如图，直线EF分别交直线AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=50°，∠2=65°，试判断直线AB与CD的位置关系，并说明理由．-七年级数学

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• 如图已知AB∥EF，∠BED=∠B+∠D，求证：AB∥CD证明：因为AB∥EF，_________所以∠B=∠1．_________因为∠BED=∠B+∠D，（已知）所以∠BED=∠1+∠2，____
• 如图所示，两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，∠1=75°，下列说法正确的（）[]A．若∠4=75°，则AB∥CDB．若∠4=105°，则AB∥CDC．若∠2=75°，则AB∥CDD．若∠2=15
• 如图，在长方体中，与棱AB平行的棱有（）条，它们分别是（）；与棱CG平行的棱有（）条，它们分别是（）；与棱AD平行的棱有（）条，它们分别是（）．棱AB和棱CG既不（），也不（）．-七年级数学
• 下列说法中不正确的是[]A．经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行B．若两相等角有一边平行，则另一边也相互平行C．两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相-七年级数学
• 尺规作图（不写作法，只保留作图痕迹）已知：直线AB及直线AB外一点P（如图）．求作：直线CD，使直线CD经过点P，且CD∥AB．-七年级数学
• 如图，AB，CD是一条河的两岸，并且AB∥CD，点E为直线AB，CD外一点，现想过点E作岸CD的平行线，请说出作法，并说明理由．-七年级数学
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• 下列说法中正确的是[]A．在同一平面内，两条不平行的线段必相交B．在同一平面内，不相交的两条线段是平行线C．两条射线或线段平行是指它们所在的直线平行D．一条直线有可能同时与-七年级数学
• 如下图，已知∠1=110°，∠2=70°，∠4=115°，则∠3的度数为[]A．65°B．70°C．97°D．115°-七年级数学
• 如图，若∠1=∠2，则互相平行的线段是_________-七年级数学
• 如图，能判断AB∥CD的条件是[]A.∠1=∠4B.∠3=∠2C.∠3=∠1D.∠3=∠4-七年级数学
• 如图，把长方形ABCD的两角折叠，折痕为EF、HG，使HD与BF在同一直线上，已知长方形的两组对边分别平行，试说明两条折痕也相互平行．-七年级数学
• 下列结论正确的有[]A．如果a⊥b，b⊥c，那么a⊥cB．a⊥b，b∥c，那么a∥cC．如果a∥b，b⊥c，那么a∥cD．如果a⊥b，b∥c，那么a⊥c-七年级数学
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• 如图，过已知点A作直线a的平行线和垂线，并量出点A到直线a的距离．-七年级数学
• 如图，请在括号内填上正确的理由：因为∠DAC=∠C（已知），所以AD∥BC（）。-七年级数学
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• 如图，点E在BC的延长线上，由下列条件不能得到AB∥CD的是[]A．∠1=∠2B．∠B=∠DCEC．∠3=∠4D．∠D+∠DAB=180°-七年级数学
• 过直线l外一点A作l的平行线，可以作[]A．1条B．2条C．3条D．4条-七年级数学
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• 如图所示：（1）过点P画直线MN∥AB；（2）连接PA、PB；过B画AP、MN的垂线，垂足为C、D；（3）过点P画AB的垂线，垂足为E；（4）量出P到AB的距离≈_________（厘米），（精确到0
• 已知，AB∥CD，分别探讨四个图形中∠APC，∠PAB，∠PCD的关系。（1）请说明图1、图2中三个角的关系，并任选一个加以证明；（2）猜想图3、图4中三个角的关系，不必说明理由。（提示：注-七年级数
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