将一长方形纸条按如图所示折叠，∠2=54°，则∠1=()-八年级数学

更多内容推荐

• 如图，已知∠1+∠2=180°，∠DEF=∠A，试判断∠ACB与∠DEB的大小关系，并对结论进行说明．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，AE∥CF，求证：∠BAE=∠DCF．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，CE平分∠ACD，交AB于E，若∠ACD=50°，则∠1的度数为_________．-七年级数学
• 如图，将一副三角板如图所示放置，图中∠1的度数为_________．-七年级数学
• 如图，已知，直线AB∥CD，若∠1=120°，则∠2的度数为_________．-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB，若∠AEC=100°，则∠D等于[]A.70°B.80°C.90°D.100°-七年级数学
• 如图，AB∥CD，点E在BC上，且CD=CE，∠ABC的度数为32°，则∠D的度数为[]A．32°B．68°C.74°D．84°-九年级数学
• 如图是赛车跑道的一段示意图，其中AB∥DE，∠B=l40°，∠D=120°，则∠C的度数为[]A．100°B．120°C．140°D．90-九年级数学
• 如图，在四边形ABCD中，BD是它的一条对角线，若∠1=∠2，∠A=55°16′，则∠ADC=（）。-七年级数学
• 如图，AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE=155°，则∠DBC的度数为[]A．155°B．50°C．45°D．25°-七年级数学
• 已知AB∥DE，BC∥EF，D，C在AF上，且AD=CF，求证：AB=DE．-八年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，求∠B的度数．-七年级数学
• 如下图，折叠宽度相等的长方形纸条，若∠1=60°，则∠2=（）度。-七年级数学
• 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是[]A．第一次右拐50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°，第二次右拐130°C．第一次左拐-七年级数学
• 如图，用一吸管喝饮料时，若吸管与易拉罐顶部夹角是74°，则吸管与底部的夹角∠2=（）度。-七年级数学
• 如图，直线a∥b，AC⊥AB，AC交直线b于点C，∠1=65°，则∠2的度数是[]A.65°B.50°C.35°D.25°-九年级数学
• 如图，已知∠ABC．请你再画一个∠DEF，使DE∥AB，EF∥BC，且DE交BC边与点P，探究：∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系？并说明理由。-七年级数学
• 如图，直线MN、PQ被直线EF所截，若∠1=∠2，则∠MEF+∠PFE=_________°．-七年级数学
• 实验证明，平面镜反射光线的规律是：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等．（1）如图，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b反射．若被b反射-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，且a∥b，若∠1=118°，求∠2为多少度？-七年级数学
• 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为[]A.先向左转130°，再向左转50°B.先向左转50°，再向右转50°C.先向左转50°，再向-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠ABC=∠BAC，D是AB的中点，EC∥AB，DE∥BC，AC与DE交于点O．下列结论中，不一定成立的是[]A．AC=DEB．AB=ACC．AD=ECD．OA=OE-八年级数学
• 如图，将长方形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C′处，BC′交AD于点E，使∠1=20度，则∠AEC′=（）。-七年级数学
• 若a⊥b，c⊥d，则a与c的关系是[]A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对-七年级数学
• 下列语句中，错误的是[]A．一条直线有且只有一条垂线B．不相等的两个角一定不是对顶角C．直角的补角必是直角D．两直线平行，同旁内角互补-七年级数学
• 如下图，∠1=70°，a∥b，则∠2=（）度。-七年级数学
• 如图，DE⊥AO于E，BO⊥AO于O，FC⊥AB于C，∠1=∠2，请问：OD与AB垂直吗？试说明理由。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，BE∥CF，那么∠ABE=∠DCF吗？请说明理由。-七年级数学
• 如图，已知DE∥BC，∠B=80°，∠C=56°，求∠ADE和∠DEC的度数．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．同位角相等B．在同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥cC．相等的角是对顶角D．在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a∥c-七年级数学
• 如图1，MA1∥NA2，则∠A1+∠A2=（）度。如图2，MA1∥NA3，则∠A1+∠A2+∠A3=（）度。如图3，MA1∥NA4，则∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=（）度。如图4，MA1∥NA5，则
• 如图，已知AB∥CD，∠BEF，∠EFD的平分线交于G，试判断△EFG的形状．-八年级数学
• 如图有下面三个判断：①∠A=∠F，②∠C=∠D，③∠1=∠2，请你用其中两个作为条件，余下一个作为结论，编一道证明题并写出证明过程。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，AC∥BD，AD与BC交于O，AE⊥BC于E，DF⊥BC于F，那么图中全等的三角形有A．5对B．6对C．7对D．8对-八年级数学
• 如图（a），木杆EB与FC平行，木杆的两端B、C用一橡皮筋连接。（1）在图（a）中，∠B与∠C有何关系？（2）若将橡皮筋拉成图（b）形状，则∠A、∠B、∠C之间有何关系？（3）若将橡皮筋拉成图（c）形
• 如下图，∠1=∠2，∠3=80°，则∠4=（）。-七年级数学
• 根据题意填空：已知，如图，AD∥BC，∠BAD=∠BCD，求证：AB∥CD．证明：∵AD∥BC（已知）∴∠1=()又∵∠BAD=∠BCD（已知）∴∠BAD﹣∠1=∠BCD﹣∠2()即：∠3=∠4∴()
• 如图，已知a∥b，若∠1=50°，则∠2=（）度；若∠3=100°，则∠2=（）度．-七年级数学
• 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是[]A．第一次右拐50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°，第二次右拐130°C．第一次左拐-七年级数学
• 吸管吸易拉罐内的饮料时，如图所示，∠1=110°，则∠2=()度．（易拉罐的上下底面互相平行）-七年级数学
• 如图，AD∥BC，AD平分∠EAC，你能确定∠B与∠C的数量关系吗？请说明理由。-七年级数学
• 如下图，AB∥CD，直线PQ交AB、CD于点M、N，ME平分∠AMQ，NF平分∠CNP，猜想ME与NF的位置关系，并说明你的理由。-七年级数学
• 已知，，求证：-七年级数学
• AB是⊙O的直径，AC为弦，OD为半径。（1）若OD∥AC，弧CD与弧BD的大小有什么关系？为什么？（2）把（1）中的条件和结论交换一下，还能成立吗？说明理由。-九年级数学
• 如图所示，将一张长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置上，ED′的延长线与BC的交点为G，若∠EFG=50°，求∠1，∠2的度数。-七年级数学
• 如下图，AB∥CD，EF∥GH，∠1=55°，则∠2=（），∠3=（）。-七年级数学
• 如图，BE平分∠ABC，DE∥BC，图中相等的角共有[]A．3对B．4对C．5对D．6对-七年级数学
• 如图所示，直线a∥b，直线c与a，b相交，若∠2=115°，则∠1=.-七年级数学
• 如图，，且，，则的度数是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，已知∠1=70°，如果CD∥BE，那么∠B的度数为[]A．70°B．100°C．110°D．120°-七年级数学