将5位志愿者分成3组，其中两组各2人，另一组1人，分赴世博会的三个不同场馆服务，不同的分配方案有（）种（用数字作答）。-高三数学

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• 将红、黄、蓝三种颜色涂到3×3的方格中，要求每行每列都没有重复颜色，则不同的涂色方法共有（）种。-高二数学
• 从集合M={1，2，3，…，10}选出5个数组成的子集，使得这5个数的任两个数之和都不等于11，则这样的子集有（）个。-高三数学
• 从不同号码的5双鞋中任取4只，其中恰好有1双的取法种数为（）。-高二数学
• 现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座，每名同学可自由选择其中的一个讲座，不同选法的种数是[]A.56B.65C.D.6×5×4×3×2-高三数学
• 3名男生和2名女生站成一排照相，男生甲不站在两端，且女生不相邻的站法共有[]A.24B.30C.48D.60-高三数学
• 将数字1，2，3，4，5，6拼成一列，记第i个数为ai（i=1，2，…，6），若a1≠1，a3≠3，a5≠5，a1＜a3＜a5，则不同的排列方法有（）种（用数字作答）。-高三数学
• 将1，2，3填入3×3的方格中，要求每行、每列都没有重复数字，下面是一种填法，则不同的填写方法共有[]A．6种B．12种C．24种D．48种-高三数学
• 一个五位的自然数称为“凸”数，当且仅当它满足a＜b＜c，c＞d＞e（如12430，13531等），则在所有的五位数中“凸”数的个数是[]A、8568B、2142C、2139D、1134-高三数学
• 我校现有4名新分配的大学毕业生要分配到高二年级32个班中的2个班进行实习，则不同的安排方法共有[]A.B.C.D.-高二数学
• 由数字1，2，3，4，5组成的无重复数字的四位偶数的个数为[]A．8B．24C．48D．120-高三数学
• 现将5名学生分成两个小组，其中甲、乙两人必须在同一个小组里，那么不同的分配方法有[]A．7种B．6种C．5种D．4种-高三数学
• 设有编号为1，2，3，4，5的五个球和编号为1，2，3，4，5的五个盒子，现将这五个球放入5个盒子内，（1）只有一个盒子空着，共有多少种投放方法？（2）没有一个盒子空着，但球的编号-高二数学
• 甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有[]A．6种B．12种C．24种D．30种-高三数学
• 某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日（端午节假期）值班，每天安排2人，每人值班l天．若6位员工中的甲不值14日，乙不值16日，则不同的安排方法共有[]A．30种B．36种C．42种D．4-高三
• 学校组织演讲比赛，现要从高二选出6人参加比赛，已知高二年级共有4个班，每班至少有一人参赛，则高二年级的演讲选手产生的不同的方法为[]A.8B.6C.10D.20-高二数学
• 某单位有六个科室，现从人才市场招聘来4名新毕业的大学生，要安排到其中的两个科室且每科室2名，则不同的安排方案种数为[]A、B、C、2D、-高三数学
• 对任意正整数n，定义n的双阶乘n！！如下：当n为偶数时，n！！=n(n-2)(n-4)…6·4·2；当n为奇数时，n！！=n(n-2)(n-4)…5·3·1；现有四个命题：①(2011！！)(2010
• 去年2月29日，我国发布了新修订的《环境空气质量标准》指出空气质量指数在为优秀，各类人群可正常活动.惠州市环保局对我市2014年进行为期一年的空气质量监测，得到每天的空气-高三数学
• 某市教育局为了了解高三学生体育达标情况，在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取100个进行调研，按成绩分组：第l组[75，80），第2组[80，85），第3组[85，90），第4组[90，-高三数学
• 随机变量X的分布列如下：X－101Pabc其中a，b，c成等差数列，若E(X)＝，则方差V(X)的值是________．-高三数学
• 若X是离散型随机变量，P(X＝x1)＝，P(X＝x2)＝，且x1＜x2，又已知E(X)＝，V(X)＝，则x1＋x2的值为________．-高二数学
• 为贯彻“激情工作，快乐生活”的理念，某单位在工作之余举行趣味知识有奖竞赛，比赛分初赛和决赛两部分．为了增加节目的趣味性，初赛采用选手选一题答一题的方式进行，每位选手-高三数学
• 一次高中数学期末考试，选择题共有个，每个选择题给出了四个选项，在给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.评分标准规定：对于每个选择题，不选或多选或错选得分，选-高三数学
• 某人上楼梯，每步上一阶的概率为，每步上二阶的概率为，设该人从台阶下的平台开始出发，到达第阶的概率为.(1)求；;(2)该人共走了5步，求该人这5步共上的阶数ξ的数学期望.-高三数学
• ．已知随机变量X的分布列如右表，则=（）A．0.4B．1.2C．1.6D．2-高三数学
• 甲班有2名男乒乓球选手和3名女乒乓球选手，乙班有3名男乒乓球选手和1名女乒乓球选手，学校计划从甲乙两班各选2名选手参加体育交流活动.（Ⅰ）求选出的4名选手均为男选手的概率-高二数学
• 某种项目的射击比赛，开始时在距目标100m处射击，如果命中记3分，且停止射击；若第一次射击未命中，可以进行第二次射击，但目标已在150m处，这时命中记2分，且停止射击；若第-高二数学
• 甲乙两人进行象棋比赛，规定：每次胜者得1分，负者得0分；当其中一人的得分比另一人的得分多2分时则赢得这场比赛，此时比赛结束；同时规定比赛的次数最多不超过6次，即经6次比-高三数学
• 某班级共派出个男生和个女生参加学校运动会的入场仪式，其中男生甲为领队.入场时，领队男生甲必须排第一个，然后女生整体在男生的前面，排成一路纵队入场，共有种排法；入场-高二数学
• 已知随机变量ξ＋η＝8，若ξ～B(10,0.6)，则Eη，Dη分别是()A．6和2.4B．2和2.4C．2和5.6D．6和5.6-高二数学
• 某汽车驾驶学校在学员学习完毕后，对学员的驾驶技术进行9选3考试（即共9项测试，随机选取3项）考核，若全部过关，则颁发结业证；若不合格，则参加下期考核，直至合格为止，若学-高三数学
• 已知ξ～B（n，p），且Eξ=7，Dξ=6，则p等于A．B．C．D．-高二数学
• 某班有50名学生，一次考试后数学成绩ξ(ξ∈N)～正态分布N(100,102)，已知P(90≤ξ≤100)＝0.3，估计该班学生数学成绩在110分以上的人数为_________________．-高二
• （本小题满分10分）一位游客欲参观上海世博会中甲、乙、丙这3个展览馆，又该游客参观甲、乙、丙这3个展览馆的概率分别是0.4，0.5，0.6，且是否参观哪个展览馆互不影响，设表-高三数学
• （本小题满分10分）某工厂生产甲、乙两种产品，每种产品都要经过第一和第二道工序加工而成，两道工序的加工结果相互独立，每道工序的加工结果都有A、B两个等级，每种产品只有两-高二数学
• （本小题满分12分）上海世博会举办时间为2010年5月1日～10月31日。福建馆以“海西”为参博核心元素，主题为“潮涌海西，魅力福建”。福建馆招募了60名志愿者，某高校有l3人入选，其-高二数学
• 随机变量X～B(3,0.6),Ｐ(Ｘ="1")=（）A．0.192B．0.288C．0.648D．0.254-高二数学
• （本题满分12分）某年级的10名班长中有8名女生，现从中选派5人参加友好学校访谈活动．用X表示选派的女班长人数．（1）求有男班长参加的概率；（2）求X的分布列和期望．-数学
• （Ⅰ）求该人在4次投掷中恰有三次投入红袋的概率;（Ⅱ）求该人两次投掷后得分的数学期望-高三数学
• 在某校组织的一次篮球定点投篮训练中，规定每人最多投次；在处每投进一球得分，在处每投进一球得分；如果前两次得分之和超过分即停止投篮，否则投第三次.同学在处的命中率为-高三数学
• 一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为,得2分的概率为b，不得分的概率为c.已知他投篮一次得分的期望为2，则的最小值为.-数学
• 袋中有同样的球5个，其中3个红色，2个黄色，现从中随机且不返回地摸球，每次摸1个，当两种颜色的球都被摸到时，即停止摸球，记随机变量为此时已摸球的次数，求：(1)随机变量的-数学
• 一个袋中有大小相同的标有1，2，3，4，5，6的6个小球，某人做如下游戏，每次从袋中拿一个球（拿后放回），记下标号．若拿出球的标号是3的倍数，则得1分，否则得分．（Ⅰ）求拿4次至-高三数学
• 随机变量X的分布列如下表，且E（X）=1.1，则D（X）=______．X01xP15p310-高二数学
• 现有甲、乙两个靶．某射手向甲靶射击一次，命中的概率为34，命中得1分，没有命中得0分；向乙靶射击两次，每次命中的概率为23，每命中一次得2分，没有命中得0分．该射手每次射击-高二数学
• 设b、c∈{1，2，3，4，5，6}，用随机变量ξ表示方程2x2+cx+b=0实根的个数（重根按一个计）．（1）求方程2x2+cx+b=0有实根的概率；（2）求ξ的分布列和数学期望．-数学
• 已知随机变量X的分布列如下表，则E（2X+5）=（）X-213P0.160.440.40A．1.32B．2.64C．6.32D．7.64-数学
• 设离散型随机变量ξ可能取的值为1，2，3，4．P（ξ=k）=ak+b（k=1，2，3，4），又ξ的数学期望Eξ=3，则a+b=______．-数学
• 某高校在进行自主招生面试时，共设3道试题，每道试题回答正确给10分、否则都不给分．若某学生对各道试题回答正确的概率均为23，设他的得分为ξ，则ξ的期望Eξ=______．-数学
• 最近，李师傅一家三口就如何将手中的10万块钱投资理财，提出了三种方案：第一种方案：李师傅的儿子认为：根据股市收益大的特点，应该将10万块钱全部用来买股票．据分析预测：投资-数学