如图，两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一茶水供应点P．为节省劳力，要求P到两道路的距离相等，且P到M、N的距离的和最小，问点P应设-八年级数学

更多内容推荐

• 如图，OE为∠AOD的角平线，∠COD=∠EOC，∠COD=15°，求：（1）∠EOC的大小；（2）∠AOD的大小．-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于O点，∠AOE=∠DOF=90°，OP是∠BOC的平分线，其中∠AOD=40°，则∠EOP的度数为[]A．50°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 如下图所示，已知点A、O、B在一条直线上，∠COD=90°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD，求∠EOF的度数．-七年级数学
• 如图，AD、AE分别是△ABC中∠A内角的平分线和外角平分线，则∠DAE=______度．-数学
• 如图，已知∠AOB=70°，射线OC是∠AOB的平分线，则∠AOC=（）度．-七年级数学
• 如图，∠AOB是平角，OC是射线，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，则∠DOE为（）。-七年级数学
• 如图，已知E、A、B三点在同一直线上，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=50°，求∠EAD，∠DAC，∠C的度数。-七年级数学
• 如图所示，O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分∠AOB，OE在∠BOC内，∠BOE=∠EOC，∠DOE=70°，则∠EOC=_________度．-七年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，AO是∠BAO的平分线，BO是∠ABC的平分线，AO与BO交于点O，若∠C+∠D=120°，求∠AOB的度数。-八年级数学
• 如图所示，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC，已知∠AOC=100°，那么，∠MON=（）度。-七年级数学
• 已知∠AOB是一个直角，作射线OC，再分别作∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE．⑴如图①，当∠BOC=70°时，则∠DOE=_______⑵如图②，若射线OC在∠AOB内部绕O点旋转，当∠BOC=α
• 如图，AB∥CD，EG、EM、FM分别平分∠AEF，∠BEF，∠EFD，则图中与∠DFM相等的角（不含它本身）的个数为[]A．5B．6C．7D．8-七年级数学
• 互为邻补角的两个角的角平分线所成角的度数为（）度．-七年级数学
• 如图所示，∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM，ON分别是∠AOC，∠BOD的平分线，∠MON等于（）度．-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34'，则∠AOB=()°()'．-七年级数学
• 如图，OA⊥OB，∠BOC=30°，OD平分∠AOC，则∠BOD=()度．-七年级数学
• 如图，∠AOB=90°，OD，OE分别是∠AOC与∠BOC的平分线，则∠DOE等于[]A．15°B．30°C．45°D．60°-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠AOB=45°，则∠BOC=()度．-七年级数学
• 如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线，如果∠AOB=50°，∠COE=60°，则下列结论错误的是[]A．∠AOE=110°B．∠BOD=80°C．∠BOC=50°D．∠DOE=30°-
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分线AD交BC于点D，若BD=5，BD：CD=5：3，AB=10，则△ABC的面积是（）．-七年级数学
• 如图，已知∠1：∠3：∠4=1：2：4，∠2=80°，求∠1、∠3、∠4的度数．-数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOE=∠BOD，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°，则∠EOF的度数为（）。-七年级数学
• 如图所示，OA丄OB，OC丄OD，OE为∠BOD的平分线，∠BOE=22°，求∠AOC的度数．-七年级数学
• 如图，已知∠AOM与∠MOB互为余角，且∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．（1）求∠MON的度数；（2）如果已知中∠AOB=80°，其他条件不变，求∠MON的度数；（3）如果已知中
• 如图，∠AOB=∠COD=90°，OC平分∠AOB，∠BOD=3∠DOE．试求∠COE的度数．-七年级数学
• 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于[]A．36°B．54°C．72°D．108°-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分线，OF是OE的反向延长线，（1）求∠2、∠3的度数；（2）说明OF平分∠AOD．-七年级数学
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34'，则∠AOB=()°()'．-七年级数学
• 如图，已知∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=14°，求∠AOB的度数。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠AOC=26°，求∠AOE的度数．-七年级数学
• 如图，已知∠AOB=80°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数．-七年级数学
• 老师要求同学们画一个75°的角，如图是小红画出的图形．（1）你用什么方法能够检验小红画出的角是否正确？（2）画出∠AOB的平分线，并写出图中所有的角．（3）写出图中这些角之间的关系-七年级数学
• 如图，A，O，B三点在同一条直线上，OD，OE分别平分∠BOC，∠AOC，则图中与∠AOE互余的角有（）个。-六年级数学
• 如图，已知∠AOB是直角，∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，求∠EOF的度数。-六年级数学
• 如图所示，∠AOB是平角，∠AOC=30°，∠BOD=60°，OM，ON分别是∠AOC，∠BOD的平分线，∠MON等于（）度。-七年级数学
• 如图，∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=25°，求∠AOC的度数．-七年级数学
• 如图，OE是直角∠AOB的平分线，OD是∠BOC的平分线，若∠EOD=60°，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 若∠AOB=90°，∠BOC=40°，则∠AOB的平分线与∠BOC的平分线的夹角等于[]A．65°B．25°C．65°或25°D．60°或20°-七年级数学
• 如图，已知A、O、B三点在同一条直线上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．（1）量出图中∠DOE的度数；（2）若∠AOC=40°，求∠DOE的度数；（3）若∠AOC=60°，求∠DOE的度数；（4）
• 如图，∠COD=120°，∠BOD=86°，射线OA平分∠BOC，请你求出∠AOD的度数．-七年级数学
• “三等分任意角”是数学史上一个著名问题．已知一个角∠MAN，设∠α=∠MAN。（Ⅰ）当∠MAN=69°时，∠α的大小为（）（度）；（Ⅱ）如图，将∠MAN放置在每个小正方形的边长为1cm的网格中，角的一
• 如图，OC平分∠AOB，若∠BOC=29°34′，则∠AOB=（）°（）′．-七年级数学
• 如图所示，OC，OD分别是∠AOB，∠AOC的平分线，且∠COD=25°，则∠AOB为[]A．100°B．120°C．135°D．150°-六年级数学
• 如图，已知O是直线AB上的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB平分线，求∠DOE的度数-七年级数学
• 如图所示，点A、O、B在同一条直线上，且∠BOC=40°，OD平分∠AOC，则∠AOD的度数是（）度。-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于O，OE平分∠AOD，∠FOC=90°，∠1=40°，求∠2和∠3的度数．-七年级数学
• 如图，已知AOE是平角，OD平分COE，OB平分AOC，COD：BOC=2：3，求COD，BOC的度数．-七年级数学
• 如图，已知O为直线AB上一点，过点O向直线AB上方引三条射线OC、OD、OE，且OC平分∠AOD，∠2=3∠1，∠COE=70°，求∠2的度数．-七年级数学
• 如图所示，设相邻两个角∠AOB，∠BOC的平分线分别为OE，OF，且∠EOF是直角，你能说明OA，OC为什么成一条直线吗？试试看吧!-七年级数学
• 如图直线AB、CD相交于点E，EF是∠BED的角平分线，已知∠DEF=70°，则∠AED的度数是（）-七年级数学