如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，OD⊥BC于点D，若AC=10则OD=（）-九年级数学

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• 已知△ABC，∠ACB=90°，CD⊥AB，E是BC中点，∠B=60°，连结AE交CD于F，则EF：AF=（）。-九年级数学
• 如图，在中，，，，分别是边的中点，点从点出发沿方向运动，过点作于，过点作交于，当点与点重合时，点停止运动．设，．（1）求点到的距离的长；（2）求关于的函数关系式（不要求写-九年级数学
• 已知：如图，点D在AB上，点E在BC延长线上，AD=CE。求证：-八年级数学
• 已知△ABC∽△DEF，相似比为3：1，且△ABC的周长为18，则△DEF的周长为[]A．2B．3C．6D．54-九年级数学
• 如图，在△ABC中，AB=9，AC=12，BC=18，D为AC上一点，DC=AC。在AB上取一点E得△ADE．若图中两个三角形相似，则DE的长是（）。-九年级数学
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• .如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，△ADE与△BCE面积之比为4：9，那么△ADE与△ABE面积之比为（）。-九年级数学
• 教学楼旁边有一棵树，学习了相似三角形后，数学小组的同学想利用树影来测量树高．课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿的影长是0.9m，但当他们马上测量树高时，发现树-数学
• 兴趣小组的同学要测量树的高度。在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼-八年级数学
• 如图所示，A、B两点被池塘隔开，在AB外任取一点C，连接AC、BC，分别取其三等分点M.N(M、N两点均靠近点C).量得MN=27m，则AB的长是[]A.54mB.81mC.108mD.135m-八年
• 已知：如图，△ABC中，AB=AC，AD是中线，P是AD上一点，过C作CF∥AB，延长BP交AC于E，交CF于F．求证：BP2=PE·PF．-九年级数学
• 高4米的旗杆在水平地面上的影子长为2米，同一时刻测得附近一建筑物的影子长为12米，则建筑物的高度为______米．-数学
• 已知：CD为一幢3米高的温室，其南面窗户的底框G距地面1米，CD在地面上留下的最大影长CF为2米，现欲在距C点7米的正南方A点处建一幢12米高的楼房AB（设A，C，F在同一水平线上）．（-数学
• 铁道口的栏杆如图，短臂OD长1.25m，长臂OE长16.5m，当短臂端点下降0.85m（AD长）时，求长臂端点升高多少m（BE的长）？（不计杆的高度）-数学
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• 如图，在△ABC中，∠BAC的平分线AD交△ABC的外接圆⊙O于点D，交BC于点G。(1)连结CD，若AG=4，DG=2，求CD的长；(2)过点D作EF∥BC，分别交AB、AC的延长线于点E、F。求证
• 如图，DE∥BC，AD∶BD=2∶3，则ΔADE的面积∶四边形DBCE的面积=（）。-九年级数学
• 如图所示是有关电与磁实验的装置图，其中用来探究磁场对电流作用的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图所示，用来研究通电导线在磁场中受到力的作用的实验装置是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 小明想利用阳光下的影长测量学校旗杆AB的高度，如图，他在某大时刻在地面k立大十2米长的标杆C九，测得其影长九E=b.b米．（1）请在图中画出此时旗杆AB在地面k的影长BF．（2）如果B-数学
• 如图所示，当导体AB水平向右运动时，电流表指针向左偏转。下列情况中，电流表指针偏转方向正确的是[]A．AB不动，磁体向右运动，指针向左偏转B．磁体不动，AB向左运动，指针向左-九年级物理
• 相距1000km的两市在比例尺为1：30000000的地图上的距离约是______cm（精确到0.1）；某市规划筹建一个开发区，这个开发区在1：50000的地图上面积是30cm2，实际占地面积约为__
• 如图某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻，测得一身高为1.5米的同学的影子长为1.35米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部-九年级数学
• △ABC∽△A′B′C′，且相似比是3∶4，△ABC的周长是27cm，则△A′B′C′的周长为（）cm。-九年级数学
• 判断通电导体在磁场中受到的磁场力的方向，可以用______．-物理
• 若△ABC∽△A'B'C'，且∠A=45°，∠B=30°，则∠C′=（）。-九年级数学
• 仔细观察下列七幅图，回答问题：（1）能说明分子永不停息运动的是______图；（2）能说明气体压强与流速关系的是______图；（3）c图是______机的原理图；（4）g图是汽油机的______冲程
• 某一时刻，身髙1.6m的小明在阳光下的影长是0.4m，同一时刻同一地点测得某旗杆的影长是5m，则该旗杆的高度是（）A．1.25mB．10mC．20mD．8m-数学
• 如图，△ABC中，AD、BE是高。（1）求证：；（2）连接DE，那么△CDE与△CAB是位似图形吗？-九年级数学
• 如图，小东设计两个直角，来测量河宽DE，他量得AD=2m，BD=3m，CE=9m，则河宽DE为______m．-数学
• 如图所示，一矩形线圈用细线吊起来，其中一边位于蹄形磁体中。（1）闭合开关，线圈向右摆动，断开开关后，再次闭合，线圈再次向右摆动。该现象说明__________________________-八年级物
• 如图①，△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=α，将△ABC绕点A顺时针旋转得到△AB′C′，设旋转的角度是β．（1）如图②，当β=_________°（用含α的代数式表示）时，点B′恰好落在CA的
• 通电导体放人磁场中，如图所示，不受磁场作用力的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如图，矩形PQMN内接于△ABC，矩形周长为24，AD⊥BC交PN于E，且BC=10，AE=16，求△ABC的面积．-九年级数学
• 如图，光源L距地面（LN）8米，距正方体大箱顶站（LM）2米，已知，在光源照射下，箱子在左侧的影子BE长5米，求箱子在右侧的影子CF的长．（箱子边长为6米）-数学
• 某一时刻，身高1.6m的小明在阳光下的影长是0.4m，同一时刻同一地点测得旗杆的影长是5m，则该旗杆的高度是______m．-数学
• 在学校里，老师让同学们测量教学楼的高度，小明站在教学楼的影子上前后移动，直到自己的头顶的影子与楼影子顶端重叠．如图，此时他距楼CE的长度为18米，已知小明的身高BC为1.-数学
• 如图，BD=CD，AE：DE=1：2，延长BE交AC于F，且AF=4cm，则AC的长为[]A、24cmB、20cmC、12cmD、8cm-九年级数学
• 如图，△ADE∽△ABC，若AD=1，BD=2则△ADE与△ABC的相似比是[]A．1︰2B．1︰3C．2︰3D．3︰2-九年级数学
• 如图，光源P在横杆AB的正上方，AB在灯光下的影子为CD，AB∥CD，AB=2m，CD=6m，点P到CD的距离是2.7m，则AB与CD的距离为（）A．0.9mB．1.8mC．2.4mD．3m-数学
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