交DC的延长线于点F(1)求证：AB=CF；(2)当BC与AF满足什么数量关系时，四边形ABFC是矩形，请说明理由。-九年级数学
• 四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，设有以下论断：<1>AB=BC；<2>∠DAB=90。；<3>BO=DO，AO=CO；<4>矩形ABCD；&l
• 两条对角线互相垂直的矩形是正方形。[]-八年级数学
• 木工师付只用一把刻度尺就能确定他所做的门是不是矩形，请你用所学的知识说说确定的步骤和原理。-八年级数学
• 数一数下图有（）个长方形。-八年级数学
• 菱形、矩形、正方形都具有的性质是[]A..对角线相等且互相平分B.对角线相等且互相垂直平分C.对角线互相平分D.四条边相等，四个角相等-八年级数学
• 下图中有（）个长方形。-八年级数学
• 若矩形的一个角的平分线分一边为4cm和3cm的两部分，则矩形的周长为（）。-八年级数学
• 已知矩形的两对角线所夹的角为60°，且其中一条对角线长为4cm，则该矩形的两边长分别为（）。-八年级数学
• 在四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，从①AB=CD；②AB∥CD；③OA=OC；④OB=OD；⑤AC=BD；⑥∠ABC=90°这六个条件中，可选取三个推出四边形ABCD是矩形，如①②⑤→四边
• 矩形ABCD中，对角线交于O，∠AOD=120°，AB=4cm，则AD=（）cm。-八年级数学
• 如图，将一张矩形的纸对折再对折，然后沿图中的虚线剪下得①②两部分，将①展开得到的平面图形是[]A.矩形B.三角形C.梯形D.菱形-八年级数学
• 如图，先把一个矩形纸片ABCD对折，设折痕为MN，再把点B叠在折痕MN上，得到△ABE，过点B折纸片使点D叠在直线AD上，得折痕PQ。（1）求证：△PBE∽△QAB（2）你认为△PBE和△BAE相似吗
• 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，顺次连结E、F、G、H所得的四边形EFGH是矩形吗？说明理由。-八年级数学